Jak poprawić jakość kształcenia w obszarze Business Informatics

Prezentacja na temat: "Jak poprawić jakość kształcenia w obszarze Business Informatics"— Zapis prezentacji:

1 Jak poprawić jakość kształcenia w obszarze Business Informatics
Jak poprawić jakość kształcenia w obszarze Business Informatics? Przykład projektu DIMBI  Mieczysław L. Owoc 

2 Agenda 1. Charakterystyka projektu DIMBI 2
Agenda 1. Charakterystyka projektu DIMBI 2. Specyfika kształcenia na kierunku „Informatyka w biznesie” (IwB) 3. Innowacyjność metod nauczania IwB 4. Przykłady rozwiązań projakościowych proponowanych w projekcie DIMBI 5. Podsumowanie Kongres Rozwoju Edukacji, Wrocław

3 Charakterystyka projektu DIMBI
Cel projektu „Developing the innovative methodology of teaching Business Informatics” (DIMBI) – poprawa jakości kształcenia poprzez modernizację programów nauczania w obszarze Bussines Informatics oraz stworzenie nowych innowacyjnych rozwiązań w zakresie dydaktyki wdrażanych na uczelniach krajowych i zagranicznych Czas realizacji: Budżet:  > EUR Uczestnicy: UJW, WUE, VUE, Paragon Europe

4 Charakterystyka projektu DIMBI
Zadania szczegółowe: Opracowanie sylabusów przedmiotów „Hurtownie danych” (HD) oraz „Inteligencja biznesowa” (IB) Przygotowanie metodyk nauczania przedmiotów HD oraz IB Opracowanie aktywnych podręczników dla przedmiotów HD oraz IB Zaprojektowanie platformy wiedzy umożliwiającej komunikację oraz realizację wybranych form edukacyjnych Wydarzenia towarzyszące: Organizacja Intensywnych programów szkolenia (Varna oraz Wrocław) Organizacja konferencji dydaktycznych (Wrocław oraz Varna) popularyzujących rezultaty projektu

5 Specyfika kształcenia na kierunku „Informatyka w Biznesie”
Studia dwustopniowe realizowane w trybie stacjonarnym i niestacjonarnym (licencjat także w języku ang.) Kierunek IwB został uruchomiony w roku jako rezultat prac zespołu pracowników IIE bazujących na standardach kształcenia w obszarze informatyki ekonomicznej oraz realizowanego wcześniej projektu BINNet Kształcenie obejmuje grupy przedmiotów: z nauk podstawowych kierunkowych specjalizacyjnych

6 Specyfika kształcenia na kierunku „Informatyka w Biznesie”
Program obejmuje: Dostarczanie wiedzy dotyczącej prowadzenia biznesu Kształcenie umiejętności i korzystania z nowoczesnych technologii informatycznych wspierających biznes Specjalizacje: Bazy danych i aplikacje mobilne (I) Analiza i projektowanie systemów (I) Informatyka w usługach i administracji (I) Big Data w biznesie (II) E-usługi i e-biznes (II) Menedżer systemów informacyjnych (II)

7 Innowacyjność metod nauczania na kierunku „Informatyka w Biznesie”

8 Innowacyjność metod nauczania na kierunku „Informatyka w Biznesie”
Stosowanie Interaktywne podręczniki Scenariusze zajęć Projekty Dostęp do elektronicznych przewodników … Rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem BI Narzędzia efektywnej komunikacji Podeście BYOD Zajęcia laboratoryjne Testy samo-oceny Wykłady

9 Przykłady rozwiązań projakościowych proponowanych w projekcie DIMBI
Dostęp do zasobów platformy DIMBI: Wykłady Materiały uzupełniające wykłady Zadania aktywizujące studentów Fora dyskusyjne Stosowanie narzędzi typu open-source … Hybrydyzacja metod nauczania: Opracowanie scenariuszy prowadzenia zajęć Wykorzystywanie łączonych metod nauczania Zespołowa realizacja projektów integrujące zadania z różnych przedmiotów

10 Przykłady rozwiązań projakościowych proponowanych w projekcie DIMBI
Udostępnianie aktywnych podręczników umożliwiających: Korzystanie z różnych urządzeń Swobodną nawigację po treści podręcznika Sporządzanie indywidualnych notatek dotyczących wybranych fragmentów podręcznika Edycja wskazanych fragmentów podręcznika (skalowanie, poszerzanie zasobów wiedzy) Podręczniki: DW - BI -

11 Podsumowanie Konieczność weryfikacji zasobów oferowanych na portalu
Poszerzanie kierunku o nowe przedmioty udostępniane na portalu Utrzymanie ograniczeń dotyczących korzystania z narzędzi typu open-source Ciągłe monitorowanie sposobu korzystania z metodyk nauczania i zasobów portalu Planowane: nowa edycja materiałów i podręczników organizacja konferencji ITABI’2018 Portal DIMBI: