Wpływ traumy wczesnodziecięcej na rozwój dziecka z FASD Grzegorz Iniewicz Instytut Psychologii, Uniwersytet Jagielloński Oddział Kliniczny Klinik Psychiatrii.

Prezentacja na temat: "Wpływ traumy wczesnodziecięcej na rozwój dziecka z FASD Grzegorz Iniewicz Instytut Psychologii, Uniwersytet Jagielloński Oddział Kliniczny Klinik Psychiatrii."— Zapis prezentacji:

1 Wpływ traumy wczesnodziecięcej na rozwój dziecka z FASD Grzegorz Iniewicz Instytut Psychologii, Uniwersytet Jagielloński Oddział Kliniczny Klinik Psychiatrii Szpitala Uniwersyteckiego w Krakowie

2   Z.Freud Poza zasadą przyjemności /1920/ Nerwica pourazowa (nerwica wojenna) Subiektywne cierpienie Punkt ciężkości: moment zaskoczenia, strachu, lęku Metafora pęcherzyka Chłopiec i drewniana szpulka

3 TRAUMA DSM, ICD – Ogólny opis - Dzieci? Diagnostic classification of mental health and developmental disorders of infancy and early childhood (DC: 0-3, 1994): Zagrożenie dla integralności psychicznej

4 TRAUMA RELACYJNA Reaktywne zaburzenie przywiązania, Zaburzenie selektywności przywiązania Podwójna trudność dzieci z FASD:   Trauma wynika z relacji   Relacja nie chroni przed traumą TRAUMA KUMULACYJNA

5   Dziecko fantazmatyczne (S. Lebovici)   Konsekwencje utraty reprezentacji dziecka   D.Stern:   Świat obiektywny/subiektywny   J.O.Wisdom: Odwiązanie   E.Gaddini: Ojciec jako pierwszy obiekt

6 M. Schur TEORIA DESOMATYZACJI – RESOMATYZACJI H. Krystal TEORIA AFEKTU Trauma I typu → RESOMATYZACJA Trauma II typu → NIEPOWODZENIE DESOMATYZACJI

7 A. Schore Matka reguluje emocje dziecka (regulacja diadyczna) P. Fonagy Funkcjonowanie refleksyjne Odzwierciedlanie stanów dziecka → rozwój funkcji refleksyjnej

8 PRZYWIĄZANIE   Przywiązanie jest wrodzone   Aktywność dwustronna   Zależność: efektywna nieefektywna   Poczucie bezpieczeństwa   Eksplorowanie świata, siebie i innych   Emocjonalna dostępność i wrażliwość

9 Trudności w komunikacji rodzic-dziecko Dziecko spostrzega rodzica jako nieosiągalnego Wzrastają u dziecka lęki, złość i zachowania obronne Pojawienie się symptomu/problemu Odpowiedź rodzica

10   Symptomy dziecka Relacja rodzic-dziecko - podążanie za potrzebami dziecka - dostępność rodzica - przekonanie dziecka o dostępności rodzica Relacja między rodzicami - możliwość dawania sobie wsparcia - własne wzory przywiązania

11   Dziękuje