DOBRY START.

Prezentacja na temat: "DOBRY START."— Zapis prezentacji:

1 DOBRY START

2 Po co i dlaczego się uczymy?
chcę wiedzieć i umieć więcej, mieć w przyszłości dobrą i ciekawą pracę, rozwijać swoje uzdolnienia i zainteresowania, odkrywać w sobie nowe talenty i zdolności.

3 Jak osiągnąć sukces? NAUKA motywacja do nauki
planowanie nauki systematyczność odpowiednie miejsce i warunki do pracy wytrwałość w dążeniu do celu samodzielność w zdobywaniu wiedzy koncentracja uwagi wytrwałość w dążeniu do celu NAUKA Jak osiągnąć sukces?

4 Plan dnia Planowanie uczy samodzielności i zaradności. Plan dnia powinien być dostosowany do wieku, potrzeb oraz możliwości ucznia.

5 śniadanie poranna toaleta droga z domu do szkoły wieczorna toaleta i sen obiad kolacja obowiązki domowe odpoczynek odrabianie lekcji

6 Przykładowy plan dnia ucznia szkoły podstawowej
– pobudka, mycie, ubieranie się, śniadanie – droga z domu do szkoły – zajęcia szkolne – droga ze szkoły do domu – obiad, odpoczynek, pomoc rodzicom – odrabianie lekcji, pakowanie tornistra na jutro – zabawy na podwórku, kolacja, ulubione zajęcia – przygotowanie do snu, mycie – czytanie przed snem sen

7 Jak przygotować się do zajęć w szkole?
spakuj plecak do szkoły wieczorem dobrze wypocznij (uczeń szkoły podstawowej powinien spać około 10 godzin) zjedz pożywne, zdrowe śniadanie rano sprawdź czy spakowałeś do plecaka wszystkie potrzebne książki, zeszyty, przybory spakuj drugie śniadanie, które zjesz w szkole (przerwa śniadaniowa 9.35)

8 Efektywne korzystanie z lekcji
bądź aktywny na lekcjach – zgłaszaj się, wykonuj wszystkie zadania i ćwiczenia zapisuj notatkę z lekcji pytaj nauczyciela, jeśli czegoś nie rozumiesz, nie bój się zadawać pytań  zawsze zapisuj lub zaznaczaj w jednakowy sposób zadaną pracę domową

9 Zanim przystąpisz do nauki
Przed przystąpieniem do nauki odpocznij, zrelaksuj się. Zamiast gry na komputerze, oglądania telewizji wybierz np. uprawianie sportu, spacer, czytanie książek. Uczniowie aktywnie spędzający czas lepiej rozwijają się fizycznie i psychicznie. Dotlenienie organizmu poprawia prace mózgu, a więc pamięć i zdolność uczenia się.

10 O czym warto pamiętać ucząc się w domu, czyli zasady dobrego, skutecznego uczenia się
prace domowe odrabiaj tego samego dnia, kiedy zostały zadane staraj się przestrzegać stałego czasu, kiedy odrabiasz lekcje (biologicznie uwarunkowana faza dobrej koncentracji przypada u większości dzieci na godz. 16 – 18) rób krótkie przerwy

11 kolejność odrabiania lekcji – naprzemiennie kontrastujące ze sobą przedmioty, np. historia – matematyka, na przemian pisemne i ustne zadania, najpierw to co najtrudniejsze samodzielność przy odrabianiu lekcji zapisuj/zaznaczaj kolorowym markerem ważne informacje powtarzaj materiał kilka razy poproś rodziców/rodzeństwo o odpytanie

12 Czynniki sprzyjające nauce porządek na ławce/biurku
światło świeże powietrze porządek na ławce/biurku postawa ciała temperatura cisza Powinno padać na biurko z lewej strony ucznia (dla osób leworęcznych – z prawej) Dobra temperatura do nauki to 18-20°C

13 Kogo uczeń może poprosić o pomoc, kiedy ma trudności
nauczyciela przedmiotu (pytaj podczas lekcji, korzystaj z zajęć wyrównawczych, konsultacji) pedagoga/psychologa szkolnego rodziców koleżankę/kolegę

14 Jak kształtować u dziecka umiejętność uczenia się?
Podpowiedzi dla rodziców Jak kształtować u dziecka umiejętność uczenia się? zachęcać dziecko do samodzielnego odrabiania lekcji ustalić stałe miejsce do odrabiania lekcji pomóc dziecku w organizacji i przestrzeganiu zasad odrabiania lekcji przypominać o zasadzie pakowania plecaka do szkoły wieczorem przepytywać dziecko z nauczonego materiału wspierać, ale nie wyręczać (robić trudne zadania z dzieckiem, ale nie za dziecko)

15 Mądra pomoc rozwija w dzieciach samodzielność, wiarę w siebie i swoje możliwości oraz motywację do nauki i chęć pokonywania trudności.

16 Dziękujemy za obejrzenie naszej prezentacji!
Obrazki, fotografie, formy graficzne użyte w celu stworzenia prezentacji zaczerpnięte były z ogólnie dostępnych stron z fotografiami m.in.: