UCZ I UCZ SIĘ Z TIK. JAK PROWADZIĆ LEKCJE W SIECI Za pomocą programów typu Skype lub Ventrilo można by prowadzić lekcje internetowe. Umożliwiałoby to.

Prezentacja na temat: "UCZ I UCZ SIĘ Z TIK. JAK PROWADZIĆ LEKCJE W SIECI Za pomocą programów typu Skype lub Ventrilo można by prowadzić lekcje internetowe. Umożliwiałoby to."— Zapis prezentacji:

1 UCZ I UCZ SIĘ Z TIK

2 JAK PROWADZIĆ LEKCJE W SIECI Za pomocą programów typu Skype lub Ventrilo można by prowadzić lekcje internetowe. Umożliwiałoby to przekaz dźwięku oraz obrazu od nauczyciela do ucznia oraz w drugą stronę również. Pozwoliłoby to pozostać w domu oraz maksymalnie wykorzystać lekcje.

3 Oprócz tego nauczyciel mógłby nagrywać lekcje w formie pliku o rozszerzeniu mp3, a następnie zamieszczać w internecie, wtedy uczniowie mieliby swobodny dostęp do informacji i w razie chęci przypomnienia sobie informacji, mogliby spokojnie ponownie uruchomić plik z nagraniem.

4 Szukanie informacji w necie Odkąd pojawił się internet, uczniowie wykorzystują go do wyszukiwania informacji. Istnieje tu pułapka w postaci fałszywych publikacji. Dlatego też powinno się starannie wybierać strony z których czerpiemy informacje. Należy zwrócić uwagę kim jest właściciel strony, jakie posiada wykształcenie, w jaki sposób opisuje zagadnienie (błędy ortograficzne, brak spójności zdań), a także starać się korzystać z wypróbowanych już stron. Odkąd pojawił się internet, uczniowie wykorzystują go do wyszukiwania informacji. Istnieje tu pułapka w postaci fałszywych publikacji. Dlatego też powinno się starannie wybierać strony z których czerpiemy informacje. Należy zwrócić uwagę kim jest właściciel strony, jakie posiada wykształcenie, w jaki sposób opisuje zagadnienie (błędy ortograficzne, brak spójności zdań), a także starać się korzystać z wypróbowanych już stron.

5 Podstawowym narzędziem komputerowym powinien być laptop/pc. Może posłużyć do szybszego wyszukiwania informacji, robienia tabel, wykresów i wstawiania rysunków, daje to możliwość znacznie szybszego i wydajniejszego sposobu zrobienia notatki. Urozmaicić lekcje może także rzutnik. Poprzez pokazanie obrazów uczniom, lekcja może być ciekawsza, a tym samym bardziej przykuć uwagę uczniów, pomoże to zapamiętać istotne informacje. Jak wykorzystać narzędzia komputerowe do prowadzenia lekcji?

6 JAK ODRABIAĆ LEKCJE W ERZE TIK? Możemy wpisać interesujące nas zagadnienie w wyszukiwarkę google czy też netsprint lub wejść na internetowe encyklopedie. Dobrym rozwiązaniem są również strony poświęcone danej dziedzinie nauki. Można też skorzystać ze słowników języków obcych, które zwiększą wielokrotnie wydajność tłumaczenia słówek.

7 Dyskusja w sieci Dyskusje można prowadzić na czatach i forum internetowym, jednak warunkiem tego byłoby brak anonimowości oraz ograniczona ilość użytkowników. Poza tym należałoby ustalić zasady dyskusji, a także kontrolować jej przebieg. Nauczyciel też powinien czuwać nad tym czy zamieszczane informacje nie są błędne. Dyskusje można prowadzić na czatach i forum internetowym, jednak warunkiem tego byłoby brak anonimowości oraz ograniczona ilość użytkowników. Poza tym należałoby ustalić zasady dyskusji, a także kontrolować jej przebieg. Nauczyciel też powinien czuwać nad tym czy zamieszczane informacje nie są błędne.

8 Jak realizować projekty uczniowskie w erze TIK? By projekt przebiegł sprawnie należy stworzyć stronę internetową za pomocą której uczniowie będą w stanie komunikować się oraz nadsyłać własne propozycje. Z grupy powinien być wybrany moderator który będzie nadzorował prace grupy. Na stronę nie powinny mieć dostępu osoby trzecie, jedynie uczniowie oraz nauczyciel. By projekt przebiegł sprawnie należy stworzyć stronę internetową za pomocą której uczniowie będą w stanie komunikować się oraz nadsyłać własne propozycje. Z grupy powinien być wybrany moderator który będzie nadzorował prace grupy. Na stronę nie powinny mieć dostępu osoby trzecie, jedynie uczniowie oraz nauczyciel. By umożliwić szybką komunikację możemy zainstalować na stronie moduł Chat’u. Natomiast moderator powinien posiadać własną zakładkę (poczekalnię) do której będą trafiać nie sprawdzone posty/propozycje. By umożliwić szybką komunikację możemy zainstalować na stronie moduł Chat’u. Natomiast moderator powinien posiadać własną zakładkę (poczekalnię) do której będą trafiać nie sprawdzone posty/propozycje. Tak rozplanowany podział pracy będzie wymagał od nauczyciela jedynie nieznacznych korekt. Pod warunkiem że moderator będzie kompetentnie wykonywał swoje obowiązki. Tak rozplanowany podział pracy będzie wymagał od nauczyciela jedynie nieznacznych korekt. Pod warunkiem że moderator będzie kompetentnie wykonywał swoje obowiązki.

9 By w bezpieczny sposób sprawdzić wiedzę ucznia, nauczyciel może stworzyć internetowy sprawdzian. Uczeń będzie miał przydzielony login oraz hasło (które będzie obowiązywać do wszystkich sprawdzianów z danego przedmiotu), po zalogowaniu się nauczyciel ujrzy (w panelu kontrolnym) imię nazwisko oraz numer z dziennika ucznia. Uczeń po zakończeniu sprawdzianu nie będzie miał możliwości powrotu. By wyeliminować możliwość oszustwa na komputerze ucznia będą wyświetlały się pojedyncze pytania, na ich odpowiedź uczeń będzie miał ok. 20 sek. Dlaczego tak mało? By wyeliminować możliwość wyszukania informacji. Jeśli uczeń opanował materiał odpowie w jeszcze krótszym czasie Sprawdzanie wiadomości poprzez internet

10 Klasa 1e Szkoła z klasą 2.0