PODDZIAŁ WSPÓLNY OSOBY JAKO JEDEN Z ELEMENTÓW WYSZUKIWANIA W ROZPISANYM UKD Edyta Kulawiec Wydział Gromadzenie i Opracowywania Zbiorów Biblioteka Pedagogiczna.

Prezentacja na temat: "PODDZIAŁ WSPÓLNY OSOBY JAKO JEDEN Z ELEMENTÓW WYSZUKIWANIA W ROZPISANYM UKD Edyta Kulawiec Wydział Gromadzenie i Opracowywania Zbiorów Biblioteka Pedagogiczna."— Zapis prezentacji:

1 PODDZIAŁ WSPÓLNY OSOBY JAKO JEDEN Z ELEMENTÓW WYSZUKIWANIA W ROZPISANYM UKD Edyta Kulawiec Wydział Gromadzenie i Opracowywania Zbiorów Biblioteka Pedagogiczna w Białej Podlaskiej

2 Przystępując do prac nad zapisem pionowym UKD zauważyłam, że dużo ważnych informacji można pozyskać z poddziału wspólnego -05, który stosuje się dla wyrażenia aspektu osobowego. Poddziały te mają szerokie zastosowanie w wielu działach, bardzo ważnych dla bibliotek pedagogicznych np.: 316, 32, 364, 37.

3 Czytelnicy poszukując materiałów nie zawsze szukają informacji pod jednym aspektem, ale szukają kompleksowych danych, które zapisujemy w UKD w różnych działach, gdzie jedynym spójnikiem staje się poddział osoby -05. Bardzo często poddział osoby jest jedynym wyznacznikiem możliwości wyszukania informacji o danej kategorii osób np. 316.344 zróżnicowanie społeczne wg specyficznych kryteriów

4 W niektórych wypadkach dany poddział może występować często jak np. -053.2 dzieci, -053.6 młodzież, ale są też takie przypadki gdzie mamy mało pozycji na dany temat lub omawiany jest pod wieloma aspektami np. -058.51 Bezdomni -054.73 Uchodźcy -058.837 Osoby żyjące w wolnym związku. Konkubenci

5 Najpierw trzeba było poddać weryfikacji poddziały wspólne -05 bo nie wszystkie jednoznacznie określają konkretną osobę lub grupę osób. np. nauczyciele 37.091.2-057.16 gdzie -057.16 to pracownicy (w ogólności) również poddział -051 i -052 nie jest rozpisywany

6 Przy zapisie łączącym dwa poddziały wspólne, które są w tablicach nie stosujemy rozpisania np. -055.52-055.1 ojcowie -055.52-055.2 matki -055.62-055.1 synowie -055.62-055.2 córki

7 - 053.2 Dziecko ogólnie W indeksie przedmiotowym UKD poddział osoby -053.2 występuje z symbolami głównymi prawie 15 razy np. 364.4-053.2 dziecko – pomoc społeczna 7.07-053.2 dziecko – sztuka 616-053.2 dziecko - choroby

8 Przy zapisie 316.346.3:364.4:616]-053.2 gdzie po rozpisaniu mamy symbole 316.346.3-053.2 Socjologia dziecka 364.4-053.2 Opieka nad dziećmi 616-053.2Choroby dziecięce Wprowadzając poddział -053.2 możemy skupić pod jednym symbolem wszystkie te informacje

9 W miarę możliwości można wprowadzić poddziały: -053.3 Niemowlęta -053.31 Noworodki -053.4 Dzieci w wieku przedszkolnych -053.5 Dzieci w wieku szkolnym (szkoła podstawowa)

10 -053.6 Młodzież. Nieletni -058.53 Osoby niedostosowane społecznie Np. 316.346.3-053.6:376-058.53 Po rozpisaniu 316.346.3-053.6 376-058.53 -053.6 -058.53

11 Nie używamy poddziałów -053.66Młodzież młodsza -053.67Młodzież starsza Gdyż są one trudne do rozpoznania

12 -053.9 Ludzie starzy Psychologiczne problemy starzenia się 159.9-053.9 316.346.3-053.9 -053.9 Wspomaganie osób starszych w domach pomocy społecznej 159.9-053.9 316.346.3-053.9 346.4-54-053.9 -053.9

13 - 058.51 Żebracy. Włóczędzy. Bezdomni Bezrobocie jako problem bezdomnych polskich 331.56/.57-058.51 364.4-058.51 -058.51 System wsparcia i pomocy bezdomnym 316.344-058.51 364.4-058.51 -058.51 Żebractwo we współczesnej Polsce jako kwestia społeczna 316.344-058.51 364.4-058.51 -058.51

14 - 058.862 Sieroty -058.865 Dzieci adoptowane -058.855 Rodzice adoptujący dzieci Adopcja i przywiązanie : praktyczny poradnik dla rodziców 316.811/.815-058.855 346.782.4 159.9-058.855 -058.855 Wpływ adopcji dziecka na jakość związku małżeńskiego 316.811/.815-058.855 316.346.3-058.865 -058.855 -058.865 Choroba sieroca 159.922.7-058.862 316.61-058.862 159.922-058.862 -058.862

15 Przy zastosowaniu indeksu elektronicznego, gdy mamy rozpisany poddział wspólny osoby możemy szybciej wyszukać informacje bez wpisywania działów głównych. Ta metoda niesie za sobą bardziej uważne rozpisanie UKD, a niejednokrotnie należy książkę sklasyfikować od nowa.