Pielęgniarki i położne w systemie ochrony zdrowia – stan aktualny

Slides:



Advertisements
Podobne prezentacje
„Kształcenie zawodowe pielęgniarek i położnych w ramach studiów pomostowych” w ramach Priorytetu II, Działania 2.3, Poddziałania Programu Operacyjnego.
Advertisements

KRK – na Uniwersytecie Warszawskim Marta Kicińska-Habior
Program wychowawczy szkoły i program profilaktyki
Przychodnie/poradnie Pielęgniarki/położne rehabilitant, psycholog)
E UROPEJSKIE R AMY K WALIFIKACJI W O BSZARZE T URYSTYKI G RUPA 2 T URYSTYKA Toruń 12 grudnia 2011r.
MINISTERSTWO OBRONY NARODOWEJ
Kontrole Konsultantów Wojewódzkich w różnych dziedzinach medycyny
Kwalifikacje nauczycieli Rok szkolny 2009/
KONTRAKTOWANIE ŚWIADCZEŃ MEDYCZNYCH NA ROK 2011
Podstawy Medycyny Ratunkowej - zagadnienia prawne dla pielęgniarek
PRAWNE I ETYCZNE ASPEKTY PSYCHOLOGII TRANSPORTU
Szkolenia specjalizacyjne w województwie wielkopolskim
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kształcenie zawodowe w szkołach rolniczych
EDUKACJA W ZAKRESIE UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY W SZKOŁACH
Krajowe Ramy Kwalifikacji w Szkolnictwie Wyższym
Sprzeczności i „niewykonalne” zapisy
Departament Pielęgniarek i Położnych
KRK – na Uniwersytecie Warszawskim 7czerwca 2011 Marta Kicińska-Habior.
1 Uznawanie efektów uczenia się Podstawa prawna 1.Ustawa z dnia 27 lipca 2005 roku – Prawo o szkolnictwie wyższym; 2.Rozporządzenie MNiSW z dnia 14 września.
PROF. DR HAB. MED. JAN KULIG PROBLEM REFERECYJNOŚCI ODDZIAŁÓW CHIRURGICZNYCH KRAJOWY KONSULTANT W DZIEDZINIE CHIRURGII OGÓLNEJ REFERENCYJNOŚĆ ODDZIAŁÓW.
Akty prawne związane z kształceniem zawodowym – nowe lub nowelizacja obowiązujących Warszawa, 19 sierpnia 2015 DEPARTAMENT KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO.
Ustawa o zapobieganiu narkomanii z dnia 29 lipca 2005 roku.
Zmiany w Planie działania Krajowej Sieci Obszarów Wiejskich na lata Radziejowice, 17 czerwca 2015 r. Europejski Fundusz Rolny na rzecz Rozwoju.
PROBLEMY FINANSOWE SZPITALI POWIATOWYCH
Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie
Warunki zatrudnienia logopedów w resorcie ochrony zdrowia
PLAN MONITOROWANIA POZIOMU JAKOŚCI W PODMIOTACH, DLA KTÓRYCH ORGANEM TWORZĄCYM JEST SAMORZĄD WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO.
LESZEK ZALEŚNY Zmiany w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty opublikowane po dniu 1 września 2015 r. Leszek.
KRYTERIA KONTRAKTOWANIA Świadczeń ZDROWOTNYCH NA ROK 2016
INFORMACJA O REALIZACJI I WDRAŻANIU USTAWY O UTRZYMANIU CZYSTOŚCI I PORZĄDKU W GMINACH Emilia Kołaczek Departament Gospodarki Odpadami Warszawa, dnia 16.
PODSTAWOWA OPIEKA ZDROWOTNA ZMIANY LEGISLACYJNE 2015 WIELKOPOLSKI ODDZIAŁ WOJEWÓDZKI NARODOWY FUNDUSZ ZDROWIA.
Konferencja Opieka zdrowotna 2004 przekształcenia i zmiany Zasady zatrudniania polskich anestezjologów w krajach Unii Europejskiej Zasady zatrudniania.
Jerzy Hennig Dyrektor Centrum Monitorowania Jakości w Ochronie Zdrowia.
1 Prof.zw.dr hab. Włodzimierz Rydzkowski Deregulacja i liberalizacja transportu w Polsce.
ZAMYKANIE SKŁADOWISK ODPADÓW NIESPEŁNIAJĄCYCH WYMAGAŃ.
Rok szkolny 2014/2015. Wzbogacenie oferty edukacyjnej szkoły o oddział sportowy w klasie IV.
Debata z udziałem dyrektorów szkół i placówek oświatowych maj/czerwiec 2016 r.
Projekt „Rozwój kompetencji pielęgniarskich” realizowany w ramach
Propozycje kryteriów wyboru finansowanych operacji dla poszczególnych działań w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego na.
Gdańsk, 27 czerwca 2016 r. Centralna koordynacja interwencji EFSI w sektorze zdrowia na lata Regionalny Program Operacyjny dla Województwa Pomorskiego.
Wybrane zagadnienia dotyczące awansu zawodowego nauczycieli.
Konferencja prasowa Podsekretarza Stanu Ryszarda Zarudzkiego Warszawa, 31 sierpnia 2016 r.
Wielkopolski Regionalny Program Operacyjny na lata maja 2008 r. „Unijna recepta dla służby zdrowia” Urząd Marszałkowski Województwa Wielkopolskiego.
Wdrażanie Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji
Kształcenie dualne.
1 16 września 2013 r..
WYPEŁNIANIE I PRZEDKŁADANIE HARMONOGRAMÓW
Lekarska ambulatoryjna opieka rehabilitacyjna
Podlaski Oddział Wojewódzki Narodowego Funduszu Zdrowia w Białymstoku
Wdrażanie Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji
Centrum Kształcenia Ustawicznego w Ostrowcu Świętokrzyskim
KWALIFIKACJE ZAWODOWE NAUCZYCIELA RELIGII KOŚCIOŁA KATOLICKIEGO
DOKUMENTACJA PROCESU KSZTAŁCENIA
(z wyłączeniem Działania 8 Plan komunikacyjny)
Ochrona zdrowia w województwie podlaskim wybrane zagadnienia
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 października 2009 r. w sprawie wymagań, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko dyrektora.
Posiedzenie Komitetu Monitorującego RPO WK-P r.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 stycznia 2017 r.
TRANSPORTOWY DOZÓR TECHNICZNY
Praktyczna nauka zawodu (pnz)
Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo Oświatowe (Dz. U. z 2017 r., poz. 60) Delegatura w Płocku.
Uczelnie wyższe.
CENTRUM KSZTAŁCENIA PODYPLOMOWEGO PIELĘGNIAREK I POŁOŹNYCH
Stan realizacji na i plan działań na 2018 r.
przedstawiciela Wielkopolskiego Kuratora Oświaty
ZMIANY W PRAWIE OŚWIATOWYM – KWALIFIKACJE NAUCZYCIELI r.
Zawieranie umów o udzielanie świadczeń zdrowotnych
Szkoła podstawowa i co dalej?. Szkoła podstawowa i co dalej?
Reforma szkolnictwa zawodowego (szkoły dla młodzieży)
Zapis prezentacji:

Pielęgniarki i położne w systemie ochrony zdrowia – stan aktualny dr n. o zdr. Beata Cholewka Dyrektor Departamentu Pielęgniarek i Położnych w Ministerstwie Zdrowia 1 grudnia 2015 r.

Międzynarodowe uwarunkowania kształcenia pielęgniarek i położnych (1) Europejskie porozumienie w sprawie szkolenia i kształcenia pielęgniarek (1967 r.) – ratyfikowane przez Polskę w 1996 r. Europejska Strategia WHO Kształcenia Pielęgniarek i Położnych (1999 r.) Deklaracja Bolońska (1999 r.) Deklaracja Monachijska WHO (2000 r.) Dyrektywy sektorowe Unii Europejskiej (77/453/EWG oraz 77/452/EWG) zastąpione Dyrektywą 2005/36/WE Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 7 września 2005 r. w sprawie uznawania kwalifikacji zawodowych

Krajowe podstawy prawne kształcenia pielęgniarek i położnych Ustawa z dnia 15 lipca 2011 r. o zawodach pielęgniarki i położnej (Dz.U.2014.1435 z późn. zm.) Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 20 sierpnia 2012 r. w sprawie szczegółowych wymagań dotyczących kształcenia pielęgniarek i położnych (Dz.U.2012.970) Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 29 listopada 2012 r. w sprawie Krajowej Rady Akredytacyjnej Szkół Pielęgniarek i Położnych (Dz.U.12.1441) Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. prawo o szkolnictwie wyższym (Dz.U.2012.572) Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 9 maja 2012 r. w sprawie standardów kształcenia dla kierunków studiów: lekarskiego, lekarsko-dentystycznego, farmacji, pielęgniarstwa i położnictwa (Dz.U.2012.631) Rozporządzenie w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia z dnia 3 października 2014 r. (Dz.U. 2014.1370) Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 14 czerwca 2012 r. w sprawie szczegółowych warunków prowadzenia studiów dla pielęgniarek i położnych, które posiadają świadectwo dojrzałości i ukończyły liceum medyczne lub szkołę policealną albo szkołę pomaturalną, kształcącą w zawodzie pielęgniarki i położnej (Dz.U. poz. 770).

Ujęcie historyczne Od 1993, w związku z planowanym przystąpieniem Polski do UE, rozpoczęto zmianę systemu edukacji w zawodach pielęgniarki i położnej tak, by dostosować polskie prawo do dyrektyw unijnych. Polski Rząd zdecydował, by kształcenie pielęgniarek i położnych było prowadzone wyłącznie na poziomie wyższym. Zrezygnowano ze średniego szkolnictwa medycznego dla pielęgniarek i położnych. Ważne! Wszystkie pielęgniarki i położne, które ukończyły kształcenie w poprzednim systemie, zachowują pełne prawo do wykonywania zawodu w polskim systemie ochrony zdrowia (stanowisko podpisane przez ówczesnego Ministra Zdrowia, prof. Zbigniewa Religę)

Kształcenie pielęgniarek w systemie studiów wyższych Należy podkreślić iż pierwszym ośrodkiem akademickim w Polsce, kształcącym pielęgniarki na poziomie wyższym była Akademia Medyczna w Lublinie (w dniu 25 czerwca 1969 r. staraniem przedstawicieli aktywu pielęgniarskiego i lekarskiego, działaczy związkowych i władz Uczelni, Minister Zdrowia i Opieki Społecznej powołał do życia trzyletnie Studium Pielęgniarstwa, jako pierwszą wyższą uczelnię pielęgniarską w Europie). W roku akademickim 1972/1973 przekształcono Studium w czteroletni Wydział Pielęgniarski z prawem nadawania absolwentom tytułu zawodowego magistra pielęgniarstwa. (źródło: http://www.umlub.pl/uczelnia/struktura-organizacyjna/szczegoly,192.html#informacje) Od 1999 r. pierwsze uniwersytety rozpoczęły kształcenie pielęgniarek na 3- letnich studiach zawodowych (I poziom – licencjat) Uniwersytety medyczne uruchomiły też II poziom studiów (2-letnie studia magisterskie)

Jakość kształcenia na kierunku pielęgniarstwo i położnictwo Przy Ministrze Zdrowia działa Krajowa Rada Akredytacyjna Szkół Pielęgniarek i Położnych (KRASzPiP). W skład KRASzPiP wchodzi do 12 członków, których powołuje i odwołuje minister właściwy do spraw zdrowia spośród kandydatów zgłoszonych w połowie przez szkoły pielęgniarskie i szkoły położnych oraz w połowie przez samorząd pielęgniarek i położnych, stowarzyszenia i organizacje zawodowe pielęgniarek i położnych. Kadencja KRASzPiP trwa 4 lata.

Zadania KRASzPiP ocena, czy uczelnia ubiegająca się o akredytację dla kierunków pielęgniarstwo lub położnictwo spełnia standardy kształcenia określone w przepisach wydanych na podstawie art. 9 pkt 2 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. - Prawo o szkolnictwie wyższym; bieżąca ocena spełniania przez szkoły standardów kształcenia, w szczególności przez wizytację szkół i analizę wyników nauczania; występowanie do ministra właściwego do spraw zdrowia z wnioskami w sprawie wydania akredytacji lub jej cofnięcia w przypadku niespełniania standardów kształcenia.

Warunki uzyskania akredytacji na prowadzenie studiów na kierunkach pielęgniarstwo lub położnictwo Konieczność zapewnienia: 1) sposobu realizacji programu kształcenia; 2) kadry prowadzącej kształcenie; 3) bazy dydaktycznej, w tym kształcenia klinicznego; 4) wewnętrznego systemu oceny jakości kształcenia. Minister właściwy do spraw zdrowia udziela akredytacji po przeprowadzeniu postępowania akredytacyjnego przez KRASzPiP. Akredytację uzyskuje się na okres od 3 do 5 lat. Udzielenie, odmowa lub cofnięcie akredytacji następuje w drodze decyzji administracyjnej wydanej przez ministra właściwego do spraw zdrowia. Odmowa albo cofnięcie akredytacji powoduje wstrzymanie rekrutacji do czasu ponownego uzyskania akredytacji. Uzyskanie akredytacji potwierdza certyfikat wydawany przez ministra właściwego do spraw zdrowia.

Szkoły pielęgniarek i położnych akredytowane przez Ministra Zdrowia Kierunek: pielęgniarstwo – łączna liczba szkół: 75, w tym 16 uniwersytetów Kierunek: położnictwo – łączna liczba szkół: 18, w tym 13 uniwersytetów Uczelnie uprawnione do prowadzenia studiów pierwszego stopnia mogą również prowadzić tzw. ”studia pomostowe”

Liczba absolwentów kierunku pielęgniarstwo i położnictwo Od roku 2003 do 2014 studia pierwszego stopnia ukończyły 51 004 pielęgniarki i 8 120 położnych (średnio rocznie w tym okresie 4 637 pielęgniarek i 738 położnych). Źródło danych: Departament Pielęgniarek i Położnych.

Kształcenie zawodowe – fakty i perspektywy Zwiększenie liczby pielęgniarek i położnych z wykształceniem wyższym w systemie ochrony zdrowia – studia pomostowe – projekt współfinansowany ze środków UE. Nowelizacja standardów kształcenia na kierunku pielęgniarstwo i położnictwo – w związku z nowymi kompetencjami zawodowymi – trwają prace w tym zakresie.

Kształcenie pielęgniarek i położnych w perspektywie finansowej UE 2014-2020 (1) W nowej perspektywie finansowej 2014- 2020 ze środków UE, dzięki staraniom MZ będą realizowane w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja i Rozwój następujące  działania dot. kształcenia pielęgniarek i położnych: -  wsparcie dodatkowego kształcenia na kierunkach pielęgniarstwo i położnictwo, ukierunkowane na podniesienie liczby studentów i absolwentów ww. kierunków – dodatkowa liczba osób, które uzyskają uprawnienia do wykonywania zawodu pielęgniarki lub położnej wyniesie do 2023 roku 10 625 osób, - realizacja programów rozwojowych dla 42 uczelni medycznych uczestniczących w procesie praktycznego kształcenia pielęgniarek i położnych, obejmujących tworzenie odrębnych centrów symulacji medycznej, - wsparcie kształcenia podyplomowego (w tym na kursach specjalistycznych dot. wystawiania recept przez pielęgniarki i położne) – liczba osób objętych kształceniem w perspektywie 2014-2020 została ustalona na poziomie 20 tys., z czego 10 tys. zostanie przeszkolona do 2018 roku.

Pielęgniarki praktykujące Różnica pomiędzy 2000 r. a 2012 r. (bądź innym najbliższym) Dane na 2012 r. Pielęgniarki specjalistki Pielęgniarki kontraktowe Na 1000 ludności Średnioroczny wzrost (%) Źródło: OECD Health Statistics 2014, Eurostat Statistics Database, WHO European Health for All Database

Stosunek liczby pielęgniarek do lekarzy (2012 r. bądź rok najbliższy) Źródło: OECD Health Statistics 2014, Eurostat Statistics Database, WHO European Health for All Database

Pielęgniarki i położne w Polsce w poszczególnych rodzajach świadczeń   Pielęgniarki Położne Podstawowa opieka zdrowotna 37 665 5 484 Ambulatoryjna opieka specjalistyczna 18 841 3 640 Leczenie szpitalne 101 542 14 859 Opieka psychiatryczna i leczenie uzaleznień 10 767 31 Rehabilitacja lecznicza 5 936 Leczenie stomatologiczne 691 29 Leczenie uzdrowiskowe 1 999 13 Profilaktyczne programy zdrowotne 321 144 Świadczenia odrębnie kontraktowane 4 542 23 Zaopatrzenie w sprzęt ortopedyczny, środki pomocnicze i lecznicze środki techniczne 136 6 Świadczenia pielegnacyjne i opiekuńcze 18 398 119 Opieka paliatywna i hospicyjna 3 866 42 Pomoc doraźna i transport sanitarny 266 81 Ogółem 177 419 21 368 Źródło: dane Centrali Narodowego Funduszu Zdrowia

Pielęgniarki i położne w Polsce według województw Dolnośląskie 14 233 1 465 Kujawsko-pomorskie 9 313 1 189 Lubelskie 11 127 1 337 Lubuskie 4 170 538 Łódzkie 11 466 1 499 Małopolskie 15 547 1 831 Mazowieckie 25 017 2 867 Opolskie 4 558 496 Podkarpackie 10 589 1 462 Podlaskie 5 772 770 Pomorskie 9 047 1 041 Śląskie 24 013 2 527 Świętokrzyskie 6 102 705 Warmińsko-mazurskie 6 051 780 Wielkopolskie 14 583 1 986 Zachodniopomorskie 6 860 929 Ogółem 178 448* 21 422* *nieco odmienne sumy końcowe wynikają z powtórzeń personelu pomiędzy województwami, wynoszących 0,6% dla pielęgniarek i 0,3% dla położnych Źródło: Centralny Rejestr Pielęgniarek i Położnych

Liczba pielęgniarek w Polsce według województw Źródło: dane Centrali Narodowego Funduszu Zdrowia

Liczba położnych w Polsce według województw Źródło: dane Centrali Narodowego Funduszu Zdrowia

Pielęgniarki na tysiąc ludności według województw 4,6 Źródło: dane Centrali Narodowego Funduszu Zdrowia

Położne na tysiąc ludności według województw 0,56 Źródło: dane Centrali Narodowego Funduszu Zdrowia

Pielęgniarki w Polsce Łącznie w zawartych umowach w roku 2014 świadczeniodawcy wykazali do realizacji świadczeń 177 419 pielęgniarek. Źródło: dane Centrali Narodowego Funduszu Zdrowia

Położne w Polsce Łącznie w zawartych umowach w roku 2014 świadczeniodawcy wykazali do realizacji świadczeń 21 368 położnych. Źródło: dane Centrali Narodowego Funduszu Zdrowia

Nowe uprawnienia zawodowe pielęgniarek i położnych – po 1 stycznia 2016 (1) Ustawa z dnia 22 lipca 2014 r. o zmianie ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 1136), nadała nowe uprawnienia pielęgniarkom i położnym ubezpieczenia zdrowotnego, jak i pielęgniarkom oraz położnym wykonującym zawody poza systemem ubezpieczenia zdrowotnego. W ramach realizacji zleceń lekarskich pielęgniarki i położne posiadające dyplom ukończenia studiów co najmniej pierwszego stopnia będą miały prawo wystawiać recepty na leki oraz środki spożywcze specjalnego przeznaczenia żywieniowego niezbędne do kontynuacji leczenia, jeżeli ukończą kurs specjalistyczny w tym zakresie.

Nowe uprawnienia zawodowe pielęgniarek i położnych – po 1 stycznia 2016 (2) W ramach samodzielnego wykonywania świadczeń zapobiegawczych, diagnostycznych, leczniczych i rehabilitacyjnych, pielęgniarki i położne posiadające dyplom ukończenia studiów drugiego stopnia lub tytuł specjalisty będą miały prawo samodzielne: ordynować leki zawierające określone substancje czynne oraz środki spożywcze specjalnego przeznaczenia żywieniowego, w tym wystawiać na nie recepty, ordynować określone wyroby medyczne, w tym wystawiać na nie zlecenia albo recepty, jeżeli ukończą kurs specjalistyczny w tym zakresie, wystawiać skierowania na wykonanie określonych badań diagnostycznych.

Nowe uprawnienia zawodowe pielęgniarek i położnych – po 1 stycznia 2016 (3) Nowelizacja ustawy z dnia 22 lipca 2014 r. o zmianie ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 1136) – uchwalona przez Sejm RP w dniu 11 września 2015 r. – podpisana przez Prezydenta RP w dniu 6 października 2015 r. Celem nowelizacji jest nadanie pielęgniarkom i położnym posiadającym tytuł specjalisty w dziedzinie pielęgniarstwa, w ramach realizacji zleceń lekarskich, prawa do wystawiania recept na leki, z wyłączeniem leków zawierających substancje bardzo silnie działające, środki odurzające i substancje psychotropowe, oraz środki spożywcze specjalnego przeznaczenia żywieniowego niezbędne do kontynuacji leczenia, jeżeli ukończą kurs specjalistyczny w tym zakresie.

Nowe uprawnienia zawodowe pielęgniarek i położnych – po 1 stycznia 2016 (4) Szczegółowe regulacje związane z nowymi uprawnieniami zawodowymi zostały zawarte w aktach wykonawczych do tej ustawy: rozporządzeniu Ministra Zdrowia z dnia 20 października 2015 r. w sprawie wykazu substancji czynnych zawartych w lekach, środków spożywczych specjalnego przeznaczenia żywieniowego, wykazu wyrobów medycznych i wykazu badań diagnostycznych (Dz.U., poz. 1739), rozporządzeniu Ministra Zdrowia z dnia 28 października 2015 r. w sprawie recept wystawianych przez pielęgniarki i położne (Dz.U., poz. 1971).

Dyskusja Dlaczego potrzebujemy pielęgniarek i położnych? Ile potrzebujemy pielęgniarek i położnych ? Jakie kompetencje i kwalifikacje podyplomowe będą pożądane u pielęgniarek i położnych w najbliższej perspektywie?