RESPECT – godność i szacunek

Prezentacja na temat: "RESPECT – godność i szacunek"— Zapis prezentacji:

1 RESPECT – godność i szacunek
Grupa Alter Ego Zespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Hedwiżynie

2 Grupa Alter Ego Uczniowie klasy II gimnazjum

3 „Respect – godność i szacunek” to inicjatywa młodzieżowa realizowana w ZSPiG w Hedwiżynie
Realizowane cele to: Kształcenie umiejętności rozwiązywania konfliktów oraz radzenia sobie z sytuacjami agresji, przemocy, destrukcyjnymi emocjami i przejawami złości i lęku, Wskazanie wzorców do naśladownictwa, Zwiększenie poczucia bezpieczeństwa ucznia w szkole, Integrowanie uczniów i wzmacnianie więzi między uczniami, nauczycielami i rodzicami we wspólnym działaniu na rzecz przeciwdziałania agresji.

4 Zrealizowane działania – „Skrzynka zaufania”
Uczniowie ZSPiG wrzucali do skrzynki anonimowe kartki z informacjami o przejawach agresji w naszej szkole. Po ich analizie, okazało się że najczęściej zgłaszanym problemem były bójki na przerwach i przezwiska. Dlatego pod tym kątem opracowaliśmy nasze pogadanki, które przeprowadziliśmy w przedszkolu i klasach I, II i III szkoły podstawowej, wypożyczyliśmy także filmy edukacyjne o takiej problematyce w Bibliotece Pedagogicznej. Opracowaliśmy gazetkę, apel szkolny i ulotki, które wręczaliśmy nie tylko uczniom, ale także rodzicom i nauczycielom. Uzyskane ze skrzynki informacje zostały również przekazane nauczycielom.

5 Skrzynka Zaufania. Gazetka. Pogadanki. Apel.

6 „Więcej wiedzy mniej agresji” spotkanie z psychologiem Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Biłgoraju panią Małgorzatą Główczyńską. Przygotowaliśmy dla uczniów klas IV, V i VI szkoły podstawowej oraz gimnazjalistów spotkanie z panią psycholog, która wygłosiła prelekcje na temat agresj wśród uczniów i młodzieży połączoną z prezentacją multimedialną i pokazem filmów edukacyjnych.

7 „Dzień niebieski bez wulgaryzmów i agresji”
Wszyscy uczniowie, przedszkolaki, nauczyciele i pracownicy naszej szkoły ubrali się na niebiesko, aby zamanifestować w ten sposób, że nie zgadzamy się na agresję i przemoc. Klasy zaprezentowały plakaty i hasła „Stop agresji”.

8 „Łańcuch przyjaźni” Po prezentacji plakatów i haseł chwyciliśmy się za ręce i stworzyliśmy wielki łańcuch przyjaźni.

9 „Nie czyń drugiemu, co tobie nie miłe”
Takie hasło przyświecało seansom filmowym, na których odpowiednio do kategorii wiekowej prezentowaliśmy filmy edukacyjne z serii „Nie zamykaj oczu” ilustrujące problemy agresji „Agresja”, ulegania presji grupy, dręczenia i zastraszania młodszych, kłamstwa, wymuszania, negatywnych emocji „Oni”, „Kujon”, „Misiek”, „Dręczyciele”, „Znalezione nie kradzione”. Po każdym filmie uczniowie mogli podzielić się swoimi uwagami. Odczytywane były wcześniej opracowane przez każdą klasę na godzinach wychowawczych „Kodeksy przeciw agresji” czyli klasowe kodeksy rozwiązywania problemów i przeciwdziałania przemocy”

10 „Nie czyń drugiemu, co tobie nie miłe”

11 Zespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Hedwiżynie - szkoła bez agresji.
Festyn sportowo – integracyjny dla wszystkich uczniów naszej szkoły był podsumowaniem naszego projektu. Naszą odpowiedzią na agresję i przemoc jest sportowa i intelektualna rywalizacja w konkursach i zawodach oraz integracja szkolna. 15 maja na wspólnym grillu i 1 czerwca w Dniu Dziecka nagrodziliśmy zwycięzców.

12 Zespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Hedwiżynie - szkoła bez agresji.

13 Konkursy Grupa Alter Ego przygotowała dla przedszkolaków, uczniów szkoły podstawowej i gimnazjalistów 8 konkursów: „Stop agresji” - plastyczny konkurs klasowy i indywidualny na plakat oraz klasowy konkurs na hasło, „Bezpieczne i niebezpieczne miejsca w szkole” – konkurs na filmik, „Stop agresji” literacki konkurs na wiersz, opowiadanie i komiks, „Kodeks przeciw agresji” konkurs klasowy, Zawody sportowe w 9 konkurencjach: skakanka, strzał piłką do bramki, rzut kółkiem ringo, rzut woreczkiem do celu, kręcenie kółkiem hula – hop, wyścigi w workach, przeciąganie liny, tor przeszkód. Nagrodziliśmy 31 uczniów w konkurencjach indywidualnych i 64 w konkurencjach zespołowych. Każda klasa otrzymała jakiś upominek. Część nagród zakupiliśmy z funduszy projektu natomiast część otrzymaliśmy dzięki staraniom Przewodniczącej Rady Rodziców pani Annie Grygiel.

14 Nagrody

15 Efekty projektu „RESPECT – godność i szacunek”
My, nasze koleżanki i koledzy młodsi i starsi – potrafimy rozwiązywać konflikty pokojowo, wiemy, jak należy reagować wobec agresji i przemocy, jak radzić sobie ze złością i lękiem, Wiemy gdzie mamy szukać pomocy gdy mamy do czynienia z agresją szkolną lub domową. Umiemy wykonywać piękne prace plastyczne, literackie i multimedialne oraz rywalizować w zawodach sportowych. Wspaniale wspólnie bez względu na wiek bawimy się na szkolnych imprezach.