Piękne umysły jako kapitał społeczny. Przemiany w edukacji i rewolucja w środkach komunikowania się Edukacja jako kluczowe zadanie w społeczeństwie informacyjnym.

Prezentacja na temat: "Piękne umysły jako kapitał społeczny. Przemiany w edukacji i rewolucja w środkach komunikowania się Edukacja jako kluczowe zadanie w społeczeństwie informacyjnym."— Zapis prezentacji:

1 Piękne umysły jako kapitał społeczny

2 Przemiany w edukacji i rewolucja w środkach komunikowania się Edukacja jako kluczowe zadanie w społeczeństwie informacyjnym Największe bogactwo – nauczyciele Edukacja w drodze do społeczeństwa informacyjnego; przypadek Częstochowy

3 Obecność ery informacyjnej w procesie edukacyjnym Kompetencje informatyczne nauczycieli Zastosowanie Internetu do komunikowania się Wykorzystanie programów edukacyjnych

4 Odsetek osób używających komputera w 2004 i 2005 r. według częstotliwości korzystania (GUS)

5 Odsetek nauczycieli korzystających z komputera (805 osób, Częstochowa 2005 r.)

6 Korzystanie z własnej skrzynki e-mail

7 Odsetek nauczycieli korzystających z programów edukacyjnych w tym roku szkolnym (listopad 2005 r.)

8 Lekcje prowadzone z wykorzystaniem komputera

9 Odsetek nauczycieli korzystających z komputera w zależności od wieku

10 Formalne przygotowanie informatyczne nauczycieli

11 Odsetek osób, które uczestniczyły w szkoleniach komputerowych wg płci (GUS, lipiec 2004 r.)

12 Uczestnictwo nauczycieli w szkoleniach komputerowych wg płci (w%)

13 Odsetek osób posiadających umiejętności informatyczne w 2004 i 2005 r. według ich rodzajów (GUS)

14 Jak nauczyciele oceniają swoje kompetencje komputerowe? (w %)

15 Czy ciągłe dokształcanie się z zakresu informatyki jest obowiązkiem nauczyciela?

16 Dokształcanie się z informatyki jako obowiązek a wiek nauczycieli

17 Uzależnianie przez nauczycieli własnej sytuacji zawodowej od posiadanych kompetencji informatycznych

18 Czy nauczyciele zamierzają podwyższać swoją wiedzę informatyczną? Odpowiedzi wg wieku nauczycieli ( w %)

19 Na jakim poziomie nauczyciele chcieliby podwyższyć swoje kompetencje informatyczne?

20 Czy nauczyciele uczyliby się informatyki od własnych uczniów?

21 Roczne wydatki nauczycieli na douczanie się z zakresu informatyki

22 Inwestowanie w największe bogactwo - nauczycieli Wsparcie procesu kształcenia nauczycieli Istnieje pilna potrzeba by uniwersytety kształciły nauczycieli w kierunku adaptacji najnowszych technik komunikacyjnych i stosowania ich Potrzebna jest współpraca między nauczycielami a specjalistami nowatorskich firm