Debata z uczniami Gimnazjum w Mirczu

Jak została przeprowadzona debata? Debata została przeprowadzona dnia 25 lutego 2014 roku. Debata każdej klasy zajęła nam 2 godziny lekcyjne. W debacie ogółem uczestniczyło 63 uczniów. Uczestnicy byli wybrani przez swoich wychowawców. Klasy I – 19 osób Klasy II – 20 osób Klasy III – 24 osoby

Jakie pytania zostały zadane? Wszystkim grupom zadano następujące pytania: Jaka jest nasza szkoła? a) Jak się w niej czujemy? b) Co nam przeszkadza ? c) Co w niej cenimy ? Jak możemy współdziałać, angażować się w życie szkoły i jakich efektów oczekujemy? Jak wygląda współpraca między uczniami, a uczniami, uczniami, a nauczycielami, uczniami, a rodzicami? W jakim stopniu czujemy się odpowiedzialni za naszą szkołę? Co możemy i chcielibyśmy zmienić w naszej szkole – działając wspólnie? W jakiej szkole chcielibyśmy się uczyć gdyby nic nie ograniczało naszej wyobraźni?

Debata uczniów klas I. Debata klas pierwszych została przeprowadzona na 1 i 2 godzinie lekcyjnej. Uczestnicy wyrażali swoje poglądy, pomysły i opinie pisemnie na plakatach lub przyklejali karteczki na plakatach.

Debata uczniów klas II. Debata z drugoklasistami została przeprowadzona na 3 i 4 godzinie lekcyjnej. Uczestnicy zgłaszali pomysły i swoje opinie w sposób aktywny. Opinie były zapisywane i przyklejane na plakatach. Zastosowaliśmy również pracę w grupach gdzie uczniowie konsultowali się między sobą i zapisywali pomysły na kartkach.

Debata uczniów klas III Debata z uczestnikami z klas III przebiegła na 5 i 6 godzinie lekcyjnej. Uczniowie również w sposób aktywny wyrażali swoje poglądy, pomysły i opinie. Były zapisywane jak i przeklejane na plakatach. Również zastosowaliśmy podział na grupy.

Wnioski Bardziej rozwijać zainteresowania uczniów. Wprowadzić więcej zajęć pozalekcyjnych, które będą rezultatem. Większe zaangażowanie się w życie szkoły. Dalsze i lepsze rozwijanie współpracy uczniów z nauczycielami i rodzicami. Zastosowanie na lekcjach więcej praktyki niż teorii.

Skrzynka pomysłów Szkoły Współpracy. Po debacie na korytarzu została wystawiona ,, Skrzynka pomysłów Szkoły Współpracy’’. Uczniowie mogli zapisać na karteczkach swoje pomysły. Padły propozycje: Częstsze wyjazdy do kina i na basen. Dłuższe przerwy Zastosowanie praktyki na lekcjach. Ch0dzenie w butach sportowych .

Prowadzący debatę. Głównymi prowadzącymi debatę byli przedstawiciele projektu szkoły współpracy; Weronika Kowalczuk i Szymon Jędra W prowadzeniu debaty pomogli nam członkowie Samorządu Uczniowskiego: Anna Stefaniak, Agnieszka Szpyrka, Stella Nowosad i Joanna Białonoga.

Jakie są potrzeby lub problemy grupy uczniów? Brak czasu na rozwijanie zainteresowań. Brak różnych kółek zainteresowań. Brak zrozumienia, współpracy z niektórymi nauczycielami. Za mało sprzętu sportowego. Bardziej aktywne i praktyczne metody i formy pracy na zajęciach. Brak tolerancji wśród kolegów. Niewłaściwe zachowanie kolegów połączone z agresją, wulgaryzmami, przemocą. Rozszerzyć asortyment w sklepiku szkolnym. Prysznic po w-f

Jakie sprawy, dotyczą dwóch lub więcej grup? Wspólne imprezy klasowe. Rywalizacja w zawodach sportowych, różnych konkursach. Realizacja projektów edukacyjnych. Wycieczki, wyjazdy, wyjścia. Współpraca z nauczycielami.

Jakie już prowadzone działania ulepszyć? Wprowadzić dłuższe przerwy. Więcej wyjazdów np. na basen, do kina. Częstsze wycieczki. Dłuższe, częstsze zabawy szkolne. Lepsze promowanie uczniów wyróżniających się w nauce i zachowaniu.

Jakie wprowadzić nowe, ciekawe inicjatywy których do tej pory nie było. Przyznawać stypendia przez organ prowadzący szkołę uczniom osiągających wysokie wyniki w nauce i wybitnie angażujących się w życie szkoły . Debaty integracyjne np. dotyczące rozwiązania problemu szkolnego. Przydzielać prace społeczne uczniom którzy np. niszczą sprzęt szkolny, łamią ustalone zasady zachowania.

Jak możemy razem współdziałać, angażować się w życie szkoły Więcej kółek zainteresowań. Organizacja imprez, uroczystości. Działania w wolontariacie. Wprowadzać zmiany w statucie szkoły, przepisach, regulaminie. Wycieczki integracyjne. Spotkania integracyjne w szkole. Reprezentowanie szkoły w środowisku.

Jakich efektów współpracy oczekujemy. Rozwój zainteresowań. Integracja uczniów, nauczycieli, rodziców. Wspieranie najuboższych. Otwarcie się, lepsze poznanie.

Co możemy i chcielibyśmy zmienić w naszej szkole – działając wspólnie Pozyskać sponsorów, fundusze z różnych źródeł. Wprowadzić więcej zajęć pozalekcyjnych np.: nauka tańca, nauka śpiewu, gry na instrumentach, treningi sportowe- Potrzebujemy do tego pomocy rodziców w sprawach formalnościowych, jak i nauczycieli - wynajem sal. Razem z nauczycielami i rodzicami możemy organizować więcej konkursów np. wielkanocne, bożonarodzeniowe , walentynkowe, na dzień kobiet itp. Lepiej nagradzać wysokie osiągnięcia uczniów - potrzebujemy do tego sponsorów. Więcej Wycieczek integracyjnych i krajoznawczych - pozyskanie sponsorów.

Inne wnioski i propozycje Umiejętność współpracy miedzy uczniami, nauczycielami i rodzicami poprzez różnego rodzaju zajęcia. Zachęta do konkursów do angażowania się w życie szkoły. Integracja, umiejętność współpracy i zadowolenia z jej efektów.

Jakie są Wasze osobiste refleksje na temat debaty Według nas debata bardziej zachęciła uczniów do współpracy między rodzicami, nauczycielami i swoimi rówieśnikami.