Bliżej Muzyki Bliżej Dziecka

Prezentacja na temat: "Bliżej Muzyki Bliżej Dziecka"— Zapis prezentacji:

1 Bliżej Muzyki Bliżej Dziecka
Opracowanie: Alicja Molitorys Anna Sieczkowska

2 U większości dzieci z powodu niedorozwoju instynktu muzycznego zmysł ten stopniowo zanika i gros ludzi przechodzi przez życie bez muzyki, nawet nie podejrzewając co straciło Z.Kodaly Radość dziecka stanowi punkt wyjścia w teorii i praktyce wychowania muzycznego. J.Dalcroze

3 Wpływ edukacji muzycznej na rozwój dziecka
kształtuje wrażliwość muzyczną, rozwija zdolność logicznego myślenia, koncentracji, uwagi, pamięci muzycznej jak i pozamuzycznej oraz mowy, kształtuje aktywną i twórczą postawę, wzbogaca swoje przeżycia i wyobraźnię, wyrabia zdolności współpracy, uczy odpowiednich postaw moralnych i zasad etycznych.

4 Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. Grażyny Bacewicz w Jaworznie

5 Osiągnięcia uczniów Prawie 1500 absolwentów
Sukcesy uczniów na międzynarodowych, ogólnopolskich konkursach muzycznych w tym roku ogólnopolskie przesłuchania Centrum Edukacji Artystycznej w Warszawie: 9 uczniów w finale, 3 laureatów

6 Wybór instrumentu skrzypce, wiolonczela, gitara akordeon, perkusja
dęte flet, obój, klarnet, saksofon, trąbka, puzon, waltornia drewniane, blaszane strunowe skrzypce, wiolonczela, gitara smyczkowe, szarpane fortepian akordeon, perkusja instrument główny lub dodatkowy pozostałe

7 Wybór Ścieżki kształcenia
Cykl 6-letni Dzieci urodzone w latach 2005, 2006 i 2007 Cykl 4-letni Dzieci urodzone w latach

8 Cykl 6-letni Klasy I-III Instrument główny 2 x 30 minut
Kształcenie słuchu 2 x 45 minut Rytmika x 45 minut Klasy IV-VI Instrument główny 2 x 45 minut Audycje muzyczne 1 x 45 minut

9 Cykl 4-letni Klasa I Instrument główny 2 x 45 minut
Kształcenie słuchu 2 x 45 minut Klasy II-IV Audycje muzyczne 1 x 45 minut

10 Zajęcia ogólnomuzyczne
Podział na grupy: poniedziałek, czwartek wtorek, piątek Godziny popołudniowe między 15:00-19:00

11 Muzykowanie zespołowe
Starsze klasy: II-IV/4 oraz IV-VI/6 Rozwój doświadczeń muzycznych (wykonawczych), Rozwój osobowości i wzmocnienie poczucie własnej wartości   Wdrażanie do współdziałania i współodpowiedzialności Kształcenie poczucia solidarności i więzi jednostki ze wspólnotą

12 Muzykowanie zespołowe
chór zespół kameralny orkiestra smyczkowa orkiestra dęta

13 Fortepian dla każdego fortepian dodatkowy dwie ostatnie klasy
30 minut raz w tygodniu

14 Zapisy do szkoły Złożenie podania
Badanie przydatności do szkoły w dniach 6-10 maja   Informacja o przyjęciu do szkoły pod koniec maja

15 Koniec Dziękujemy za uwagę 