Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Słupsku

Prezentacja na temat: "Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Słupsku"— Zapis prezentacji:

1 Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Słupsku
„Projekt Interaktywnej platformy wymiany dobrych praktyk”

2 Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Słupsku
Przedmiotem niniejszego projektu jest stworzenie platformy w celu zbudowania sieci współpracy i samokształcenia między dyrektorami, zespołami metodycznymi i konsultantami ODN w Słupsku. Wymiana doświadczeń Stworzenie bazy dobrych praktyk Zapewnienie ciągłości komunikacji Wspieranie inicjatyw Wymiana doświadczeń on-line w czasie rzeczywistym Zapewnienie ciągłości komunikacji Stworzenie bazy plików i dokumentów możliwych do ściągnięcia Wspieranie inicjatyw

3 Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Słupsku
Sekcja wymiany informacji typu helpdesk odbywać się będzie na zasadzie relacji zespół przedmiotowy/problemowy a koordynator. Przykładowo każdy nauczyciel posiadać będzie swój profil przyporządkowany do odpowiedniego zespołu za pomocą którego będzie mógł się załogować do systemu i połączyć się z inną osobą w celu rozwiązania konkretnego problemu. Sekcja wymiany informacji (helpdesk) Budowanie społeczności (social media) Interaktywna baza danych (download) Nowe rozwiązania

4 Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Słupsku
Operatorem systemu będzie Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Słupsku pełniący rolę koordynacyjną i administracyjną. Wydelegowana osoba zarządzać będzie serwerem i systemem w celu zapewnienia wsparcia technicznego i bezawaryjności.

5 Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Słupsku
Budowa społeczności odnosi się do powiązania wszystkich specjalistów przedmiotowych i konsultantów w celu przezwyciężania wspólnymi siłami wszystkich problemów natury dydaktycznej i metodycznej oraz podzieleniu się dobrymi praktykami. Każdy użytkownik będzie mieć swobodę wypowiedzi, zakładania tematów, komentowania wypowiedzi innych. Budowanie społeczności jest bardzo ważne ponieważ dana grupa ludzi zaczyna się bardziej ze sobą identyfikować i nawiązuje się większa chęć porozumienia i współpracy. Nauczyciel A wprowadzenie zapytania Nauczyciel B analiza i ustosunkowanie się do zapytania Konsultant (zespół) prowadzenie dyskusji i moderacja