Zajęcia korekcyjno - kompensacyjne

Prezentacja na temat: "Zajęcia korekcyjno - kompensacyjne"— Zapis prezentacji:

1 Zajęcia korekcyjno - kompensacyjne
Opracowała: Mgr Anna Stopińska

2 Celem tego ćwiczenia jest przyporządkowanie właściwej postaci do czasu zdarzeń.
Umiejętność układania zdań z rozsypanki wyrazowej. Celem jest stylistyczne budowanie zdań. Kształtowanie nauki pisania zdań. Styl wypowiedzi poprzez wprowadzanie różnych form służących utrwalaniu pisowni.

3 Zmień bezokoliczniki na osobową formę czasownika.
Ćwiczenie Zmień bezokoliczniki na osobową formę czasownika.

4 Ćwiczenie Maria Skłodowska być ……………………………………………. Żyła w ………………………. wieku. Czesław Miłosz to ……………………….. Tworzył w ……………………….. wieku. Mikołaj Kopernik zasłynąć jako …………………………………. Żył w ……………. wieku. Józef Chełmoński …………………… . Ignacy Łukasiewicz …………………. .

5 Ćwiczenie Ułóż notatkę z rozsypanki wyrazowej: - miecz, - jej symbolem, - był, - Atena, - bogini mądrości, - to, -grecka.

6 Ćwiczenie Zeus, jego symbolem, był, to, władca bogów. Ares, symbol, to, miecz. Jest on wojny bogiem. Boginia zbóż i urodzaju jest Demeter. Symbolizują ją kłosy zboża.

7 Ćwiczenie Podane rzeczowniki wpisz w odpowiednią rubrykę tabeli.

8 nazwy ludzi nazwy zwierząt nazwy rzeczy

9 Ćwiczenie wróżba, płótno, różaniec, Róża, Krukówna, wół, stróż, przepiórka, zabójca, jaskółka, wróżka, królewna, krówka, włócznia, tchórz, półka, mrówka, wiór, rózga, wójt, żółw, Józef, wróbel, ołówek, góral, czółno, sójka, górnik, bóbr, pióro, pszczółka, włóczęga, źródło, córka, bóbr, sokół, stół, królik, aptekarzówna, włókno, królewna, wiewiórka.

10 Ćwiczenie Wybierz 3 wyrazy z poprzedniego ćwiczenia i narysuj ilustrację oraz podpisz je w odpowiednich miejscach: