SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH KLASA 1 Ćwiczenia w mówieniu SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH KLASA 1 Prowadzący: Dorota Dankowska Czas 2 X 45 min

TYGODNIOWY OŚRODEK PRACY : Umiemy się zachować na wypadek pożaru DZIENNEOŚRODKI TEMATYCZNE: Zagrożenia pożarowe Praca strażaka Marzenia Wojtka Oceniamy postępowanie Wojtka Układamy opowiadanie

Uczeń potrafi ułożyć kilkuzdaniową wypowiedź na określony temat. Zapis w dzienniku: Zbiorowe układanie opowiadania na temat „Jak Wojtek uratował Henia” na podstawie książki Czesława Janczarskiego „Jak Wojtek został Strażakiem” Cele Główny Uczeń potrafi ułożyć kilkuzdaniową wypowiedź na określony temat. Szczegółowe Uczeń: gromadzi słownictwo wokół danego tematu; wskazuje czasowniki; porządkuje czasowniki wg kolejności wydarzeń; doskonali technikę czytania głośnego i ze zrozumieniem; określa nastrój we wskazanych fragmentach tekstu; uzupełnia tekst właściwymi wyrazami;

Pomoce dydaktyczne : karty z wyrazami, lektura, tekst z lukami, Metody pracy: słowna zabawowa drama praktyczna Formy pracy: indywidualna zbiorowa   Pomoce dydaktyczne : karty z wyrazami, lektura, tekst z lukami, przybory szkolne

Przebieg zajęć 1. Zebranie i uporządkowanie informacji z poprzednich zajęć. O jakiej książce rozmawiamy? Kto jest jej autorem? Kto jest jej bohaterem głównym? Jakie występują postaci drugoplanowe? Czy możemy określić czas i miejsce akcji? Jakie marzenie miał Wojtek? Co wpłynęło, że to marzenie się spełniło?

2. Określanie nastroju we wskazanych fragmentach tekstu. Co to jest nastrój? Jaki może być nastrój? Odczytywanie przez uczniów fragmentów tekstu i określanie nastroju. Inscenizacja ruchowa podanego fragmentu. Dobieranie kolorów do podanych fragmentów.

1. Wraca Wojtek do domu. Idzie dróżką znajomą. Nic go teraz nie cieszy, nawet książka i zeszyt.   2. Wraca Wojtek do domu. Jest wesoły szczęśliwy! - Strażak ze mnie prawdziwy!

Określenie czasu i miejsca trwania wydarzenia; Określenie pogody Przedstawienie tematu i głównego celu zajęć. Zapis tematu do zeszytu.   Układamy opowiadanie na temat „Jak Wojtek uratował Henia”. 4. Ćwiczenia słownikowe Określenie czasu i miejsca trwania wydarzenia; Określenie pogody Umieszczenie wyrazów pomocniczych na tablicy: popołudnie, lato, chata, pada deszcz, burza   Ustalenie: Jakie czynności mógł wykonać Wojtek ? Powtórzenie wiadomości o czasowniku. Odczytywanie czasowników z tablicy. Porządkowanie wyrazów w kolejności chronologicznej. patrzył, zauważył, wybiegł, usłyszał, wskoczył, chwycił, wyniósł, wezwał Zabawa pantomimiczno – słowna Układanie krótkich zdań z podanymi czasownikami. Zabawa w skojarzenia: ogień, pożar, woda, strażak itp.

  5. Ćwiczenia dramowe Scenka rodzajowa – Wojtek ratuje Henia z zastosowaniem stop - klatki Opowieść, jak Wojtek ratuje Henia przypadkowego świadka Opowieść Wojtka Opowieść komendanta Bonifacego

6. Uzupełnianie zdań czasownikami   patrzył, strzelił, stanęła, wybiegł, usłyszał, wybił, chwycił, pobiegł, wezwał, wskoczył Wojtek ...... przez okno. Zagrzmiało. Piorun ..... w dom sąsiada. Chata ...... w ogniu. Chłopiec ..... z domu. ........ płacz małego Henia. ....... szybę w oknie i .......... do izby. ........ dziecko i ...... na podwórze. Potem ...... strażaków. Odczytanie uzupełnionego tekstu. Analiza ortograficzna – wielka litera na początku zdania oraz w imionach. 7. Podsumowanie zajęć i ocena.