ZABAWA JAKO SPOSÓB BUDOWANIA RELACJI Z DZIECKIEM

ZABAWA JAKO SPOSÓB BUDOWANIA RELACJI Z DZIECKIEM
BLOK ZAJĘĆ PLASTYCZNYCH (Załącznik nr 3) Twórczość plastyczna jest bardzo ważną formą aktywności dzieci, jednocześnie jest im bardzo bliska. Dzięki niej dzieci przedstawiają swoje myśli, sposób postrzegania świata, przedstawiają emocje i uczucia, rozwijają wyobraźnie oraz poczucie estetki. Blok zajęć plastycznych to możliwość wykazania się dla dzieci, które nie podejmują innych działań ze względu na swoją nieśmiałość, jeszcze częściowe kłopoty w kontaktach społecznych z pozostałymi dziećmi. Opracowanie: mgr Paweł Gajda

BLOK ZAJĘĆ PLASTYCZNYCH
W efekcie takiej aktywności dziecka powstaje "dziecięce dzieło sztuki", które daje mu poczucie, że dokonało czegoś niezwykłego. Pracę plastyczną można pokazać rówieśnikom, wziąć do domu dla mamy, taty albo dać wychowawcy, pokazując, jak bardzo się go lubi. Zajęcia plastyczne to również szansa na sukces dla dzieci, które nie radzą sobie jeszcze odpowiednio z nauką. Poniżej zaprezentowane zostały różnorodne techniki plastyczne, które można wykorzystać podczas zajęć z dziećmi. Każda technika plastyczna posiada specyficzne właściwości i wymaga od dziecka odpowiednich umiejętności, sprawności, które nabywa w czasie jej realizacji. Te umiejętności dzieci wykorzystują również na lekcjach w procesie dydaktycznym. Opracowanie: mgr Paweł Gajda

RYSOWANIE: „RYSOWANIE GUMKĄ I OŁÓWKIEM” Kartkę z bloku technicznego pokryj całą przy pomocy ołówka. Następnie gumką ścieraj dowolne wzory lub konkretny rysunek na zadany temat. Opracowanie: mgr Paweł Gajda

RYSOWANIE: „RYSOWANIE GUMKĄ I OŁÓWKIEM” Inspiracje zaczerpnięte ze strony: Opracowanie: mgr Paweł Gajda

RYSOWANIE: „OBRYSOWYWANIE DŁONI I JEJ MALOWANIE" Obrysuj własną dłoń, następnie koloruje i ozdabia ją według własnego pomysłu. Do dekoracji dłoni możesz użyć flamastrów, kredek, brokatu, papieru kolorowego. Dzieci tworzą na dłoni własne kompozycje najlepiej określające zainteresowania lub pasje rysującego. Należy pamiętać, aby każda dłoń była podpisana przynajmniej imieniem jej twórcy. Ozdobioną dłoń wycinamy i przyczepiamy do pnia drzewa umieszczonego najlepiej na dużej tablicy tak, aby dłonie układały się w kształcie konarów lub liści drzewa. Opracowanie: mgr Paweł Gajda

RYSOWANIE: „OBRYSOWYWANIE DŁONI I JEJ MALOWANIE" Inspiracje zaczerpnięte ze strony: Opracowanie: mgr Paweł Gajda

RYSOWANIE: „RYSOWNIE ŚWIECĄ” Na kartce z bloku wykonaj rysunek świecą, następnie powierzchnię kartki pokryj farbami akwarelowymi najlepiej niebieską lub jej odcieniami. Kartkę papieru zamiast farbami możesz także pokryć tuszem przy pomocy gąbki. Po wyschnięciu flanelową ściereczką delikatnie usuń tusz z miejsc pokrytych świecą. Opracowanie: mgr Paweł Gajda

RYSOWANIE: „RYSOWNIE ŚWIECĄ” Inspiracje zaczerpnięte ze strony: Opracowanie: mgr Paweł Gajda

RYSOWANIE: „MALOWANIE NA GAZIE” Przygotuj kartkę z bloku technicznego. Pokryj go klejem i połóż gazę higieniczną. Dokładnie ją dociśnij, starając się uzyskać jak najbardziej gładką powierzchnię. Na tak przygotowanym podłożu maluj obrazek farbami plakatowymi. Opracowanie: mgr Paweł Gajda

RYSOWANIE: „MALOWANIE NA GAZIE” Inspiracje zaczerpnięte ze strony: Opracowanie: mgr Paweł Gajda

RYSOWANIE: „MALOWANIE PASTĄ DO ZĘBÓW” Kartkę z bloku pomaluj farbami plakatowymi na wybrany temat, a następnie pastą do zębów malujemy elementy wyszczególnione. Na kolorowej kartce maluj bezpośrednio pastą do zębów. Opracowanie: mgr Paweł Gajda

RYSOWANIE: „MALOWANIE PASTĄ DO ZĘBÓW” Inspiracje zaczerpnięte ze strony: Opracowanie: mgr Paweł Gajda

RYSOWANIE: „MALOWANIE PLASTELINĄ” Dany wzór pomaluj plasteliną, nakładając ją palcami. Plastelina powinna być miękka, aby się dobrze nakładała. Opracowanie: mgr Paweł Gajda

RYSOWANIE: „MALOWANIE PLASTELINĄ” Inspiracje zaczerpnięte ze strony: Opracowanie: mgr Paweł Gajda

WYCINANIE, WYDZIERANIE: „WYCINANKI” Jedne z prostszych technik plastycznych, często stosowanych w pracy z dziećmi. Rozwijają wyobraźnię, sprawność palców i dłoni, zachęcają do twórczego działania. Rodzaje wycinanek: · z papieru kolorowego o jednej barwie, · z papieru kolorowego o różnych barwach, · ze starych gazet i czasopism; czarno-białych i kolorowych, · o kształtach dowolnych, · o kształtach wybranych figur geometrycznych- jednej lub kilku rodzajów (kwadraty, wielokąty itp.), · łączenie wycinanek z farbami, tuszem, kredkami. Opracowanie: mgr Paweł Gajda

WYCINANIE, WYDZIERANIE: „WYCINANKI” Inspiracje zaczerpnięte ze strony: Opracowanie: mgr Paweł Gajda

WYCINANIE, WYDZIERANIE: „WYDZIERANKI” Podobnie jak wycinanki istnieje wiele sposobów tworzenia wydzieranek. Podczas działania stosuj wiele różnych materiałów, dzięki czemu efekty mogą być zaskakujące. Poniżej przedstawiam różne przykłady wydzieranek wykonanych przez dzieci na zajęciach plastycznych w świetlicy. Opracowanie: mgr Paweł Gajda

WYCINANIE, WYDZIERANIE: „WYDZIERANKI” Inspiracje zaczerpnięte ze strony: Opracowanie: mgr Paweł Gajda

WYCINANIE, WYDZIERANIE: „KULKI Z BIBUŁY” Z karbowanej bibuły wytnij lub wydzieraj paski o szerokości 1 centymetra. Następnie palcami formuj z nich kulki, które umieścisz w przygotowanych wcześniej pojemnikach ( w każdym pojemniku inny kolor). Przygotowany szablon pokryj klejem a następnie wypełnij powierzchnię kulkami o odpowiednich kolorach. Opracowanie: mgr Paweł Gajda

WYCINANIE, WYDZIERANIE: „KULKI Z BIBUŁY” Inspiracje zaczerpnięte ze strony: Opracowanie: mgr Paweł Gajda

KOMPOZYCJE Z PAPIEROWYCH KÓŁ, KWADRATÓW Z ELEMENTAMI TECHNIKI ORIGAMI: Z kolorowych kartek papieru wytnij koła i kwadraty różnej wielkości, z których zostanie wykonana praca. Następnie złóż figury na połowę, po skosie zależności od rodzaju wykonywanej pracy. Układaj kompozycje ze złożonych elementów i przyklej ją. Drobne elementy możesz dorysować mazakami, kredkami lub wyciąć z papieru kolorowego. Opracowanie: mgr Paweł Gajda

KOMPOZYCJE Z PAPIEROWYCH KÓŁ, KWADRATÓW Z ELEMENTAMI TECHNIKI ORIGAMI: Inspiracje zaczerpnięte ze strony: Opracowanie: mgr Paweł Gajda

PRACE ZWYKORZYSTANIEM ELEMENTÓW NIETYPOWYCH: „PRACE Z UŻYCIEM PŁATKÓW KOSMETYCZNYCH” Białą kartkę pokryj farbą plakatową. Przygotowuj płatki kosmetyczne. Smaruj je z jednej strony klejem. Następnie na wyschniętej powierzchni kartki ułóż z nich kompozycję. Mazakiem dorysuj dowolne elementy. Opracowanie: mgr Paweł Gajda

PRACE ZWYKORZYSTANIEM ELEMENTÓW NIETYPOWYCH: „PRACE Z UŻYCIEM PŁATKÓW KOSMETYCZNYCH” Inspiracje zaczerpnięte ze strony: Opracowanie: mgr Paweł Gajda

PRACE ZWYKORZYSTANIEM ELEMENTÓW NIETYPOWYCH: „PRACE Z UŻYCIEM WATY” Na białej lub kolorowej kartce narysuj postać baranka lub rozdaj kartki z wcześniej przygotowanym rysunkiem baranka. Przygotuj watę kosmetyczną. Brzuszek baranka posmaruj klejem i przyklej watę. Rogi i kopytka wytnij z papieru kolorowego i przyklej. Na kolorowej kartce z bloku przyklej uformowane wcześniej kule z waty tak, aby przedstawiały postać bałwanka. Kapelusz, nos i miotłę wytnij z papieru kolorowego i przyklej wg pomysłu dziecka/dzieci. Opracowanie: mgr Paweł Gajda

PRACE ZWYKORZYSTANIEM ELEMENTÓW NIETYPOWYCH: „PRACE Z UŻYCIEM WATY” Inspiracje zaczerpnięte ze strony: Opracowanie: mgr Paweł Gajda

Wskazane powyżej techniki plastyczne można wykorzystać do przygotowania „fajnych i twórczych” warsztatów dla dzieci i rodziców przy aktywnym udziale grona pedagogicznego. Jest to świetna okazja do wspólnego poznania się, nawiązania lub pogłębiania relacji na poziomie dziecko – rodzic – nauczycie. W tym układzie nauczyciel mógłby wspomagać pracę dziecka i rodzica przez motywowanie do działania, korygowanie wykonywanego zadania natomiast celem nadrzędnym jest stworzenie dla dziecka i rodziców wspólnej przestrzeni innej niż domowa, opartej na zabawie, w której mogliby wzajemnie funkcjonować. Opracowanie: mgr Paweł Gajda

Przykładem tego typu działań jest przygotowanie i zrealizowanie kreatywnych warsztaty plastycznych i technicznych dla dzieci i rodziców. Możliwość przygotowania tematyki scenariusza przez osobę prowadzącą jest nieograniczona. Aby uniknąć barier finansowych wynikających z potrzeby zakupienia materiałów plastycznych, polecam wykorzystywanie w przynajmniej części pracy materiałów recyklingowych. Opracowanie: mgr Paweł Gajda

„RODZINA NA KAŻDĄ PORĘ ROKU” KREATYWNE WARSZTY PLASTYCZNE DLA DZIECI I RODZICÓW Poniżej dekoracja korytarza Szkoły Podstawowej nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w Proszowicach, wykonana w trakcie warsztatów plastyczno – technicznych dla rodziców i dzieci (uczniów 2 klas) zatytułowanych „Rodzina na każdą porę roku” Praca zawiera w sobie przekrój wspomnianych wyżej metod i technik plastycznych. Scenariusz i realizację warsztatów „Rodzina na każdą porę roku” oparto na autorskim pomyśle (mgr Paweł Gajda, mgr Monika Łakomska) Opracowanie: mgr Paweł Gajda

„RODZINA NA KAŻDĄ PORĘ ROKU” KREATYWNE WARSZTY PLASTYCZNE DLA DZIECI I RODZICÓW Prowadzenie: mgr Paweł Gajda, mgr Monika Łakomska. Fotografie: źródło własne, program autorski. Opracowanie: mgr Paweł Gajda

„RODZINA NA KAŻDĄ PORĘ ROKU” KREATYWNE WARSZTY PLASTYCZNE DLA DZIECI I RODZICÓW Uczestnicy: Rodzice i uczniowie dwóch klas zerowych Szkoły Podstawowej nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w Proszowicach. Osoby wspierające pracę uczestników: Nauczyciele Szkoły Podstawowej nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w Proszowicach. Prowadzenie: mgr Paweł Gajda ,mgr Monika Łakomska Materiał źródłowy: Opracowanie: mgr Paweł Gajda

POWODZENIA  Opracowanie: mgr Paweł Gajda

ZABAWA JAKO SPOSÓB BUDOWANIA RELACJI Z DZIECKIEM

Podobne prezentacje

Prezentacja na temat: "ZABAWA JAKO SPOSÓB BUDOWANIA RELACJI Z DZIECKIEM"— Zapis prezentacji:

Podobne prezentacje

О projekcie

Zwrotny adres

Wejść

Zaloguj się poprzez sieć społeczną:

ZABAWA JAKO SPOSÓB BUDOWANIA RELACJI Z DZIECKIEM

Podobne prezentacje

Prezentacja na temat: "ZABAWA JAKO SPOSÓB BUDOWANIA RELACJI Z DZIECKIEM"— Zapis prezentacji:

Podobne prezentacje

О projekcie

Zwrotny adres