Kraina Małych Odkrywców – Uniwersytet Dziecięcy Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego MARZEC – LIPIEC.

Prezentacja na temat: "Kraina Małych Odkrywców – Uniwersytet Dziecięcy Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego MARZEC – LIPIEC."— Zapis prezentacji:

1 Kraina Małych Odkrywców – Uniwersytet Dziecięcy Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego MARZEC – LIPIEC 2011r

2 Cel projektu: Cel główny: Podniesienie poziomu nauczania przedmiotów ścisłych na obszarach wiejskich i miejsko- wiejskich dla 40 uczniów \uczennic szkół podstawowych z terenu gminy Dąbrowa Białostocka w czasie realizacji projektu – marzec-lipiec 2011

3 Cele szczegółowe 1. Podniesienie poziomu wiedzy i umiejętności z zakresu przedmiotów ścisłych u co najmniej 70% BO w tym co najmniej 15 dziewczynek

4 Cele szczegółowe 2 Umożliwienie dzieciom z terenu gminy dostępu do zajęć dydaktycznych z wykorzystaniem najnowszych pomocy naukowych, materiałów dydaktycznych oraz wykwalifikowanych wykładowców uczelni wyższych.

5 Cele szczegółowe 3. Pobudzenie środowiska lokalnego na rzecz rozwoju edukacji na terenach wiejskich, przeciwdziałanie stereotypom dotyczącym męskich zawodów/kierunków studiów.

6 Działania: Inauguracja roku Akademickiego 2011 - kwiecień 2011r Zajęcia edukacyjne (wykłady, ćwiczenia, warsztaty - 6 spotkań po 2h dydaktyczne od kwietnia do czerwca 2011r) Dwa wyjazdy studyjne - Szlakami tradycji rękodzieła ludowego województwa podlaskiego oraz Wyjazd na dni otwarte uczelni wyższej - kwiecień/czerwiec 2011r Konferencja na zakończenie roku akademickiego czerwiec 2011r

7 Rezultaty 1 Nabycie umiejętności pracy w grupie 2. Podniesienie wiedzy i umiejętności z zakresu przedmiotów ścisłych 3. Kontakt dzieci z najnowocześniejszymi pomocami naukowymi, wykładowcami i uczelnią wyższą 4. Odkrycie nowych talentów i predyspozycji naukowych, poprawa samooceny i wiary we własne siły oraz rozbudzenie pasji i aspiracji edukacyjnych 5. Rozpoczęcie dyskusji na temat potrzeby podniesienia poziomu edukacji na wsi