Pomniki i pamięć Jest dyskretny i łatwo go przeoczyć, ale pomnik prosi nas o refleksję nad historią i nad nami samymi.

Prezentacja na temat: "Pomniki i pamięć Jest dyskretny i łatwo go przeoczyć, ale pomnik prosi nas o refleksję nad historią i nad nami samymi."— Zapis prezentacji:

1 Pomniki i pamięć Jest dyskretny i łatwo go przeoczyć, ale pomnik prosi nas o refleksję nad historią i nad nami samymi.

2 Kilka ogólnonarodowych lub lokalnych pomników – czy je widzieliście?
Prowadzący zajęcia umieszcza poniżej kilka slajdów zawierających lokalne lub ogólnonarodowe pomniki i pyta uczestników, czy są im one znane Kilka ogólnonarodowych lub lokalnych pomników – czy je widzieliście? TUTAJ OBRAZY

3 Pamięć o konfliktach i wojnie
Co wydarzyło się podczas konfliktu? Jakie mogły być przyczyny konfliktu? Jakie były konsekwencje konfliktu? Kim były ofiary? Kim byli prześladowcy? W jaki sposób możemy najlepiej uczcić pamięć tamtych wydarzeń?

4 Kto bierze udział w uroczystościach upamiętniających wydarzenia historyczne?
Aktywiści i edukatorzy Władze Ofiary i ocaleli (cywile) Weterani (żołnierze) Artyści

5 Pamięć o konflikcie i wojnie
Pomniki, rzeźby, cmentarze, budynki (oficjalne) miejsca pamięci… Pamięć o konflikcie i wojnie Podręczniki do historii, media Miejsca pamięci Muzea, (nieoficjalne) miejsca pamięci, nazwy ulic Film, literature, Arts Ceremonies, Remembrance days, Streetnames

6 Decyzje, które należy podjąć wznosząc pomnik
Kogo należy włączyć w proces tworzenia pomnika? Kogo zamierzamy upamiętnić? Jaką chcemy przekazać myśli? Gdzie zamierzamy czcić pamięć dawnych wydarzeń? Jaki wybierzmy projekt? W jaki sposób poinformujemy o tym innych? Jak duży powinien być pomnik?

7 Kogo upamiętniamy? Ofiary/Ocalałych Żołnierzy Ratowników/pomocników
Miejsca, przedmioty… Zbrodnie, jakich dopuścili się wrogowie czy zbrodnie, jakich dopuściły się nasze własne siły zbrojne A co ze zróżnicowaniem płciowym (kobiety równie często jak mężczyzn)?

8 Jaką przekażemy informację?
Podtrzymywanie pamięci! Pamięć i uznanie Cierpienia ofiar konfliktów zbrojnych Uhonorowanie i żałoba Wina sprawców prześladowań Prowokacja i obwinianie Wybiórcza pamięć i zapomnienie Gloryfikacja i wyparcie Nigdy więcej! Edukacja, kształtowanie światopoglądu, ostrzeżenie

9 Gdzie będziemy upamiętniać? Jak będzie to wyglądało?
Projekt Abstrakcyjny vs. dosłowny Lokalizacja Autentyczna vs. symboliczna Proces Głos większości czy głos mniejszości Podejście Polityczne vs. edukacyjne