Projekt edukacyjny „MÓJ PRZYJACIEL PIES” Wyszków 2015

Projekt to wyprawa w nieznane, która zaczęła się tak......... Rozpoczęciem projektu było pojawienie się tematu z inicjatywy dzieci, które podczas spaceru zainteresowały się losem błąkającego się bezdomnego psa w okolicy przedszkola.

CELE PROJEKTU Kształtowanie u dzieci postaw odpowiedzialności w kontaktach z psami Przekazanie podstawowych informacji nt. historii związków człowieka i psa Zapoznanie z zasadami doboru rasy przez przyszłego właściciela, opieki i wychowania a także zachowania się w sytuacjach trudnych, gdy grozi lub już dochodzi do ataku na człowieka Spotkania z ciekawymi ludźmi, poznawanie psów różnych ras i ich roli w życiu człowieka

ETAP I –ROZPOCZĘCIE PROJEKTU Stworzenie siatki pojęć tego, co dzieci wiedzą na temat psów Zapisanie tego, czego chcą się dowiedzieć dzieci; propozycje, jakie działania chciałyby podjąć dzieci w tym temacie Wywieszenie ogłoszenia z prośbą o zaangażowanie rodziców w projekt Przywieszenie plakatu dotyczącego zbiórki karmy i kocy dla zwierząt ze schroniska

ETAP II –REALIZACJA PROJEKTU Zorganizowanie kącika książki o tematyce związanej z projektem Zorganizowanie „kącika pupila”, gromadzenie różnych artykułów dla psów: smycze, miski, kagańce, ubranka, przybory toaletowe Słuchanie ciekawostek związanych z życiem, zwyczajami, wyglądem psów „Psy w bajkach i wierszach” –spotkanie z literaturą, słuchanie opowiadań, wierszy Słuchanie piosenek, oglądanie filmów edukacyjnych i prezentacji multimedialnych o psach Poznawanie ras psów –rozwieszenie plakatów w sali, rozwiązywanie zagadek

Kącik pupila

Wykonanie albumu pt. „Psy” Udział w zabawach matematycznych pt. „Kości” Tworzenie budy dla psa z figur geometrycznych oraz klocków różnego rodzaju Rozmowa na temat „Pies –najlepszy przyjaciel człowieka” –opowiadanie historii o bohaterskich psach Wycieczka do sklepu z artykułami dla zwierząt Wycieczka do Przychodni Weterynaryjnej w Wyszkowie Zapoznanie z rasą psa York – spotkanie z właścicielem psa Zapoznanie się z budową psa Tworzenie okazji do zabaw tematycznych

Wycieczka do weterynarza Zabawy tematyczne

Poznanie psa rasy York

Kolorowanie, rysowanie psów „Tropiciele psów” –spacer w okolicy przedszkola, obserwacje psów, zwrócenie uwagi na brak odpowiedzialności właścicieli za to, co zostawiają po sobie ich pupile Kolorowanie, rysowanie psów Zabawy ruchowe, muzyczno –ruchowe, relaksacyjne, związane z tematyką projektu Tworzenie plakatu zachęcającego do zbiórki żywności i kocy dla psów w ramach akcji „Pełna miska dla schroniska” Zorganizowanie w przedszkolu wystawy prac plastycznych dzieci i rodziców na temat „Mój przyjaciel pies”

Wystawa prac plastycznych

Akcja „Pełna miska dla schroniska” Na przełomie grudnia i stycznia odbyła się w naszym przedszkolu zbiórka darów dla zwierząt, zorganizowana, na rzecz warszawskiego schroniska na Paluchu. Efekty zbiórki w naszym przedszkolu to: 332 kg 750g suchej i mokrej karmy, 13 szt. kocy dla zwierząt.

Akcja „Pełna miska dla schroniska” 4-latki „SMERFY” 227 kg 800g, 3 koce 4-latki „ŻABKI” 29 kg 100g 5-latki „BIEDRONKI” 19 kg 950g, 3 koce 5-latki „TYGRYSKI” 19 kg, 2 koce 5-latki „KOTKI” 17 kg 750g , 3 koce 3-latki „MISIE” 11 kg 900g, 1 koc 3-latki „JAGÓDKI” 7kg 250g, 1 koc

Realizacja działań metodą projektu przyczyniła się do wzrostu: Umiejętności obserwacji Umiejętności stawiania pytań , przypuszczeń, wniosków Wrażliwości na krzywdę zwierząt. Dzięki metodzie projektów dzieci rozwinęły się emocjonalnie i społecznie, uczyły się: Dyskutowania ze sobą, przyjmowania innego punktu widzenia Przyjmowania krytyki Negocjowania Dzielenia się zadaniami, odpowiedzialnością Wytrwałości w prowadzeniu działań Wzajemnego sobie pomagania i wspierania się

PLACÓWKI I ŚRODOWISKA LOKALNEGO WYNIKAJĄCE Z REALIZACJI PROJEKTU. KORZYŚCI DLA DZIECI, PLACÓWKI I ŚRODOWISKA LOKALNEGO WYNIKAJĄCE Z REALIZACJI PROJEKTU. Aktywizacja dzieci i rodziców poprzez udział w projekcie Zacieśnienie więzi przedszkole-rodzice Promocja placówki w środowisku lokalnym Zdobywanie przez dzieci wiedzy i nowych doświadczeń metodą badawczą Włączenie do realizacji całej społeczności przedszkola

EWALUACJA Wszystkie cele projektu zostały osiągnięte Realizacja projektu w opinii dzieci, rodziców, nauczycieli i przyjaciół przedszkola została oceniona bardzo wysoko i przyczyniła się do podniesienia jakości pracy przedszkola.

KONIEC