Mgr. Blanka Suszka Szczuka Předmět: Výtvarná výchova Třída: 7

Slides:



Advertisements
Podobne prezentacje
Wykonawca ; Monika Bartoś
Advertisements

Człowiek Renesansu Leonardo Da Vinci
Malarstwo Leonarda da Vinci
„Piękne Kobiety Renesansu”
Piękne kobiety renesansu
Twórcy Renesansu Michał Anioł Rafael Santi Leonardo da Vinci
M I S T R Z O W I E ODRODZENIA
Brunelleschi (kopuła Santa Maria del Fiore)*
Kult sztuki antycznej – renesans
Malarstwo renesansu Kinga Brachaczek.
CZŁOWIEK WITRUWIAŃSKI
Leonardo Da Vinci.
Dzieła malarstwa renesansowego ukazujące kobiece piękno…
Starożytny Egipt. Seznámení s obdobím Starověkého Egypta.
Autor:Mgr. Irena Gomola Předmět:Výchova k občanství Třída:8 A Šablona projektu:III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Datum zařazení do.
WIELCY TWÓRCY WŁOSKIEGO RENESANSU
Autor: Mgr. Irena Gomola Předmět: Výchova k občanství Třída: 8 A
Sztuka odrodzenia - renesans
Autor: Mgr.Irena Gomolová Předmět: Výchova k občanství a pro život
Využité materiály: Číslo přílohy : VY_32_INOVACE_ICTVBVV. Autor:
CZŁOWIEK WITRUWIAŃSKI
Leonardo da Vinci -Życiorys i twórczość.
Piękne kobiety renesansu
Człowiekiem jestem ; nic co ludzkie nie jest mi obce. Terencjusz
RENESANS WE WŁOSZECH.
Leonardo da Vinci a właściwie Leonardo di ser Piero da Vinci, ale krótsza wersja jest bardziej znana.
Leonardo da Vinci.
CZY WIECIE, JAKI RYSUNEK UZNAWANY JEST ZA NAJBARDZIEJ ZNANY ?
Humanizm i odrodzenie. 1. Geneza humanizmu i odrodzenia.
WYCIECZKA „SZTUKA RENESANSU W POLSCE”. CEL WYCIECZKI Zapoznanie z pozostałościami epoki renesansu w Polsce. Przybliżenie życia i twórczości Jana Kochanowskiego,
 Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_13_Bolesław Chrobry Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 4.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_05_ Europa Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_15_Życie na pustyni Autor: Mgr. Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_11 _Rzeczownik ćwiczenia Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Polský jazyk Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_01_ Republika Czeska Autor: Mgr. Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 4.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_18_Cechy życiowe zwierząt Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Prvouka Třída: 3.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_16_ Kto to by ł ? Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 4.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy:ísloVY_32_INOVACE_Sprawdzian 4 Autor: Škola: Mgr.Beata Tomanek Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec Předmět:
Ssaki domowe. Č íslo p ř ílohy: VY_32_INOVACE_11_SSAKI DOMOWE Škola: Autor: Základní škola a mate ř ská škola s polským jazykem vyu č ovacím Bukovec Mgr.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_13_ Przymiotnik ćwiczenia Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Polský jazyk Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_16_Sprawdź siebie Autor: Škola: Mgr. Beata Tomanek Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec Předmět:
Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_16_ Strefy klimatyczne Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Přírodověda Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_17_Mała powtórka z historii Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 4.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_17_ Przebieg ludzkiego życia Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Prvouka Třída: 3.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Základní škola a Mateřská škola s pol.jaz.vyuč. Bukovec
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_20_Sprawdź siebie Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_06_Zbójnik Ondraszek Autor: Škola: Mgr.Beata Tomanek Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_3 _Przecinek w zdaniu Autor: Škola: Mgr.Beata Tomanek Základní škola a Mateřská škola s pol. jaz. vyuč. Bukovec Předmět: Polský.
Moje ciało. Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_06_MOJE CIAŁO Škola: Autor: Základní škola a mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec Mgr. Halina.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_10_ Mieszko I Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 4.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_ O7_Cz ęści mowy Autor: Škola: Mgr.Beta Tomanek Základní 3kola a Mateřská škola s polským jaz. vyuč. Předmět: Polský jazyk.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_02_ II wojna światowa Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_04_Aksamitna rewolucja Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_02_WIELKANOC Autor: Škola: Mgr.Beata Tomanek Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec Předmět:
Jazda na rowerze. Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_03_JAZDA NA ROWERZE Škola: Autor: Základní škola a mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec.
Číslo přílohy:VY_32_INOVACE_18_Sprawdzian 3 Autor: Škola: Mgr.Beata Tomanek Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec Předmět:
OSTATNIA WIECZERZA W malarstwie na przestrzeni epok
Mistrzowie włoskiego renesansu
Projektu Erasmus + na lekcjach plastyki
Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec
Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec
Plan dnia.
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec
„CZŁOWIEK WITRUWIAŃSKI”
Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec
Leonardo da Vinci Życie i twórczość Życie artysty Leonardo da Vinci, właściwie Leonardo di ser Piero da Vinci (ur. 15 kwietnia 1452 w Vinci we Włoszech,
Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec
Zapis prezentacji:

Mgr. Blanka Suszka Szczuka Předmět: Výtvarná výchova Třída: 7 Číslo přílohy : VY_32_INOVACE_ICTVBVV. Autor: Mgr. Blanka Suszka Szczuka Předmět: Výtvarná výchova Třída: 7 Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Datum zařazení do výuky a zapsání do třídní knihy 20.1.2011 Jazyk: Polština Název a anotace: Renesans w sztuce Seznámení s malířskými díly Leonarda da VInci Druh učebního materiálu: DUM - Prezentace PowerPoint Očekávaný výstup Umí vyjmenovat názvy některých děl Leonarda da Vinci Porovnává a hodnotí jeho účinky s účinky již existujících obrazných vyjádření Využité materiály: sk.wikipedia.org/wiki/Leonardo_da_Vinci en.wikipedia.org/wiki/Leonardo_da_Vinci pl.wikipedia.org/wiki/Madonna_w_grocie www.sciaga.pl/tekst/103755-104-madonna-wsrod-skal-madonna-w- grocie pl.wikipedia.org/wiki/Mona_Lisa

Renesans w sztuce

Leonardo da Vinci

(1452-1519) Leonardo da Vinci włoski malarz rzeźbiarz architekt konstruktor teoretyk sztuki filozof wszechstronny i najdoskonalszy przedstawiciel renesansu uczył się we Florencji od 1472 członek cechu malarzy

Leonardo MALARZ Leonardo wyszedł poza tradycyjny repertuar gestów malarstwa i poszukiwał nowych ruchów. Dążył do tego, by ciało w pełni wyrażało emocje. Jest to widoczne w Ostatniej Wieczerzy, gdzie każdy apostoł wykonuje inny gest, oddający jego stan uczuciowy. Leonardo stosował także kontrapost jako sposób wprowadzania dynamicznych napięć w kompozycji postaci.

Św. Anna Samotrzeć(właśc. Dziewica z Dzieciątkim i Św. Anną) ( 1506-1513) - technika olejna - deska - 168cm x 112cm - nie ma sprecyzowanej osoby, która zleciła wykonanie tego obrazu - zastosował łagodne przejścia barw - Luwr

Karton do obrazu Św. Anna Samotrzeć

DAMA Z GRONOSTAJEM -portret został wykonany w technice olejnej z użyciem tempery na desce orzechowej o wymiarach 54,7 na 40,3 cm - przedstawia Cecylię Gallerani, kochankę księcia Ludovico Sforzy -znajduje się w Muzeum Czartoryskich w Krakowie -jest jednym z najcenniejszych obrazów w muzealiach polskich i jedynym dziełem Leonarda da Vinci w Polsce -obecnie muzeum jest w remoncie, obraz został przeniesiony na czas remontu na Zamek Królewski w Warszawie.

Mona Lisa La Gioconda (1503-1505) . . -portret ten od wieków zachwyca historyków i twórców -stworzył swój ukryty autoportret, - wyraz twarzy zwany "enigmatycznym uśmiechem" ma wyśmiewać nierozumność ludzi, którzy tego nie widzą - jest to jeden z najsłynniejszych i najbardziej cenionych obrazów z czasów renesansu.

MADONNA WŚRÓD SKAŁ dwie wersje

MADONNA WŚRÓD SKAŁ obraz namalowany w dwóch wersjach w latach 1483–90 (I wersja) i 1495–1508 (II wersja) -obraz przedstawia Dziewicę Maryję w błękitnej szacie ,siedzącą przed jaskinią i otaczającą ramieniem niemowlę, prawdopodobnie Dzieciątko Jezus -na wprost Marii siedzi anioł Uriel, również z niemowlęciem, najprawdopodobniej Janem Chrzcicielem , który (odwrotnie niż zazwyczaj) błogosławi Jezusa na obrazie znajduje się również niewidzialna postać, którą Maria trzyma za głowę, a Uriel wykonuje gest przypominający podrzynanie gardła

Twórczość Leonarda zasady perspektywy barwnej i powietrznej odpowiednie rozłożenie świateł i cieni zdefiniował różne rodzaje światła: pochodne, odbite,światło wpadające przez okno-aria restretta, światło rozproszone w plenerze- lumo libero Propagator techniki mal. SFUMATO (światło i cień muszą wchodzić w siebie bez tworzenia granic)

Studium perspektywiczne do Leonardo wywarł głęboki wpływ na twórczość późniejszych epok, mimo iż często przy pierwszym zetknięciu wydaje się ona zaczerpnięta z dzieł Rafaela czy Michała Anioła. Studium perspektywiczne do POKŁONU TRZECH KRÓLI

Farby, których używał, powstały z roślin, kory, ziemi i minerałów wymagających zmielenia i roztarcia na proszek, by otrzymać nadający się do użytku pigment. By ułatwić tę czynność, Leonardo skonstruował maszynę do ucierania farb. Leonardo uważał, że malarstwo jest ukoronowaniem sztuki, gdyż daje możność przekazywania form i bogactwa świata. mówiono o nim, że jak nikt inny potrafi napełnić swoje postacie wewnętrznym życiem znakiem rozpoznawczym postaci w jegom malarstwie stał się lekki, ledwo zaznaczony uśmiech, ukazany m.in. na sławnym dziele Mona Lisa Leonardo twierdził, że powinno się malować zarazem człowieka i jego wnętrze duchowe

Odpowiedz na pytania: Kim był Leonardo da Vinci? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… W którym obrazie pojawił się tzw. ,,enigmatyczny uśmiech“? ………………………………………………………… Gdzie można zobaczyć oryginały jego obrazów? ………………………………………………………... takeś

Dopasuj nazwy do obrazów: OSTATNIA WIECZERZA MADONNA WŚRÓD SKAŁ DAMA Z GRONOSTAJEM CZŁOWIEK WITRUWIAŃSKI ŚW. ANNA SAMOTRZEĆ MONA LISA AUTOPORTRET PORTRET ISABELLI D‘ESTE POKŁON TRZECH KRÓLI