Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec

Slides:



Advertisements
Podobne prezentacje
Publiczne Gimnazjum Sióstr Salezjanek w Krakowie
Advertisements

Ukształtowanie pionowe dna
Europa Stary kontynent.
AFRYKA AFRYKA Autorki: Magda Jaworska Karolina Oleksiewicz.
Wzrost znaczenia żeglugi w XVI w.
PREZENTACJA NA TEMAT PUSTYNIE LODOWE.
PUSTYNIA JUSTYNA ŻELAZNA.
Ruch obiegowy Ziemi..
KSZTAŁT I ROZMIARY ZIEMI.
Starożytny Egipt. Seznámení s obdobím Starověkého Egypta.
Afryka Juszczak Wiktoria.
Autor:Mgr. Irena Gomola Předmět:Výchova k občanství Třída:8 A Šablona projektu:III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Datum zařazení do.
Autor: Mgr. Irena Gomola Předmět: Výchova k občanství Třída: 8 A
Na tropie WĘDRUJĄCYCH KONTYNENTÓW.
Czym zajmuje się geografia?
Słońce i planety Układu Słonecznego
Ziemia błękitną planetą
Ameryka Północna.
Obieg wody w przyrodzie
Położenie Warunki klimaty- czne Pustynia lodowa
Autor: Mgr.Irena Gomolová Předmět: Výchova k občanství a pro život
Využité materiály: Číslo přílohy : VY_32_INOVACE_ICTVBVV. Autor:
AUSTRALIA.
Wykonał: Daniel Hetmaniak Klasa VI d
GEOGRAFIA Nasza planeta ziemia….
Geografia Ziemia.
- REKORDY W ŚWIECIE PRZYRODY -
PROJEKT EDUKACYJNY Z PRZYRODY ROK SZKOLNY 2014/2015 KLASA VI
 Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_13_Bolesław Chrobry Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 4.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_05_ Europa Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_15_Życie na pustyni Autor: Mgr. Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_11 _Rzeczownik ćwiczenia Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Polský jazyk Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_06_ Nasi sąsiedzi Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
„Geograficzne naj... – wszystko co naj... w geografii”
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_01_ Republika Czeska Autor: Mgr. Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 4.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_18_Cechy życiowe zwierząt Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Prvouka Třída: 3.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_16_ Kto to by ł ? Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 4.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy:ísloVY_32_INOVACE_Sprawdzian 4 Autor: Škola: Mgr.Beata Tomanek Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec Předmět:
Ssaki domowe. Č íslo p ř ílohy: VY_32_INOVACE_11_SSAKI DOMOWE Škola: Autor: Základní škola a mate ř ská škola s polským jazykem vyu č ovacím Bukovec Mgr.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_13_ Przymiotnik ćwiczenia Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Polský jazyk Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_16_Sprawdź siebie Autor: Škola: Mgr. Beata Tomanek Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec Předmět:
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_16_ Strefy klimatyczne Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Přírodověda Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_17_Mała powtórka z historii Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 4.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_17_ Przebieg ludzkiego życia Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Prvouka Třída: 3.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Základní škola a Mateřská škola s pol.jaz.vyuč. Bukovec
Strefy Czasowe.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_20_Sprawdź siebie Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_06_Zbójnik Ondraszek Autor: Škola: Mgr.Beata Tomanek Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_3 _Przecinek w zdaniu Autor: Škola: Mgr.Beata Tomanek Základní škola a Mateřská škola s pol. jaz. vyuč. Bukovec Předmět: Polský.
Moje ciało. Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_06_MOJE CIAŁO Škola: Autor: Základní škola a mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec Mgr. Halina.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_10_ Mieszko I Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 4.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_ O7_Cz ęści mowy Autor: Škola: Mgr.Beta Tomanek Základní 3kola a Mateřská škola s polským jaz. vyuč. Předmět: Polský jazyk.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_02_ II wojna światowa Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_07_ Od słodkiej Francji po tulipany Niderlandów Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 5.třída Šablona projektu:
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_04_Aksamitna rewolucja Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_02_WIELKANOC Autor: Škola: Mgr.Beata Tomanek Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec Předmět:
Jazda na rowerze. Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_03_JAZDA NA ROWERZE Škola: Autor: Základní škola a mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec.
Číslo přílohy:VY_32_INOVACE_18_Sprawdzian 3 Autor: Škola: Mgr.Beata Tomanek Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec Předmět:
PODRÓŻE PRZEZ SIEDEM KONTYNENTÓW Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego Dotacje na.
Prezentacja Saturna Zapraszam !
Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec
Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec
Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec
Plan dnia.
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec
Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec
Australia.
Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec
Antarktyda.
Zapis prezentacji:

Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_12_ Nasza planeta Autor:  Mgr. Beata Tomanek Předmět:  Vlastivěda Třída:  5.třída Šablona projektu:  III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Datum zařazení do výuky a zapsání do třídní knihy  8.2.2012 Jazyk:  Polština Název a anotace: Nasza planeta Druh učebního materiálu:  PowerPoint Očekávaný výstup  Žák pozná naši planetu Zemi, kontinenty, oceány Využité materiály:  AUGUSTA, Pavel a František HONZÁK. Nauka o kraju 5. 1. wyd. Praga: Práce, 1998, s. 62-63. ISBN 80-208-0458-7. Obrázky byly požity z www.office.microsoft.com http://mapasveta.info/svet/mapa_sveta_slepa_mapa_hranice.html

Nasza planeta

Ziemia uważana była za płaską płytę pływającą po oceanie. Inne wyobrażenia umieszczają Ziemię na grzbiecie ogromnego żółwia płynącego po morzu. Słońce było wozem ognistym, wędrującym po niebie. Do poznania, że Ziemia jest okrągła, ludzie doszli dopiero w XV wieku wraz z rozwojem żeglugi morskiej. Niepodważalny dowód o kulistości Ziemi przyniosła wyprawa portugalskiego żeglarza Fernao de Magalhaese, która opłynęła świat.

Dzisiaj wiemy już o Ziemi wiele więcej: Jest to kula, lecz nieznacznie spłaszczona. Ziemia kręci się wokół ziemskiej osi, która przechodzi przez jej środek. Miejsca, w których oś ta przecina powierzchnię ziemi, nazywamy biegunami. Jeden z biegunów nazywamy północnym, drugi –południowym.Linię, przechodzącą na powierzchni ziemi w środku, nazywamy równikiem. Rozmiary Ziemi : Średnica Ziemi na równiku wynosi 12 756 km. Średnica pomiędzy biegunami to 12 713 km. Obwód Ziemi wokół równika wynosi 40 075 km. Najtrafniejszym modelem Ziemi jest globus. Kula ziemska została podzielona na 24 strefy czasowe. Jeżeli podróżujemy w kierunku na wschód, musimy przy każdym przekroczeniu strefy czasowej przesunąć zegarek o godzinę naprzód. Przy podróżowaniu na zachód musimy cofać zegarki.

Oceany Ponad dwie trzecie powierzchni naszej Ziemi pokrywają wody oceanów i mórz. Największą powierzchnią wodną na Ziemi jest Ocean Spokojny (Pacyfik). Obmywa brzegi trzech kontynentów Ameryki, Azji i Australii. Ocean Atlantycki (Atlantyk) leży pomiędzy Europą i Afryką z jednej strony , a Ameryką po drugiej stronie. W większości na południowej półkuli, między Afryką, Azją i Australią, rozciąga się Ocean Indyjski. Ocean Północny Lodowaty oblewa biegun północny. Przez większość roku jego przeważająca część jest skuta lodem. Żegluga jest tam trudna i niebezpieczna.

Kontynenty Największym kontynentem jest Azja. Znajdziemy na niej rozległe równiny, niegościnne pustynie, puszcze tropikalne i najwyższe góry świata – Himalaje. Tak samo rozległa jest Ameryka. Dzielimy ją na Amerykę Północną i Amerykę Południową. Znajdziemy tu wiecznie zaśnieżone równiny, stepy i pustynie, lecz także puszcze tropikalne. Kolejną częścią świata jest Afryka, zwana także czarnym kontynentem. Rozciąga się na niej największa pustynia świata Sahara, rozległe stepy i wzdłuż równika bujne lasy równikowe. Niegościnna dla ludzi, jest więc zupełnie niezamieszkała Antarktyda. Pokrywa ją wieczny lód i śnieg. W odróżnieniu od niej Europa jest najgęściej zaludnioną częścią świata. Od Azji nie oddziela jej jedyna naturalna przeszkoda, ale wyłącznie granica określona przez ludzi. Najmniejszym kontynentem jest Australia z Oceanią. Znajdziemy tu odmienne rośliny i zwierzęta niż na innych kontynentach.

Zaznacz na mapie kontynenty!

Ziemia jest podzielona na ....... stefy czasowe. Wpisz brakujące wyrazy: Do poznania, że Ziemia jest ............., ludzie doszli dopiero w XV wieku. Ziemia kręci się wokół ziemskiej ........ . Linię, przechodzącą na powierzchni ziemi w środku, nazywamy ...................... . Najtrafniejszym modelem Ziemi jest .................... . Ziemia jest podzielona na ....... stefy czasowe. Ląd Ziemi tworzy przede wszystkim ............ kontynentów - ......................., ...................., ....................., .........................., ........................., .......................... . Największą powierzchnię wodną stanowią oceany - .........................., ..........................., ..........................., .............................. . Najwyższą gorą świata jest ................. ......................... .

Wpisz do mapki oceany i kontynenty!