Np. Powiedz, o czym myślę: Stoją przy drogach na długich nogach wcale nie ptaki. Nauczyć mogą, jak jeździć drogą, drogowe
Np. rozkładanie przed dzieckiem obrazków, nazywanie ich, a następnie zakrycie jednego lub kilku, po czym dziecko wskazuje, które zniknęły
Rodzice wymawiają wyraz poprawnie lub niepoprawnie, specjalnie robiąc błąd, a dziecko ma wysłuchać i wskazać, który wyraz rodzice wymówili prawidłowo
Kto powie więcej wyrazów na daną głoskę lub z daną głoską, np. K ot, k orek, k os, k omedia, K asia … Kto wypowie więcej wyrazów rozpoczynających się na daną sylabę, np. Ma ma, ma ta, ma sło, ma ska, ma lina, Ma teusz…
Mówimy wyraz, a zadaniem dziecka jest wymyślenie słowa rozpoczynającego się głoską, którą zakończył się poprzedni wyraz, np. aattssr rł Ulica- alfabet –termos –ser –rosół itd…
Układanie opowiadań z zaproponowanymi dziecku wyrazami lub obrazkami Wymyślanie rymujących się wyrazów Zapamiętywanie ciągu wyrazów z daną głoską: rodzic wypowiada wyraz z daną głoską, następnie dziecko powtarza Opracowane na podstawie „Terapia logopedyczna dziecka w wieku szkolnym” wyd. Raabe