ŠKOLA BEZ HRANÍC SZKOŁA BEZ GRANIC. Współpracujące szkoły ZÁKLADNÁ ŠKOLA T r e n č i a n s k e T e p l i c e Základní škola a Mateřská škola Sivice Szkoła.

Prezentacja na temat: "ŠKOLA BEZ HRANÍC SZKOŁA BEZ GRANIC. Współpracujące szkoły ZÁKLADNÁ ŠKOLA T r e n č i a n s k e T e p l i c e Základní škola a Mateřská škola Sivice Szkoła."— Zapis prezentacji:

1 ŠKOLA BEZ HRANÍC SZKOŁA BEZ GRANIC

2 Współpracujące szkoły ZÁKLADNÁ ŠKOLA T r e n č i a n s k e T e p l i c e Základní škola a Mateřská škola Sivice Szkoła Podstawowa nr 2 im. Polskich Olimpijczyków Brodnica

3 Partnerzy projektu Marzena Kaszyńska Brodnica Pavel Vrtěl Sivice Denysa Križanová Trenčianske Teplice

4 Poznaliśmy się w sieci, a spotkaliśmy się w … T r e n č i a n s k e T e p l i c e maj 2009 Zakopane lipiec 2009

5 Bez granic współpraca sąsiedzka

6 Główna idea projektu Szkoły bez granic to: wykorzystanie wszelkich dostępnych technik ICT przy realizacji poszczególnych zadań, prowadzenie wirtualnych lekcji za pomocą wideokonferencji poznanie szkolnych programów nauczania oraz wymiana doświadczeń pedagogicznych

7 osiągnięte rezultaty umieszczone są na stronie projektu na platformie eTwinning – Twinspace

8 oraz na specjalnej stronie projektu http://www.pozaskolu.sk/static/skola/

9 w trakcie trwania projektu wypracowaliśmy 12 wirtualnych lekcji Motto naszej pracy to Im więcej zabawy, tym więcej nauki…

10 I tak nauka staje się przyjemnością

11 I rosną młodzi artyści

12 http://www.pozaskolu.sk/static/skola/hod9.html Tak wygląda wirtualna lekcja Sławne osobistości. _ edukacja polonistyczna

13 http://www.pozaskolu.sk/static/skola/hod10.html Zagadki w programie Microsoft Paint. _ informatyka

14 PROJEKT SZKOŁA BEZ GRANIC ZOSTAŁ OBJĘTY PATRONATEM EUROPEJSKIEGO ROKU KREATYWNOŚCI I INNOWACJI 2009

15 NAGRODY ETWINNING KRAJOWE I EUROPEJSKIE ODZNAKI JAKOŚCI PROJEKTU SZKOŁA BEZ GRANIC

16 Praca nad projektem dała dzieciom poczucie bycia kimś innym,zauważalnym i docenianym. Miały możliwość już na początku swojej edukacji szkolnej uczestniczyć w edukacji europejskiej prezentując swoje kreatywne myślenie podczas pracy. Miały poczucie, że reprezentują polską szkołę, a jednocześnie wyrabiały w sobie świadomość podczas realizacji wspólnych treści, że są nie tylko Polakami ale i Europejczykami. Podzieliły się swoją wiedzą i skorzystały z wiedzy partnerów. Zapoznały się z nowoczesnymi technologiami i metodami ich wykorzystania. Inna forma nauczania przyciągnęła również do szkoły rodziców, którzy na bieżąco interesowali się projektem i czynnie włączali się do realizacji zadań. Było to również dla nich nowe doświadczenie.

17 Marzenia się spełniają… jeśli tylko chcesz…

18 A najpiękniejsze jest to, że jesteśmy przyjaciółmi

19 Dziękuję za uwagę Marzena Kaszyńska