WYCHOWANIE FIZYCZNE W REFORMUJĄCEJ SIĘ SZKOLE Szczecin 2010 prof. nadzw. US dr hab. Danuta Umiastowska Uniwersytet Szczeciński Instytut Kultury Fizycznej.

Prezentacja na temat: "WYCHOWANIE FIZYCZNE W REFORMUJĄCEJ SIĘ SZKOLE Szczecin 2010 prof. nadzw. US dr hab. Danuta Umiastowska Uniwersytet Szczeciński Instytut Kultury Fizycznej."— Zapis prezentacji:

1 WYCHOWANIE FIZYCZNE W REFORMUJĄCEJ SIĘ SZKOLE Szczecin 2010 prof. nadzw. US dr hab. Danuta Umiastowska Uniwersytet Szczeciński Instytut Kultury Fizycznej Zakład Metodyki Wychowania Fizycznego

2 SYMPTOMY PONOWOCZESNEJ KULTURY KONSUMPCYJNEJ WEDŁUG WŁADYSŁAWA PAŃCZYKA różnorodne, znaczne ograniczenie aktywności fizycznej człowieka niekontrolowany rozrost techniki i informacji medialnej izolacja człowieka od natury

3 dla młodszych dzieci jako 6 godzin zorganizowanego ruchu tygodniowo starsze dziecko i młodzież winno być aktywne ruchowo codziennie w wymiarze dwóch - trzech godzin (w tym ćwiczenia o dużej intensywności wywołującej wzrost tętna do 130-140 uderzeń) MINIMUM AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ WEDŁUG ZALECEŃ ŚWIATOWEJ ORGANIZACJI ZDROWIA

4 Bardzo często jedynym udziałem dzieci w ćwiczeniach fizycznych są zajęcia szkolne. Duży odsetek uczniów jest zwalniany z zajęć ruchowych.

5 Wartości wskaźnika BMI u badanych uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych (rok szkolny 2008/2009)

6 Tylko 21,99% badanych uczennic i 24,08% badanych uczniów codziennie spędza wolny czas na świeżym powietrzu. Co czwarty respondent nie uczestniczy w takich zajęciach. Badania międzynarodowe z 2007 roku szczecińscy 9-10 latkowie

7 ROK SZKOLNY 2008/2009 WOJEWÓDZTWO ZACHODNIOPOMORSKIE SPRAWNOŚĆ OGÓLNA DZIEWCZĘTA KLASA II - 42,36 PKT. KLASA V - 49,36 PKT. PROJEKT BADAWCZY NR N N 404 260335 FINANSOWANY PRZEZ MINISTERSTWO NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO

8 SPRAWNOŚĆ OGÓLNA DZIEWCZĘTA KLASA II KLASA V Wieś – 40,43 pkt. Małe miasto – 46,39 pkt. Duże miasto – 40,25 pkt. Wieś – 49,94 pkt. Małe miasto – 52,25 pkt. Duże miasto – 48,88 pkt. ROK SZKOLNY 2008/2009 WOJEWÓDZTWO ZACHODNIOPOMORSKIE

9 SPRAWNOŚĆ OGÓLNA CHŁOPCY KLASA II – 48,24 PKT. KLASA V – 52,21 PKT. ROK SZKOLNY 2008/2009 WOJEWÓDZTWO ZACHODNIOPOMORSKIE

10 SPRAWNOŚĆ OGÓLNA CHŁOPCY KLASA II KLASA V Wieś – 45,17 pkt. Małe miasto – 52,25 pkt. Duże miasto – 47,29 pkt. Wieś – 52,88 pkt. Małe miasto – 54,47 pkt. Duże miasto – 49,29 pkt. ROK SZKOLNY 2008/2009 WOJEWÓDZTWO ZACHODNIOPOMORSKIE

11 Wychowanie fizyczne w dobie reformy ma zapewnić każdemu uczniowi wyposażenia go w podstawowe kompetencje: umiejętność dostosowania działania do sytuacji docenianie i organizowanie ćwiczenia dla zdrowia umiejętne działanie w roli krytycznego konsumenta sportu utrzymanie dystansu do informacji medialnych

12 Szkolne wychowanie fizyczne działa na ucznia w dwóch przedziałach czasowych: pierwszy to działanie doraźne, czyli stymulowanie rozwoju fizycznego i umysłowego przez wyposażanie ucznia w nowe umiejętności ruchowe oraz wiedzę z zakresu kultury fizycznej drugi to końcowy efekt działań edukacyjnych, czyli wykształcenie aktywnej postawy wobec uczestnictwa w różnych formach ruchu nawet wówczas, kiedy przestaje nań oddziaływać nauczyciel

13 CO NOWEGO W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO? obowiązkowy wymiar wychowania fizycznego dzieli się na część realizowaną w systemie klasowo- lekcyjnym i część realizowaną w postaci fakultetów dla klas I-III szkoły podstawowej zamieszczono szczegółowe treści edukacji zdrowotnej na poziomie III etapu edukacyjnego wprowadzony zostaje moduł edukacji zdrowotnej realizowany w wymiarze 30 godzin (przez jeden semestr)

14 Wymagania szczegółowe (realizowane w systemie klasowo–lekcyjnym) ujęte zostały w następujące bloki tematyczne: diagnoza sprawności i rozwoju fizycznego trening zdrowotny sporty całego życia i wypoczynek bezpieczna aktywność fizyczna i higiena osobista sport

15 PROBLEMY Z REALIZACJĄ ZAJĘĆ FAKULTATYWNYCH baza szkolna zmianowość pracy szkoły pojawienie się zajęć w dni wolne od pracy brak kwalifikacji do prowadzenia zajęć fakultatywnych

16 Na drugim, trzecim i czwartym szczeblu edukacji szkoła organizuje fakultety o profilu: sportowym rekreacyjno-zdrowotnym tanecznym turystycznym ALTERNATYWNE FORMY WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

17 Health dla osób ze schorzeniami kręgosłupa, stawów czy układu krążeniowo-oddechowego Fitness jako forma zajęć usprawniających Sport połączonej dodatkowo z ćwiczeniami siłowymi tak by móc korzystać z kijów oraz masy ciała ćwiczącego jako przyborów NORDIC WALKING – forma aktywności ruchowej bezpiecz- na dla zdrowia, możliwa do stosowania bez ograniczeń wiekowych

18 JOGGING – forma aktywności ruchowej możliwa do realizacji w każdych warun- kach i dla różnych grup wieku JAZDA NA ROWERZE wprowadzona zarówno do zajęć jednolekcyjnych, jak i skompensowanych - może być ona połączona z rowerowymi torami przeszkód polegającymi na przejeż- dżaniu ustawionych utrudnień w jeź- dzie, przejeżdżania pod zawieszony- mi przeszkodami, mijania slalomem różnych przeszkód

19 GRA W KOMETKĘ – zupełnie ostatnio zapomniana w szkolnych zajęciach wychowania fizycznego - możliwa jest do realizowania zarówno w warun- kach sali gimnastycznej, jak i na świeżym powietrzu FITNESS SIŁOWY I INNE FORMY ĆWICZEŃ SIŁOWYCH realizowa- ne w oparciu o szkolną siłownię, albo przystosowane miejsce ćwiczeń na sali gimnastycznej

20 SPEED BADMINTON – nie wymaga specjalnych umiejętności, jest łatwy jak kometka, dynamiczny jak tenis oraz szybki jak squash, możliwy do realizowania zarówno w warunkach sali gimnastycznej, jak i na świeżym powietrzu

21 JOGA – znakomita forma wyposażenia uczniów w techniki relaksacyjne, ćwiczenia oddechowe oraz inne sposoby wyciszenia

22 Dziękuję za uwagę