Kod Uniwersytetu Wiedzy

Prezentacja na temat: "Kod Uniwersytetu Wiedzy"— Zapis prezentacji:

1 Kod Uniwersytetu Wiedzy
Krzysztof Leja Wydział Zarządzania i Ekonomii Politechniki Gdańskiej Przyszłość uniwersytetów w Polsce i Unii Europejskiej Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową Polskie Forum Strategii Lizbońskiej Warszawa 12 października 2006 r.

2 Agenda Tło czyli o uwarunkowaniach
Odpowiedź współczesnych uniwersytetów Uniwersytet przyszłości fraktalną organizacją wiedzy ? organizacją hipertekstową? Podsumowanie

3 Uwarunkowania (1) rola uniwersytetów we współtworzeniu Europy Wiedzy,
polskie uniwersytety - świątynie wiedzy czy organizacje otwarte na oczekiwania otoczenia ?, ok. 10 mld zł środków publicznych na szkolnictwo wyższe w 2006 r. - czy wykorzystano je optymalnie?

4 Uwarunkowania (2) wzrost ilościowy doskonalenie efektywności
partnerstwo z biznesem

5 Odpowiedź uniwersytetów (1)
Ewolucja w kierunku organizacji podporządkowanej wiedzy albo Szkoły wyższe staną się przykładami organizacji nieinteligentnych (?) prof. S. Kwiatkowski, 2001

6 Odpowiedź uniwersytetów (2)
uniwersytet przedsiębiorczy (B.Clark) organizacja heterarchiczna i hierarchiczna elastyczność antycypacyjna organizacji (R.Krupski) – dlaczego nie uniwersytetu?

7 Uniwersytet podporządkowany wiedzy Trójkąt Clarka – Jongbloeda
rynek państwo

8 Cechy uniwersytetu wiedzy
SŁUŻEBNE PRZYWÓDZTWO Elastyczność Cechy uniwersytetu wiedzy na podstawie: Evans 2005, s.58

9 JAKI UNIWERSYTET ?

10 Uniwersytet przyszłości organizacją fraktalną. K. Leja, A
Uniwersytet przyszłości organizacją fraktalną ? K.Leja, A. Binsztok (AE we Wrocławiu) To się nie może zdarzyć! DLACZEGO NIE?

11 Uniwersytet fraktalną organizacją wiedzy SAMOORGANIZACJA
eliminacja barier organizacyjnych i kulturowych autonomia fraktali dydaktycznych i badawczych podstawą funkcjonowania - pozyskane środki m. badawczy - równorzędność ról, brak hierarchii członkowie zespoły klientami wewnętrznymi,, kultura organizacyjna sprzyjająca dzieleniu się wiedzą i współpracy m. dydaktyczny – otwarta oferta dydaktyczna obejmująca propozycje innych wydziałów, uczelni, przedstawicieli biznesu i samorządów

12 Mikrofraktalna organizacja uczelni

13 Uniwersytet fraktalną organizacją wiedzy SAMOPODOBIEŃSTWO
rozpowszechnianie dobrych praktyk przekładanie lokalnych strategii działania na strategie uniwersytetu równorzędność członków zespołu sprzyjająca dzieleniu się wiedzą sprzyjanie budowaniu relacji mistrz-uczeń (przepływ i konwersja wiedzy głównie ukrytej)

14 Uniwersytet fraktalną organizacją wiedzy DYNAMIKA I WITALNOŚĆ
heterarchiczna struktura sprzyja mobilności komunikowanie się ponad dotychczasowymi granicami organizacyjnymi „zdjęcia migawkowe” zastąpione wiedzą interdyscyplinarną (P.Senge) zanikanie dotychczasowych zespołów fraktalnych w czasie bezużyteczności (samouśpienie) – elastyczne formy zatrudnienia

15 Uniwersytet fraktalną organizacją wiedzy NAWIGOWANIE
korygowanie celów wzajemne zaufanie wynikające z dobrowolności członkostwa we fraktalu partycypacyjny sposób zarządzania fraktalnym uniwersytetem przedstawiciele mikrofraktali partnerami centrum sterującego

16 Podsumowanie koniec spokoju warunkiem przetrwania uniwersytetów
czas połowicznego zaniku wiedzy skraca się uniwersytet jako centrum kreowania i rozpowszechniania wiedzy w dotychczasowych strukturach jest nieefektywny