PROJEKT „DZIAŁAJMY RAZEM – AKTYWIZACJA SPOŁECZNA I EKONOMICZNA MŁODZIEŻY POLONIJNEJ W GAGAUZJI” Проект финансирован из средств Министерства Иностранных.

Prezentacja na temat: "PROJEKT „DZIAŁAJMY RAZEM – AKTYWIZACJA SPOŁECZNA I EKONOMICZNA MŁODZIEŻY POLONIJNEJ W GAGAUZJI” Проект финансирован из средств Министерства Иностранных."— Zapis prezentacji:

1 PROJEKT „DZIAŁAJMY RAZEM – AKTYWIZACJA SPOŁECZNA I EKONOMICZNA MŁODZIEŻY POLONIJNEJ W GAGAUZJI” Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году Moduł warsztatowo-aktywizujący z zakresu edukacji przedsiębiorczości dla młodzieży polonijnej

2 1)Rozpoczęcie: przywitanie uczestników, przypomnienie założeń projektu, prezentacja grupy i trenerów. 2)Trzy elementy sukcesu: CZŁOWIEK – POMYSŁ – FIRMA. 3)CZŁOWIEK - kreatywne myślenie. 4)CZŁOWIEK - Co to znaczy być przedsiębiorczym? 5)POMYSŁ – marzenia, idee, pomysł na biznes. 6)FIRMA - Biznesplan. 7)Metoda projektu lokalnego z obszaru społecznego. 8)Konstrukcja portalu edukacyjno-integracyjnego dla młodzieży polonijnej – obszar inicjatyw społecznych. 9)Podsumowanie i ewaluacja modułu. Program modułu szkoleniowo-aktywizującego Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

3 KTO? – czyli CZŁOWIEK - autor pomysłu, tworzy firmę (zwykle właściciel firmy) CO? – czyli POMYSŁ (kolejne jego fazy począwszy od marzenia, przez ideę do pomysłu z jego wariantami) JAK? – czyli FIRMA (jak zrealizować swój pomysł a więc zorganizować firmę w określonym otoczeniu rynkowym) WARUNKI SKUTECZNOŚCI POMYSŁU Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

4 WARUNKI SKUTECZNOŚCI POMYSŁU NA BIZNES Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году. CZŁOWIEK Motywacje Predyspozycje Cechy charakteru Wiedza Umiejętności Kwalifikacje Doświadczenie POMYSŁ Marzenie Idea Projekt FIRMA Właściciel Organizacja Kapitał Personel Współpracownicy Rynek

5 Proszę narysować swój herb, a w nim podać następujące dane o sobie: Imię Jaka/jaki jestem? Hobby – moje zainteresowania Zwierzę, jakim chciałbym być Ćwiczenie – „Herb” Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

6 Proszę przez chwilę zastanowić się nad tym, jakie znasz osoby, o których z pewnością możesz powiedzieć, że są przedsiębiorcze. Odpowiedz na pytania: – Czym jest dla tych osób przedsiębiorczość? – Czym dla Ciebie jest przedsiębiorczość? KTO? – czyli CZŁOWIEK Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

7 to zdolność do podejmowania działania, ponoszenia odpowiedzialności za dokonywanie wyborów oraz do ponoszenia ryzyka związanego z tymi wyborami, jak również ponoszenia konsekwencji tych wyborów PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

8 1.Dzielimy się na 5-osobowe grupy; 2.Każda grupa wybiera jeden dowolny przedmiot lub czynność która kojarzy jej się z czasem wolnym i wpisuje to na środku pustej kartki papieru (np. ROWER); 3.Każda grupa wypisuje na kartce papieru co można z wybranym przedmiotem/czynnością robić, tj. możliwości wykorzystania przedmiotu/czynności w różnych sytuacjach (np. ROWER – jeździć, naprawiać, udoskonalać, malować, itp.); Ćwiczenie – „Mapowanie pomysłów” Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

9 1.Koncepcja pracy (myślenia) lewej i prawej półkuli mózgu – zobacz na Załącznik 1. 2.Zagadka: jak myślisz, która półkula mózgu u Ciebie jest stroną dominującą? 3.Sprawdźmy to – zobacz na Materiał nr 1. 4.Czy prawidłowo rozwiązałeś zagadkę? 5.Dlaczego trzeba używać obu półkul mózgowych, by uzyskać kreatywne pomysły? 6.Ćwiczenia, które można robić, by uelastycznić i „zmusić do pracy” każdą z półkul mózgowych – Załacznik 2. Ćwiczenie – „Jak pracuje ludzki mózg?” Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

10

11 1.Zapoznaj się z listą cech kandydata na przedsiębiorcę 2.Uzupełnij te cechy, których brakuje 3.Zastanów się, które z cech najlepiej Ciebie charakteryzują, zaznaczając symbolem „+” w drugiej kolumnie 4.Ułóż w hierarchii ważności zaznaczone cechy 5.Studium przypadku – jakie cechy przedstawionego bohatera były waszym zdaniem najważniejsze Ćwiczenie – „CECHY KANDYDATA NA PRZEDSIĘBIORCĘ” Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

12 1.Rozpocznij rozwiązywać test od strony „Profil osobowości” (Materiał nr 1); 2.Test rozwiązuje się w układzie poziomym i w każdej linii należy zaznaczyć jedną cechę która najbardziej do nas pasuje; 3.Zaznaczone cechy należy przenieść na drugi arkusz „Osobowościowy arkusz punktów” (Materiał nr 2), a następnie zsumować punkty w pionach; 4.Jakie rodzaje osobowości sprzyjają zachowaniom przedsiębiorczym? 5.Rola pracy nad sobą; 6.Rola testów w procesie rekrutacji do pracy. Ćwiczenie – „OSOBOWOŚĆ PRZEDSIĘBIORCY” Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

13 Co określa poziom przedsiębiorczości u każdego człowieka? Cechy osobowościowe - predyspozycje przedsiębiorcy Motywacje osoby po podjęcia przedsięwzięcia Umiejętności Cele podejmowania działalności gospodarczej Wartości i zasady jakimi powinna się kierować osoba przedsiębiorcza NIE KAŻDY MUSI ZOSTAĆ PRZEDSIĘBIORCĄ, ALE WSZYSCY POWINNI BYĆ PRZEDSIĘBIORCZY!!! CZYNNIKI OKREŚLAJĄCE PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

14 Wiesz na pewno, co lubisz robić, a czego nie lubisz. Przeczytaj każde zdanie, zastanów się i zaznacz punkty na karcie odpowiedzi według klucza: – 2 pkt. – bardzo lubię; – 1 pkt. – lubię; – 0 pkt. – nie wiem; – -1 pkt. – nie lubię; – -2 pkt. – bardzo nie lubię ĆWICZENIE: ROZPOZNAWANIE PREDYSPOZYCJI ZAWODOWYCH Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

15 Jestem osobą, która w odniesieniu do wykonywanego zadania: Podejmuje inicjatywę Jest zdolna wykonywać kilka różnorodnych zadań jednocześnie w efektywny sposób Podejmuje ryzyko Podejmuje skalkulowane ryzyko Doprowadza sprawy do końca ĆWICZENIE: ROZPOZNAWANIE PREDYSPOZYCJI ZAWODOWYCH - podsumowanie Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

16 Jestem osobą, która w odniesieniu do czasu: Konsekwentnie stara się uporać z zadaniem przed czasem Potrafi znajdować sposoby przyspieszenia wykonania zadania Załatwia sprawę bez zbędnej zwłoki Dotrzymuje terminów Dotrzymuje obietnic na czas Doprowadza przedsięwzięcia do końca mieszcząc się w czasie i budżecie ĆWICZENIE: ROZPOZNAWANIE PREDYSPOZYCJI ZAWODOWYCH - podsumowanie Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

17 Jestem osobą, która w odniesieniu do warunków pracy / nauki / obowiązków: Utrzymuje porządek i ład w swoim miejscu pracy / nauki Zwraca uwagę na szczegóły Dobrze znosi wykonywanie czynności powtarzających się i rutynowych Lubi zaplanować i kierować całym przedsięwzięciem Wprowadza zmiany Pracuje dobrze pod presją i stale improwizuje Lubi wyzwania Dobrze reaguje na niespodziewane sytuacje Ma odwagę bronić swoich przekonań ĆWICZENIE: ROZPOZNAWANIE PREDYSPOZYCJI ZAWODOWYCH - podsumowanie Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

18 Wiesz na pewno, jakimi umiejętnościami się charakteryzujesz, a jakich nie posiadasz. Przeczytaj każde zdanie, zastanów się i zaznacz punkty na karcie odpowiedzi według klucza: – 2 pkt. – duża umiejętność; – 1 pkt. – przeciętna umiejętność; – 0 pkt. – nie wiem; – -1 pkt. – mała umiejętność; – -2 pkt. – brak umiejętności. ĆWICZENIE: UMIEJĘTNOŚCI KANDYDATA NA PRZEDSIĘBIORCĘ Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

19 Motywy to: czynniki wspomagające podejmowanie decyzji i przedsięwzięć siły, które napędzają człowieka do działania powody, dla których kierujemy się w działaniu Motywacje przedsiębiorcy Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

20

21 Zapoznaj się z listą motywacji Zastanów się, które z niżej wymienionych motywacji dotyczą Twojej osoby, zaznacz je symbolem „+” w drugiej kolumnie. Wybierz nie mniej niż pięć. Ułóż w hierarchii ważności zaznaczone motywacje: 1 – to najważniejsza motywacja dla Ciebie ĆWICZENIE: MOTYWACJE PRZEDSIĘBIORCY Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

22 To wybór jednej z co najmniej dwu możliwości, dwu rozwiązań (wariantów), dróg czy kierunków postępowania, pożądanych z punktu widzenia interesu (potrzeb) osoby podejmującej decyzję. Podejmowanie decyzji Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

23 1.Rozeznanie i zdefiniowanie sytuacji decyzyjnej. 2.Identyfikowanie alternatywnych wariantów. 3.Ocena wariantów. 4.Wybór jednego wariantu. 5.Wdrażanie wybranego wariantu. 6.Obserwacja i ocena wyników. Etapy racjonalnego podejmowania decyzji Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

24

25 STAN PEWNOŚCI – sytuacja, w której podejmujący decyzję zna z rozsądnym zakresem pewności dostępne warianty wyboru oraz ich konsekwencje. STAN RYZYKA – sytuacja, w której dostępność poszczególnych rozwiązań i związane z każdym z nich potencjalne korzyści oraz koszty są znane tylko z pewnym szacunkowym prawdopodobieństwem. STAN NIEPEWNOŚCI – sytuacja, w której podejmujący decyzję nie zna wszystkich możliwości wyboru, ryzyka związanego z każdą z nich, ani możliwych konsekwencji. Warunki podejmowania decyzji Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

26 Zapoznaj się z tekstem indywidualnie – masz na to 3 minuty. Następnie odłóż tekst. Udziel indywidualnie odpowiedzi na pytania („TAK”, „NIE” albo „NIE WIADOMO”) i odłóż je. Podzielmy się na 5 grup. Każda grupa ma 10 minut na omówienie tych samych pytań i uzgodnienie prawidłowych odpowiedzi („TAK”, „NIE” albo „NIE WIADOMO”) Porównujemy prawidłowość odpowiedzi indywidualnych i grupowych. Indywidualne i zespołowe podejmowanie decyzji Ćwiczenie – „Incydent w sklepie” Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

27 Większa ogólna suma wiedzy lub informacji, Większa liczba podejść do problemu, różnorodność doświadczeń i punktów widzenia, Generuje większą liczbę możliwych rozwiązań, Uczestnictwo w podejmowaniu decyzji zwiększa ogólną akceptację końcowego wyboru, Lepsze zrozumienie decyzji. ZALETY GRUPOWEGO PODEJMOWANIA DECYZJI Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

28 Podważanie pomysłów na rozwiązania – krytyka, Akceptacja pierwszego rozwiązania, Indywidualna dominacja, Konkurencja między decyzjami, Czasochłonność, Niejednoznaczna odpowiedzialność. ZAGROŻENIA W GRUPOWYM PODEJMOWANIU DECYZJI Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году.

29 potrafi ponosić ryzyko jest odpowiedzialny przewidujący umie radzić sobie ze stresem ma cechy przywódcze jest przy tym rozważny i opanowany, zmotywowany, oddany temu, co robi, PRZEDSIĘBIORCA - podsumowanie Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году. wiarygodny, otwarty na otoczenie ktoś, kto bierze sprawy w swoje ręce organizuje zarządza zasobami rozwiązuje problemy tworzy oraz wdraża innowacje

30 БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ Войтек Одзимек odzimek@mistia.org.pl Давид Хоинкиc dawid.hoinkis@mistia.org.pl FRDL Малопольский Институт Самоуправления Территориального и Администрации в Кракове ul. Шляк 73A, 31-153 Краков Проект финансирован из средств Министерства Иностранных Дел Польши в рамках конкурса на осуществление задания «Сотрудничество с Полонией и Поляками за границей в 2015 году