Na barykady… dyrektorze!

Prezentacja na temat: "Na barykady… dyrektorze!"— Zapis prezentacji:

1 Na barykady… dyrektorze!
Irena Dzierzgowska marzec 17

2 „Wyobraź sobie świat, w którym każdy ciągle się uczy, w którym to nad czym się zastanawiasz jest znacznie bardziej interesujące od tego co wiesz, a ciekawość jest cenniejsza od uznanej wiedzy. Wyobraź sobie świat, w którym to, co oddajesz, bardziej się liczy od tego, co sobie zostawiasz, gdzie radość nie jest wstydliwym słowem, a zabawa nie jest zakazana powyżej jedenastego roku życia. Taaak. Wyobraź to sobie” Manifest. R. Levine, Ch. Locke, D. Searls, D. Weinberger

3 ? Świat w 2025 roku Jest zaradny Umie się uczyć
Ma wysoki poziom optymizmu Jan

4 Szkoła zarządzająca wiedzą
2025 rok Jan 2004 rok

5 Rewolucja w edukacji Manifest
Rewolucja w edukacji już się rozpoczęła. Nie słyszysz odgłosów werbli? Pierwsi buntownicy zdobywają barykady. Możesz czekać. Możesz się do nich przyłączyć. Możesz im przewodzić. Z barykady lepiej widać! Szkoła potrzebuje zmiany. Dość już trzech „p”: posłuszeństwa, punktualności i wykonywania powtarzalnych czynności! Dosyć nudy, żargonu, zalewu faktów, encyklopedyzmu, oderwania nauki od życia, oceniania nie za to co uczeń zrobił, lecz za to, czego oczekuje nauczyciel!

6 Rewolucja w edukacji Manifest
Szkoła nauczająca przekształca się w Szkołę zarządzającą wiedzą! Mózg jest narzędziem uczenia się. Należy go traktować co najmniej tak samo poważnie jak komputery. Poznać sposób obsługi! Istnieje już gotowe oprogramowanie i znana jest struktura mózgu: software i hardware. Uczenie wymaga posługiwania się nimi!

7 Rewolucja w edukacji Manifest
Komputerowa maksyma „włożysz śmieci – wyjmiesz śmieci” dotyczy także nauczania! Zdobywanie wiedzy musi być oparte na rzetelnej wiedzy! Zarządzanie wiedzy wymaga umiejętności: planowania zdobywania wiedzy twórczego myślenia prezentowania wiedzy oceny i samooceny Musimy przywrócić szkole radość uczenia się. Niech nasz uczeń będzie menedżerem własnej wiedzy!

8 Wykorzystanie wiedzy do zdobywania wiedzy
Lata ’90 XX wieku – dekada mózgu: 95% informacji o strukturze, funkcjach i działaniu mózgu Mózg Lenina Budowa mózgu: dwie półkule Mechanizmy pamięci Style myślenia Rodzaje inteligencji

9 Dwie półkule mózgu Lewa półkula Mowa Logika Liczenie Szeregowanie
Matematyka Prawa półkula Rytm Rym Muzyka Obrazy Wyobraźnia

10 Ćwiczenie 1. Twoja, dominująca półkula mózgu
Przeczytaj uważnie 10 poniższych pytań. Przy każdym z nich wybierz i zakreśl w dowolny sposób tylko jedną odpowiedź, a lub b. Pamiętaj, nie ma złych odpowiedzi! 7. Gdybyś wygrał milion złotych, co byś zrobił? Kupiłbyś wszystko, o czym marzyłeś Włożyłbyś pieniądze do banku, żeby mieć zapewnioną przyszłość 8. Który przedmiot szkolny lubisz bardziej? Plastykę, sztukę Matematykę 9. Jaki prezent wolałbyś dostać na urodziny? Wakacje w Disneylandzie Komputer 10. Czy wolisz sztuki teatralne pisane Wierszem Czy prozą 6. Jak często kierujesz się intuicją w ocenie ludzi? Często Bardzo rzadko 4. Jak często analizujesz swoje postępowanie? Rzadko Często 1. Której z wymienionych postaci historycznych chętnie uścisnąłbyś rękę? Matce Teresie Albertowi Einsteinowi 2. Jak oceniasz powiedzenie „Najlepszą obroną jest atak?” Stanowczo się nie zgadzam To dobra taktyka 3. Jak często tracisz nas sobą panowanie? Często Nigdy 5. Jakie informacje w telewizji najbardziej Cię interesują? Informacje o ciekawych ludziach Polityka

11 Ćwiczenie 1. Wyniki Co to znaczy?
Jeśli więcej razy wybrałeś odpowiedź a, to znaczy, że prawa półkula „rządzi” Twoim mózgiem. Masz wiele intuicji i często z niej korzystasz. Masz wiele wyobraźni. W życiu kierujesz się emocjami. Lubisz rytm, rym, kolory. Jeśli więcej razy wybrałeś odpowiedź b, to znaczy, że w Twoim mózgu dominuje lewa półkula. W życiu kierujesz się zdrowym rozsądkiem. Masz logiczny uporządkowany umysł. Starasz się rozsądnie i dogłębnie zrozumieć świat. Masz też zdolności do nauki języków obcych. Jeśli tyle samo razy wybrałeś a i b to masz zrównoważony mózg, w którym obie półkule dobrze ze sobą współpracują. Rozwijaj i jedną i drugą. Myśl logicznie, ale z wyobraźnią i emocjami.

12 Wniosek „Jeśli wykorzystujesz jedynie zdolność lewej półkuli mózgu uczniów, nie dziw się, że kształcisz półgłówków” Tony Buzan

13 Mechanizmy pamięci Krótkotrwała „Dziurawe sito” Zmysłowa
Długoterminowa

14 Ćwiczenie 2. Czy masz dobrą pamięć?
Czy pamiętasz? Czy na monetach jedno i dwugroszowych jest ten sam rysunek? Gdzie na monecie pięciozłotowej znajduje się wyraz „złotych”? Jaka litera na klawiaturze komputera sąsiaduje z literą „A”? W którą stronę patrzy Mieszko I na banknocie dziesięciozłotowym? Jakie światło pali się na dole sygnalizacji świetlnej, czerwone czy zielone? Jaki jest ostatni, na górze, po prawej stronie, klawisz na klawiaturze komputera?

15 Ćwiczenie 2. Odpowiedzi zielone na dole w lewo klawisz „ -” litera „S”
pod cyfrą, półkoliście na dole monety nie, na dwugroszówce jest podwójny kłos

16 Mechanizmy pamięci Pamięć długoterminowa
Albert Einstein

17 Wniosek Zainteresowanie Porcjowanie wiedzy
Powtarzanie w odstępach kalendarzowych

18 Style myślenia Wykład Wzrokowcy Słuchowcy Kinestetycy Lokomotywa?
Lekki Poruszający Barwny Przejrzysty Wykład Harmonijny Dźwięczny Wzrokowcy Słuchowcy Kinestetycy Lokomotywa?

19 Wniosek Poszerzanie stylu mówienia
Strategie uczenia się dostosowane do stylu myślenia: wzrokowcy – przepisują podręcznik słuchowcy – spacerują z diskmenem kinestetycy – dyskutują, opowiadają mamie, pieskowi, misiowi

20 Śmiało, nie ma złych odpowiedzi!
Rodzaje inteligencji Masz przed sobą 16 pytań, a w każdym trzy warianty odpowiedzi: a, b lub c. Wybierz tylko jeden, ten, który najbardziej Ci odpowiada. Śmiało, nie ma złych odpowiedzi! 11. W telewizji najchętniej oglądałbyś: kanał sportowy kanał muzyczny kanał przyrodniczy 10. W obcych krajach chciałbyś: zwiedzać muzea poznawać zwyczaje mieszkańców słuchać koncertów 12. Kim najchętniej byś został? pisarzem tenisistą aktorem 14. Jakie słowo charakteryzuje Twój charakter? towarzyski skryty racjonalny 16. Co chętnie ofiarowałbyś ukochanej osobie? oryginał obrazu wielkiego mistrza ogromny koszt kwiatów bilety na wyprawę dookoła świata 15. Gdybyś miał wystąpić na uroczystości szkolnej: najchętniej recytowałbyś wiersze śpiewałbyś w chórze brałbyś udział w pokazach gimnastycznych 9. W wyposażeniu pokoju za najważniejszy sprzęt uznasz: magnetofon z wieżą komputer bibliotekę 13. Na jaki kurs chętnie byś chodził? na naukę obcego języka na układanie bukietów z kwiatów na artystyczną fotografikę 7. Gdybyś miał wielki ogród, co najchętniej byś w nim robił? uprawiał rośliny projektował rozmieszczenie roślin i budowli ogrodowych urządzał grilla dla przyjaciół 2. Jak sądzisz, jakimi słowami opisaliby Ciebie rodzice? wyrozumiały mądrala zamyślony 1. W jaki sposób najchętniej podejmujesz decyzję? pod wpływem innych osób słuchając eksperta kierując się własną wiedzą i intuicją 3. Co wzbudza Twój największy podziw? sławne budowle, jak piramidy egipskie cuda przyrody – wodospad Niagara piękne głosy jak Pavarotti 4. Którą z atrakcji w wesołym miasteczku najbardziej lubisz? strzelnicę samochodziki dom, w którym straszy 6. Jakie imprezy lubisz najbardziej? filmy koncerty teatr 5. W jaki sposób najchętniej spędzasz wolny czas? czytając książki uprawiając aktywność fizyczną na łonie przyrody 8. Z kim byś chętnie porozmawiał? z Billem Gates’em - twórcą komputerów z Adamem Małyszem z J. K. Rowling - autorką Harry Pottera

21 Wyniki Rodzaje inteligencji Numery pytań Logiczna 1b 2b 7b 8a 9b 14c
Językowa 5a 6c 8c 9c 13a 15a Muzyczna 3c 6b 9a 10c 11b 15b Wizualna 3a 4a 6a 10a 13c 16a Przyrodnicza 3b 5c 7a 11c 13b 16b Interpersonalna 1a 2a 7c 10b 14a 16c Intrapersonalna 1c 2c 4c 12a 12c 14b Ruchowa 4b 5b 8b 11a 12b 15c

22 Rodzaje inteligencji 1. Językowa 2. Matematyczno-logiczna
3. Wizualno-przestrzenna 4. Muzyczna

23 Rodzaje inteligencji 5. Przyrodnicza 6. Interpersonalna
7. Intrapersonalna 8. Kinestatyczna

24 Wniosek Diagnozowanie rodzaju inteligencji
Szkoła sprawiedliwa względem inteligencji uczniów

25 Na barykady… dyrektorze!