PREZENTACJA KURSÓW RZADZIEJ UŻYWANYCH JĘZYKÓW EUROPEJSKICH E – L O C A L for all

Kursy powstały w ramach finansowanego przez Unię Europejską projektu E-LOCAL. Nad stworzeniem materiałów edukacyjnych współpracowali specjaliści z 6 państw. Projekt otrzymał prestiżową nagrodę European Language Label 2012 przyznawaną najbardziej innowacyjnym projektom służącym uczeniu się języków.

Instytucje uczestniczące w projekcie E-LOCAL for all: Alma Mater Studiorum Universitá di Bologna (Włochy) Centro de Estudos Sociais, Universidade de Coimbra (Portugalia) Debreceni Egyetem (Węgry) ITCS Rosa Luxemburg di Bologna (Włochy) Katholieke Universiteit w Leuven (Belgia) Lapin Yliopisto (Finlandia) Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu (Polska) ZSO nr 2 w Poznaniu (Polska)

E-LOCAL for all – co to znaczy? Podstawowe założenie kursu stanowi przekonanie, że dla sprawnej komunikacji w obcym języku niezbędna jest nie tylko znajomość jego reguł, słownictwa, ale i kultury kraju, w którym jest używany. Kursy E-LOCAL adresowane są przede wszystkim do studentów i uczniów, ale także do wszystkich, którzy chcą uczyć się języków obcych.

Kursy obejmują następujące języki: FIŃSKI FLAMANDZKI POLSKI PORTUGALSKI WĘGIERSKI WŁOSKI Językiem pomocniczym jest angielski (w nim pojawiają się instrukcje, objaśnienia zagadnień gramatycznych, informacje kulturowe itp.). Kursy umieszczone są na platformie Moodle.

Poziom A1 Ukończenie kursu ma zaowocować osiągnięciem znajomości języka na poziomie A1. Oznacza to, że osoba posługująca się językiem rozumie i potrafi stosować potoczne wyrażenia, a także konstruować najprostsze wypowiedzi dotyczące konkretnych potrzeb życia codziennego.

Struktura kursów: Rozdział wstępny (podstawowe informacje o języku oraz instrukcja korzystania z kursu) 8 fabularyzowanych rozdziałów tematycznych – w których wprowadzane jest słownictwo związane z różnymi sferami życia oraz kolejne zagadnienia gramatyczne i zwroty przydatnej w codziennej komunikacji Rozdział podsumowujący

1.Przedstawianie się 2.Opis ludzi i przedmiotów 3.Jedzenie 4.Praca 5.Zakupy 6.Organizacja czasu 7.Wyrażanie uczuć 8.Nauka Tematy rozdziałów:

W każdym rozdziale pojawia się 5 części, rozwijających różne obszary wiedzy i służących kształtowaniu poszczególnych umiejętności. Te części to: e-Story e-Grammar e-Culture e- Life e-Language exercise

e- Story W każdym rozdziale znajduje się 7 krótkich dialogów służących: kształtowaniu umiejętności czytania ze zrozumieniem, poszerzaniu zasobu słownictwo związanego z codziennymi sytuacjami. Bohaterami wszystkich tekstów są Anna i Alex, studenci, którzy właśnie przybyli do Polski (Belgii, Finlandii, Portugalii, Włoch, na Węgry), by rozpocząć naukę w ramach programu Erasmus. Wraz z nimi kursant poznaje wybrany język w codziennych sytuacjach.

e- Story Wewnętrzny link GLOSSARY. W razie potrzeby istnieje możliwość sprawdzenia wyrazu w podręcznym słowniczku, odrębnym dla każdego dialogu.

e-Story Ikona AUDIO. Każdy dialog można odsłuchać dowolną liczbę razy.

. e-Story Każdą część lekturową kończy test czytania ze zrozumieniem składający się z 7 pytań.

e-Grammar W tej części znajduje się od 2 do 6 przystępnie zaprezentowanych informacji o zagadnieniach gramatycznych niezbędnych dla sprawnego komunikowania się.

. e-Grammar Każdemu zagadnieniu gramatycznemu towarzyszy ćwiczenie. Informacja zwrotna pojawia się po naciśnięciu ikony CHECK.

. e-Grammar Ćwiczenia mają urozmaiconą formę. Pojawiają się też odsyłacze do dalszych ćwiczeń w części e-Language. Znaczna część ćwiczeń jest także dostępna dla osób niewidomych po naciśnięciu ikony ENHANCE ACCESSIBILITY.

. e-Grammar Litery specyficzne dla danego języka dostępne są po naciśnięciu ikony SPECIAL CHARACTERS.

. Ta część prezentuje od 4 do 8 krótkich artykułów w języku angielskim na temat kultury materialnej, niematerialnej, tradycji i środowiska naturalnego danego kraju. Odpowiedź na proste pytanie, odwołujące się do powszechnej wiedzy pozwala uzyskać dokładniejsze informacje. e-Culture

. Przykładowe zagadnienia e-Culture

. Zewnętrzne linki pozwalają znaleźć bardziej szczegółowe informacje na dany temat.

. e-Life K rótkie artykuły o codziennym życiu – np. różne sposoby witania się, życie rodzinne, tendencje językowe, muzyka popularna, itp.

. e-Language exercise Każde ćwiczenie można sprawdzić przy pomocy ikony CHECK.

. e-Language exercise – kształtowane umiejętności i przykłady ćwiczeń Umiejętność słuchania ze zrozumieniem.

. e-Language exercise Umiejętność pisania – kształtowane umiejętności i przykłady ćwiczeń

. e-Language exercise Umiejętność mówienia

. e-Language exercise Znajomość słownictwa – kształtowane umiejętności i przykłady ćwiczeń

Na platformie można się poruszać przy użyciu bocznego menu. Ćwiczenia już wykonane są oznaczone graficznym znakiem w bocznym menu i werbalnym komunikatem. Istnieje jednak możliwości wielokrotnego wracania do tych samych ćwiczeń. Problematyka gramatyczna oraz słownictwo w kolejnych rozdziałach jest kumulowana, fabuła rozwija się liniowo, jednak istnieje możliwość otwierania poszczególnych rozdziałów w dowolnej kolejności.

. Rozdział podsumowujący Seria ćwiczeń służąca sprawdzeniu, czy kursant zdobył najważniejsze umiejętności. Wszystkie ćwiczenia związane są z codziennymi sytuacjami, w których młody człowiek będzie używał języka – pytanie o drogę, zakup biletu, orientacja w przestrzeni, zamawianie posiłku czy wypełnianie formularza w bibliotece.

Integralną częścią kursu są także: Overall Grammar Overall Glossary lub Personal Notebook (w kursie flamandzkiego). Overall Glossary lub Personal Notebook (w kursie flamandzkiego). Dodatkową formą nauki jest członkostwo w grupie społecznościowej na portalu Facebook.

By rozpocząć naukę wystarczy: Odwiedzić stronę Zalogować się lub utworzyć konto Wybrać folder E-LOCAL Wybrać kurs językowy Kliknąć zapisz mnie.

Cele projektu Rozpowszechnienie kursów Poprowadzenia pojedynczych kursów w formule tutorialu (jedna grupa dla każdego języka projektu).

. Dziękuję za uwagę!