Zespół Szkół, Centrum Kształcenia Ustawicznego w Gronowie od 2008 roku z powodzeniem prowadzi współpracę z pracodawcami. Współpraca obejmuje: konsultacje.

Prezentacja na temat: "Zespół Szkół, Centrum Kształcenia Ustawicznego w Gronowie od 2008 roku z powodzeniem prowadzi współpracę z pracodawcami. Współpraca obejmuje: konsultacje."— Zapis prezentacji:

1

2 Zespół Szkół, Centrum Kształcenia Ustawicznego w Gronowie od 2008 roku z powodzeniem prowadzi współpracę z pracodawcami. Współpraca obejmuje: konsultacje w zakresie modyfikacji programów nauczania; współpracę przy organizacji dodatkowych praktyk i staży dla uczniów; włączenie instytucji zrzeszających pracodawców; wycieczki programowe i wizyty studyjne uczniów i nauczycieli u pracodawców; zagraniczne praktyki zawodowe uczniów; wizyty i praktyki nauczycieli w zakładach pracy; zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe; klasa patronacka??

3 Konsultacje odbywały się w ramach realizacji projektu z działania 9.2 POKL „Zawodowy paszport do kariery” Konsultacje obejmowały programy nauczania w dwóch zawodach:  technik mechanizacji rolnictwa,  technik hotelarstwa.

4 W ramach konsultacji z pracodawcami zgodnie z ich sugestiami i oczekiwaniami dokonano zmian w programach nauczania polegających na:  w zawodzie technik mechanizacji rolnictwa wprowadzono przedmiot: Odnawialne źródła energii składający się z czterech działów programowych: źródła energii, energia biomasy, energia słońca i wiatru, energia wody i geotermalna.  w zawodzie technik hotelarstwa wprowadzono nowy przedmiot: Usługi SPA i Wellness składający się z czterech działów prgramowych: idea SPA i wellness, elementy kosmetologii i wizaż, dieta wellness, fitness.

5 W ramach realizacji projektów z działania 9.2 oraz 9.1.2 udało się podjąć efektywną współpracę z pracodawcami w celu organizacji dodatkowych praktyk i staży.  Projekt „SZkOlna kuźnia Profesjonalistów”: dodatkowe praktyki zawodowe dla 60 uczniów technikum i ZSZ w wymiarze 1 tygodnia, realizowane u 30 pracodawców;  Projekt „EU geniusz i szkoła tajemnic”: staże dla 20 uczniów LO w wymiarze 150 godzin mające charakter preorientacji zawodowej, współpraca z 20 pracodawcami;  Projekt „Zawodowy paszport do kariery”: staże dla 63 uczniów technikum i ZSZ w wymiarze 150 godzin, realizowane u 50 pracodawców.

6 Projekt „Szkoła innowacyjna i konkurencyjna – dostosowanie oferty szkolnictwa zawodowego do wymagań rynku pracy” Temat: Modernizacja oferty kształcenia zawodowego w powiązaniu z potrzebami lokalnego/regionalnego rynku pracy Działanie: 9.6 Projekty innowacyjne Program Operacyjny Kapitał Ludzki Realizacja: 01.06.2012 r. – 31.05.2013 r.

7 Partnerstwo: –Powiat Toruński - Zespół Szkół, Centrum Kształcenia Ustawicznego w Gronowie –Miasto Włocławek - Zespół Szkół Elektrycznych we Włocławku –Zespół Szkół Keuda z Finlandii

8 Szkoły, zawody, uczniowie –Technikum w Zespole Szkół Centrum Kształcenia Ustawicznego w Gronowie - kucharz (24 + 4) - technik pojazdów samochodowych (25 + 6) - technik hotelarstwa (25 + 4) –Technikum w Zespole Szkół Elektrycznych we Włocławku - technik teleinformatyk (24 + 6)

9 Instytucje uczestniczące w projekcie Szkoły zaangażowane w projekt Izba Przemysłowo – Handlowa w Toruniu Przedsiębiorcy – pracodawcy z poszczególnych branż Powiatowe Urzędy Pracy dla powiatu toruńskiego i miasta Włocławek Poradnie psychologiczno – pedagogiczne Rodzice i uczniowie Eksperci

10 W ramach realizacji projektu nauczyciele mieli możliwość obserwowania i wykonywania pracy w rzeczywistych warunkach – dzięki wizytom i praktykom u przedsiębiorców.

11 Uczniowie uczestniczyli w praktykach obserwacyjnych, zajęciach w laboratoriach uczelni wyższych. Organizowano pokazy profesjonalistów w szkołach. Zorganizowano w siedzibie pracodawców konkurs umiejętności zawodowych.

12 W ramach realizacji projektu udało się zrealizować łącznie 118 wyjazdów do przedsiębiorców, doposażyć 6 pracowni przedmiotowych. Uczniowie technikum w zawodzie technik pojazdów samochodowych odbyli zagraniczne praktyki w Finlandii.

13 Szkoła od 2010 roku współpracuje z pracodawcami w zakresie organizacji zajęć praktycznych w rzeczywistych warunkach pracy. Na podstawie umowy o organizację zajęć praktycznych uczniowie technikum w zawodzie technik pojazdów samochodowych przez jeden dzień w tygodniu odbywają zajęcia u pracodawców. Dotychczas z tej formy zajęć skorzystało 64 uczniów, u pracodawców:  Toyota Bednarscy Sp.j. Toruń,  Inter Set Andrzej Szyszkowski  Z&Z Auto Złomańczuk Skoda  Ford Toruń ul. Gdańska 4  Daw - Trans Dawid Kujawski

14 Szkoła zawsze stawiała i stawia na odbywanie przez uczniów i słuchaczy praktyk zawodowych w rzeczywistych warunkach pracy. W roku szkolnym 2014/2015 praktyki zawodowe u blisko 120 pracodawców odbyło 246 uczniów i słuchaczy w 11 zawodach.

15 Zespół Szkół, CKU w Gronowie w ramach kształcenia w zawodach medycznych korzysta z kadr przedsiębiorców/instytucji z branży medycznej:  Szpital Powiatowy w Chełmży Zakład Opiekuńczo Leczniczy w Browinie,  Dom Pomocy Społecznej w Browinie,  Dom Pomocy Społecznej w Dobrzejewicach.

16 Dzięki zaangażowaniu specjalistów w proces kształcenia zdawalność egzaminów w zawodach medycznych często osiąga100 %. W sesji maj-lipiec 2015 uzyskano zdawalność: Kwalifikacja Z.05 Świadczenie usług opiekuńczych wyodrębniona w zawodzie Opiekunka środowiskowa - 100 % W sesji styczeń luty 2015 uzyskano zdawalność: Kwalifikacja Z.04 Świadczenie usług opiekuńczych osobie chorej i niesamodzielnej wyodrębniona w zawodzie opiekun medyczny - 100 %

17 Wpływanie na treści kształcenia, Reklamowanie produktów, usług wśród uczniów, słuchaczy i nauczycieli, Budowanie dobrego wizerunku, Uczestnictwo w kształceniu przyszłych kadr przedsiębiorstwa, Wyszkolenie przyszłych pracowników.

18 Zwiększenie konkurencyjności na rynku usług edukacyjnych, Dostęp do nowych technologii, Kształcenie kadry szkoły przez pracodawców, Rozwój i unowocześnienie bazy, Kształcenie zgodne z potrzebami rynku pracy, Przygotowanie uczniów i słuchaczy do egzaminu i zwiększenie odsetka sukcesów edukacyjnych.

19 Nabywanie umiejętności praktycznych, Uczenie się w naturalnych warunkach pracy, Poznanie przyszłych pracodawców – funkcjonowania firmy, Zapoznanie z nowymi technologiami, Zweryfikowanie zainteresowań zawodowych, Nabywanie umiejętności społecznych i rozwój osobowości, Podjęcie pracy u danego pracodawcy po zakończeniu nauki.

20 „Wzrost poziomu kształcenia zawodowego uczniów – naszych przyszłych pracowników – leży w interesie obu stron”. „Miałam możliwość przyjrzenia się z bliska pracy masażystów. Dotąd nie uważałam, że praca ta jest tak ważna w hotelu. Biorąc pod uwagę fakt, iż większość hoteli rozbudowuje się teraz pod względem rekreacji i Spa, uważam, że pokieruję swoją naukę właśnie w kierunku fizjoterapeuty lub masażysty”. „Przede wszystkim to co nas uczono w szkole, w teorii mogłyśmy w końcu zastosować w praktyce”.

21 Podjęliśmy rozmowy z firmą Kujawski Truck Center sp. z o.o., których celem jest doprowadzenie do rozszerzenia współpracy o utworzenie klasy patronackiej Mercedesa w zawodzie technik pojazdów samochodowych

22 Dziękuję za uwagę. Zbigniew Piotrowski Dyrektor Zespołu Szkół, Centrum Kształcenia Ustawicznego w Gronowie szkola@zsgronowo.edu.pl 56 678 41 18