DYREKTORZY SZKÓŁ W eTWINNING Warszawa, 18 XI 2011.

Prezentacja na temat: "DYREKTORZY SZKÓŁ W eTWINNING Warszawa, 18 XI 2011."— Zapis prezentacji:

1 DYREKTORZY SZKÓŁ W eTWINNING Warszawa, 18 XI 2011.

2

3

4 I. 1 Geniko Lykeio ; Elefsina ; Grecja ( Helen Karavanidou- założyciel) III. 5 Gimnazjum ; Serres ; Grecja ( Aggeliki Arvanta ) II. Agios Stylianos Primary School ; Lakatamia ; Cypr ( Chrysanthea Papaconstantinou - założyciel ) IV. Zespół Szkół Zawodowych; Bogatynia ; Polska (Ewa Gajek)

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20 Korzyści odniesione przez uczniów, nauczycieli i szkołę: - wzrost umiejętności praktycznego posługiwania się językiem angielskim wśród uczniów i nauczycieli, - przełamanie barier posługiwania się językiem obcym, - odkrywanie nowych talentów i umiejętności uczniów, - sukces indywidualny i grupowy na skalę europejską motywujący do nauki i pracy, - zachęcenie do czytania dla przyjemności i jako podstawowej umiejętności dającej szanse na rozwój edukacyjny i zawodowy, - udział uczniów w pierwszym projekcie międzynarodowym umożliwiającym poznanie nowej kultury, realizowanym w szkolnej bibliotece i z pomocą ICT - nawiązanie kontaktów i przyjaźni z młodymi Europejczykami z Grecji i Cypru, - rozwijanie umiejętności posługiwania się narzędziami Web 2.0 i technologią komputerową, - kreatywne spędzanie czasu wolnego w przyjaznym środowisku biblioteki szkolnej umożliwiającej uczniom połączenie zabawy z nauką, nowoczesności z tradycją i czasu wolnego z pasjami,

21 - wykorzystanie po raz pierwszy w pracy biblioteki szkolnej narzędzi Web2.0 jako nowoczesnych i atrakcyjnych metod nauczania, - rozwój nauczycieli poprzez doskonalenie technik ICT - udział w szkoleniach elearning w ramach eTwinning - udział w konferencji i obozie eTwinning w Budapeszcie i Toruniu - wymiana doświadczeń w zakresie pracy pedagogicznej bibliotek szkolnych w Europie, - otwarcie się nauczycieli bibliotekarzy na stosowanie języka obcego w pracy i kontaktach interpersonalnych, - podkreślenie roli i funkcji Multimedialnego Centrum Informacji w procesie uczenia się uczniów i nauczycieli, - promocja biblioteki w środowisku bibliotekarskim, - promocja szkoły w środowisku lokalnym, ogólnopolskim i europejskim, - kolejne projekty eTwinning, - współpraca z NSS eTwinning w Warszawie.

22  publiczny dostęp do bloga i Twinspace  prasa lokalna – „Kurier Lubelski”, gazeta w Grecji  www.gazeta.pl www.gazeta.pl  www.kuratorium.lublin.pl www.kuratorium.lublin.pl  www.etwinning.pl i www.etwinning.net ; grupa School libraries ; www.etwinning.plwww.etwinning.net  publikacja o nagrodzonych projektach eTwinning2011  konferencje eTwinning w Polsce (NSS), Budapeszcie  Strony internetowe szkół partnerskich, facebook i twitter  Strony internetowe International School Assosiasions Libraries oraz ElearningAward  Artykuł w czasopiśmie metodycznym „Biblioteka.Szkolne Centrum Informacji”  Prezentacja na forum szkoły, radzie pedagogicznej w Polsce i Grecji  Forum Młodych Bibliotekarzy w Poznaniu (wrzesień 2011r.)  Konferencja „ Fundusze europejskie dla oświaty w województwie lubelskim” – Urząd Marszałkowski (Lublin, wrzesień 2011r.)

23  brak biurokracji,  dla każdego nauczyciela,  współpraca,  partnerstwo,  nowoczesność i innowacyjność,  elastyczność projektów,  szansa na sukces uczniów, nauczycieli, szkoły,  rozwój nowych umiejętności uczniów i nauczycieli,  wymiana doświadczeń i dzielenie się wiedzą,  darmowe szkolenia,  sposób na obowiązkowy projekt w gimnazjum lub godziny „karciane”,  nauka języka obcego,  zmiana myślenia, stylu uczenia się, nauczania, wizerunku,  otwartość i tolerancja,  sposób na rozwój zawodowy i wypalenie zawodowe,  szansa na sukcesy.

24 Aneta Szadziewska Gimnazjum nr 3 w Lublinie