CEBULA (ŁOŻYSKO KULKOWE)

Prezentacja na temat: "CEBULA (ŁOŻYSKO KULKOWE)"— Zapis prezentacji:

1 CEBULA (ŁOŻYSKO KULKOWE)

2 CECHY metoda umożliwiająca przeprowadzenie rozmów w kilku różnych parach może w niej wziąć udział dowolna parzysta liczba uczestników zabawa integrująca grupę na początku wspólnej pracy nie wymaga żadnych materiałów

3 CELE Rozwijanie umiejętności aktywnego słuchania partnera
Doskonalenie umiejętności formułowania własnej opinii i spostrzeżeń Poznanie w krótkim czasie poglądów wielu osób na podany temat

4 PRZEBIEG KROK 1 Dzieci są podzielone na dwa zespoły. Jedna z grup siada w kręgu wewnętrznym, druga w zewnętrznym, twarzą do siebie (każde dziecko powinno mieć swoją parę).

5 KROK 2 Nauczyciel podaje temat do dyskusji, np. „Co najbardziej lubię w naszej grupie?”

6 KROK 3 Zaczynamy dyskusję od ustalenia kolejności wypowiedzi (np. najpierw krąg wewnętrzny). Każde dziecko wypowiada się w swojej parze na zadany temat ok. minuty. Następnie wypowiada się dziecko partner.

7 KROK 4 Po wymianie poglądów następuje przesunięcie
cebuli – dzieci z koła zewnętrznego, np. o jedną, dwie lub więcej osób w prawo lub w lewo.

8 KROK 5 Teraz każde dziecko ma innego partnera
i rozmawia z nim, zachowując kolejność wypowiedzi.

9 KROK 6 Dzieci przesuwają się jeszcze kilkakrotnie w lewo
lub w prawo o liczbę osób podaną przez nauczyciela, wymieniając poglądy na dany temat.

10 WARIANT INTEGRACYJNY powitanie
opisywane są nawzajem z zamkniętymi oczyma zaśpiewanie lub zanucenie jakiejś piosenki branie się wzajemnie na plecy udawanie cienia przeglądanie się w lustrze robienie min rysowanie konturów ciała pożegnanie

11 pozwól wziąć udział, a zrozumiem”
„Powiedz, a zapomnę, pokaż, a zapamiętam, pozwól wziąć udział, a zrozumiem” (chińskie przysłowie)