Filmowa podróż do Krainy Edukacji

Prezentacja na temat: "Filmowa podróż do Krainy Edukacji"— Zapis prezentacji:

1 Filmowa podróż do Krainy Edukacji

2 Digital Storytelling czyli uczenie się przez tworzenie-
projekt obejmujący kształcenie zintegrowane Zajęcia nauczą dzieci tworzyć proste filmy edukacyjne zbudowane z sekwencji zdjęć i nagranej narracji przy pomocy programu PhotoStory. Uczniowie: tworzą narrację, opowiadają historię na podstawie obrazów, układają chronologicznie wydarzenia, tworzą dialogi, scenariusz filmu, edytują zdjęcia, będą tworzyć film w programie PhotoStory Cyfrowe opowieści umożliwiają łączenie różnych obszarów edukacyjnych, w tym edukację plastyczną, przyrodniczą , polonistyczną, medialną i informatyczną.

3 Klaps! czyli początki filmu
Pierwsze zajęcia wprowadzały dzieci w świat pojęć związanych z filmem. W oparciu o przygotowane karty tworzyły definicję filmu,

4 Klaps! czyli początki filmu
oglądały różne rodzaje filmu i dobierały do nich nazwy

5 Klaps! czyli początki filmu
Poznały etapy powstania filmu

6 Klaps! czyli początki filmu

7 Klaps! czyli początki filmu
Zgłębiły tajniki charakteryzacji

8 Klaps! czyli początki filmu
Etap I zakończył się podziałem uczniów na grupy i opracowaniem wstępnej koncepcji opowieści. Dzieci zadecydowały , że stworzą filmy:

9 STACJA PHOTOSTORY

10 Stacja PhotoStory Podczas zajęć dzieci:
nauczyły się jak tworzyć scenariusz, planowały sceny, tworzyły narrację, robiły zdjęcia, wykonywały rysunki, poznały program PhotoStory umożliwiający stworzenie filmu.

11 Efekty pracy: Szablon scenariusza filmu: Zdjęcie: mapa Polski + szkoła
Tekst do wypowiedzenia: W naszym kraju nasza szkoła

12 Efekty pracy: - rekwizyty

13 Efekty pracy: zdjęcia

14 Efekty pracy: rysunki

15 Efekty pracy: - sceny

16 Stacja KOMPUTEROWICE Etap III kończący wszelkie prace związane z tworzeniem filmu obejmuje poznanie programu PhotoSthory dodanie obrazów nagranie narracji dodanie napisów ewentualne dodanie podkładu muzycznego

17 Efekty pracy: - film

18 Cyfrowe opowieści dla ucznia
Włączają w proces uczenia technologię informacyjną Dają możliwość wypowiadania się w stworzonych przez siebie multimedialnych historiach Wzbogacają wiedzę dzieci Rozbudzają kreatywność Inspirują uczniów do pracy angażując ich emocjonalnie w ważne i ciekawe zadanie

19 Cyfrowe opowieści dla ucznia
Rozwijają praktyczne, TIK-owe umiejętności (m.in. praca z kamerą, mikrofonem, obsługa programów do obróbki filmów i edycji dźwięku) Uczą krytycznie korzystać z TIK Aktywizują uczniów Uczą współpracy i wspólnego rozwiązywania problemów Nauka przez działanie Rozrywka i zabawa