Kryzys finansowy a edukacja Seminarium w Bukareszcie 28 września 2010 Sekretarz Generalny, ETUCE Martin Rømer

Obecna sytuacja Strefa Euro Francja Hiszpania Niemcy Włochy % Produkt Krajowy Brutto

PUBLIC DEFICITS (-) or surpluses (+) as ratio of GDP EUROZONE -6.6% (-6.9%) -6.1% (-6.5%) 27-MEMBER EU -7.2% (-7.5%) -6.5% (-6.9%) BRITAIN -12.0% (-12.9%) -10.0% (-11.1%) FRANCE -8.0% (-8.2%) -7.4% (-7.7%) GERMANY -5.0% (-5.0%) -4.7% (-4.6%) ITALY -5.3% (-5.3%) -5.0% (-5.1%) NETHERLANDS -6.3% (-6.1%) -5.1% (-5.6%) POLAND -7.3% (-7.5%) -7.0% (-7.6%) SPAIN -9.8% (-10.1%) -8.8% (-9.3%) GREECE -9.3% (-12.2%) -9.9% (-12.8%) PORTUGAL -8.5% (-8.0%) -7.9% (-8.7%) IRELAND -11.7% (-14.7%) -12.1% (-14.7%) Source: EU Commission revised forecast 2010/11 Publiczny deficyt w stosunku do Produktu Krajowego Brutto Euro strefa 27- Kraje UE W. Brytania Francja Niemcy Włochy Holandia Polska Hiszpania Grecja Portugalia Irlandia

DŁUG PUBLICZNY w stosunku do PKB EUROZONE 84.7% (84.0%) 88.5% (88.2%) 27-MEMBER EU 79.6% (79.3%) 83.8% (83.7%) BRITAIN 79.1% (80.3%) 86.9% (88.2%) FRANCE 83.6% (82.5%) 88.6% (87.6%) GERMANY 78.8% (76.7%) 81.6% (79.7%) ITALY 118.2% (116.7%) 118.9% (117.8%) NETHERLANDS 66.3% (65.6%) 69.6% (69.7%) POLAND 53.9% (57.0%) 59.3% (61.3%) SPAIN 64.9% (66.3%) 72.5% (74.0%) GREECE 124.9% (124.9%) 133.9% (135.4%) PORTUGAL 85.8% (84.6%) 91.1% (91.1%) IRELAND 77.3% (82.9%) 87.3% (96.2%) Source: EU Commission revised forecast Euro strefa 27- Kraje UE W. Brytania Francja Niemcy Włochy Holandia Polska Hiszpania Grecja Portugalia Irlandia

Wskaźniki bezrobocia wg poziomu wykształcenia Szkoła podstawowa, gimnazjum i szkoła średnia Szkolnictwo ponad-licealne Wykształcenie wyższe

Ogólna stopa bezrobocia ( grupa wiekowa lata) rok Wykształcenie :podstawowe średnie wyższe Kraje 21-UE Strefa Euro Bułgaria Czechy Dania Niemcy Estonia Irlandia Grecja Hiszpania Francja Włochy Cypr Łotwa Litwa Luksemburg Węgry Malta Holandia Austria Polska Rumunia Słowenia Słowacja Finlandia Szwecja W. Brytania Islandia Norwegia Szwajcaria Chorwacja Macedonia Turcja

Dane z raportu OECD – Education at Glance 2010 Średnio około 34% osób w wieku lat posiada wykształcenie wyższe w krajach Unii europejskiej (w krajach OECD jest to 35%). Średnia osób z wykształceniem wyższym w przedziale wiekowym w krajach UE wynosi tylko 18% ( w krajach OECD jest to również 18%). Irlandia jest krajem wyróżniającym się, ponieważ średnia osób, w wieku 25-34, z wyższym wykształceniem wynosi 45%, ale i tak w porównaniu do światowych liderów jest to niewiele- Korea, Kanada, Japonia i Rosja mają ten wskaźnik powyżej 50%. Strategia 2020 UE postawiła cel - osiągnięcia progu 40% młodzieży z wyższym wykształceniem. Wskaźnik bezrobocia wśród młodych ludzi z wyższym wykształceniem w krajach UE wynosi średnio poniżej 4%. Dla osób, które nie ukończyły szkół ponad- licealnych już wynosi ponad 9%. Co raz więcej młodych ludzi studiuje poza granicami swojego kraju, zarówno korzyści edukacyjne jak i komercyjne są powodem ich decyzji. W 2008 roku ponad 3,3 miliona ludzi studiowało poza krajem, z tego 40% studiowało w krajach UE. Źródło: EU Press release 7 września2010

Komentarz Komisarza UE do raportu OECD Europy nie stać na podjecie ryzyka utraty jakości w kształceniu i edukacji. Doskonalenie procesu kształcenia i wychowania jest kluczowym zadaniem i oznacza zarówno bezpieczeństwo ekonomiczne dla Europy jak i jej spójność społeczną. Ten raport potwierdza analizy i założenia polityczne opracowane przez Komisję na 2020 rok. Podkreśla on wartość, powiedziałbym konieczność, inwestowania w edukację, szczególnie w okresie kryzysu. Młodzi ludzi z najniższym poziomem wykształcenia są najbardziej narażeni, poziom bezrobocia dla tych, co nie ukończyli szkół ponad-licealnych wzrósł o 5 punków procentowych, w krajach UE, w okresie Europejski Komisarz d.s. Edukacji, Kultury, Wielojęzyczności i Młodzieży, Androulla Vassiliou, Bruksela 7 września,

Oświadczenie ETUCE na spotkaniu Rady Europejskiej (16 września 2010) i Komisji Europejskiej przygotowującej Szczyt G20 w Seulu ETUCE zwraca się z prośba do Rady Europy oraz Komisji Europejskiej o obronę poniższych założeń: Kształcenie i wychowanie musi być chronione przed cieciami budżetowymi sektora publicznego. Żadnego kraju nie stać na utratę pokolenia dzieci i młodzieży. Edukacja nie jest kosztem budżetowym. Jest najrozsądniejsza inwestycja w zrównoważony rozwój. Kraje G8 powinny poczynić starania aby zamknąć dziurę budżetowa, mając na uwadze osiągniecie celu Edukacji dla Wszystkich do 2015 roku. G20 powinna przekonać komitety ministerialne i inne odpowiedzialne agencje do ustanowienia priorytetu finansowania publicznej edukacji, a związki zawodowe powinny mieć swój udział podczas negocjacji. Wzywamy kraje G20 do współpracy z UNESCO oraz OECD w celu zorganizowania Międzynarodowej grupy d.s. nauczycieli, której celem będzie zapewnienie odpowiedniej liczby wykształconych nauczycieli oraz ochrona zasobów ludzkich w sferze edukacyjnej. Organizacje związków zawodowych powinny uczestniczyć w tej grupie roboczej.

wnioski Należy skupić się na systemie, nie na pojedynczych instytucjach, Czego nie widzimy- nie zauważamy powinno Nas najbardziej niepokoić, Inicjatywy są niezbędne i odgrywają duża role, Powinniśmy zwrócić uwagę na współprace z różnymi organizacjami, Jedynie odpowiednie rozwiązania – zarządzanie może być problematyczne, Ufaj Bogu, ale też zapnij pasy bezpieczeństwa! Source: The financial crisis –causes & cures by Sony Kapoor