Využité materiály: Číslo přílohy : VY_32_INOVACE_ICTVBVV. Autor:

Slides:



Advertisements
Podobne prezentacje
Kompozycja układ elementów zestawionych ze sobą w taki sposób, aby tworzyły one harmonijną całość. Kompozycją określa się również samo dzieło, zawierające.
Advertisements

PREHISTORIA JASKINIE.
STANISŁAW WYSPIAŃSKI TWÓRCZOŚĆ PLASTYCZNA.
SZOPKI BOŻONARODZENIOWE
PUSTYNIA JUSTYNA ŻELAZNA.
Autor: Mgr. Monika Lysková Předmět: Hudební výchova Třída: 6
Starożytny Egipt. Seznámení s obdobím Starověkého Egypta.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_ICTIVAD. Autor: Mgr. Renata Staszowská
Mgr. Blanka Suszka Szczuka Předmět: Výtvarná výchova Třída: 7
Autor:Mgr. Irena Gomola Předmět:Výchova k občanství Třída:8 A Šablona projektu:III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Datum zařazení do.
Pořadové číslo: VY_32_INOVACE_ICTVAČJPJ. Autor:
Wzrost znaczenia żeglugi w XVI wieku
Autor: Mgr. Irena Gomola Předmět: Výchova k občanství Třída: 8 A
Sztuka Prehistorii ok p.n.e. – ok.2000 p.n.e.
VY_32_INOVACE_ICTIIBCH. Autor: Mgr. Gražyna Wiszczor Předmět: Chemie
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr.Irena Gomolová Předmět: Výchova k občanství a pro život
SURREALIZM Salwador Dali.
SZTUKA PREHISTORYCZNA
„Poezja to mówiące malarstwo, Malarstwo – milcząca poezja” - Simonides
Jak człowiek nauczył się pisać?
METODY KOMUNIKACJI. Komunikacja oznacza celową wymianę poglądów w dialogu, albo też przypadkowy sygnał. Wraz z upływem czasu liczba możliwych sposobów.
Komunikacja.
Metody Komunikacji.
Autor: Julia Szarnecka SP /2016
 Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_13_Bolesław Chrobry Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 4.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_05_ Europa Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_15_Życie na pustyni Autor: Mgr. Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_11 _Rzeczownik ćwiczenia Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Polský jazyk Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_01_Drzewa Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Přírodověda Třída: 4.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_01_ Republika Czeska Autor: Mgr. Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 4.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_18_Cechy życiowe zwierząt Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Prvouka Třída: 3.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_16_ Kto to by ł ? Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 4.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy:ísloVY_32_INOVACE_Sprawdzian 4 Autor: Škola: Mgr.Beata Tomanek Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec Předmět:
Wyspa pochodzenia wulkanicznego. Jej powierzchnia w większości utworzona jest przez lawę wulkaniczną. Należy do Hiszpanii. Ostatni wybuch wulkanu miał.
Ssaki domowe. Č íslo p ř ílohy: VY_32_INOVACE_11_SSAKI DOMOWE Škola: Autor: Základní škola a mate ř ská škola s polským jazykem vyu č ovacím Bukovec Mgr.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_13_ Przymiotnik ćwiczenia Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Polský jazyk Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_16_Sprawdź siebie Autor: Škola: Mgr. Beata Tomanek Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec Předmět:
Praca archeologa często polega na powolnym odkopywaniu śladów przeszłości zakopanych głęboko pod ziemią.
Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_16_ Strefy klimatyczne Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Přírodověda Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_17_Mała powtórka z historii Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 4.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_17_ Przebieg ludzkiego życia Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Prvouka Třída: 3.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Základní škola a Mateřská škola s pol.jaz.vyuč. Bukovec
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_20_Sprawdź siebie Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_06_Zbójnik Ondraszek Autor: Škola: Mgr.Beata Tomanek Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_3 _Przecinek w zdaniu Autor: Škola: Mgr.Beata Tomanek Základní škola a Mateřská škola s pol. jaz. vyuč. Bukovec Předmět: Polský.
Grzyby. Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_11_GRZYBY Škola: Autor: Základní škola a mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec Mgr. Halina Kuligová.
Zioła. Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_18_ZIOŁA Škola: Autor: Základní škola a mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec Mgr. Halina Kuligová Předmět:
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_08_Rośliny Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Přírodověda Třída: 4.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky.
Moje ciało. Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_06_MOJE CIAŁO Škola: Autor: Základní škola a mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec Mgr. Halina.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_19_WIELKANOC I Škola: Autor: Základní škola a mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec Mgr. Halina Kuligová Předmět:
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_10_ Mieszko I Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 4.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_ O7_Cz ęści mowy Autor: Škola: Mgr.Beta Tomanek Základní 3kola a Mateřská škola s polským jaz. vyuč. Předmět: Polský jazyk.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_02_ II wojna światowa Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_04_Aksamitna rewolucja Autor: Mgr.Beata Tomanek Předmět: Vlastivěda Třída: 5.třída Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_02_WIELKANOC Autor: Škola: Mgr.Beata Tomanek Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec Předmět:
Jazda na rowerze. Číslo přílohy: VY_32_INOVACE_03_JAZDA NA ROWERZE Škola: Autor: Základní škola a mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec.
Číslo přílohy:VY_32_INOVACE_18_Sprawdzian 3 Autor: Škola: Mgr.Beata Tomanek Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec Předmět:
Sztuka prehistoryczna. Epoki prehistoryczne: Paleolit- od p.n.e Mezolit- 8000p.n.e-5000 p.n.e Neolit- od 5000 p.n.e p.n.e- pojawienie.
Sztuka prehistoryczna
Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec
Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec
Plan dnia.
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec
Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec
Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Bukovec
Číslo přílohy: VY_ 32_INOVACE_20 _ZLOMKY Mgr. Aniela Jochymková
Zapis prezentacji:

Využité materiály: Číslo přílohy : VY_32_INOVACE_ICTVBVV. Autor: Mgr. Blanka Suszka Szczuka Předmět: Výtvarná výchova Třída: 6 Šablona projektu: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Datum zařazení do výuky a zapsání do třídní knihy 24.1.2011 Jazyk: Polština Název a anotace: Jaskiniowe malarstwo Seznámení s významnými díly malířství v jeskyních Druh učebního materiálu: DUM - Prezentace PowerPoint Očekávaný výstup Porovnává na konkrétních příkladech různé interpretace vizuálně obrazného vyjádření Interpretuje umělecká vizuálně obrazná vyjádření současnosti i minulosti Využité materiály: pl.wikipedia.org/wiki/Jaskinie en.wikipedia.org/wiki/Cave_of_Altamira encyklopedia.interia.pl › Wiedza ,Plastyka 5“ S.K. Stopczyk

JASKINIOWE MALARSTWO

Najstarsze odnalezione przejawy artystycznej twórczości ludzkiej, powstałe na ścianach skalnych i we wnętrzach jaskiń.

Gdzie występuje? Malarstwo to występuje zwł. w Europie; liczne jaskinie - Francja, Hiszpania, Skandynawia, Włochy, Rosja (Ural) oraz na innych kontynentach: w Afryce, Australii, Azji (Indie), Ameryce Płn. i Płd.; pierwsze przypadkowo odkryte przykłady j.m. - Altamira w Hiszpanii (1879) i La Mouthe we Francji (1895) .

Dawniejsze dzieła j. m. przedstawiają gł Dawniejsze dzieła j.m. przedstawiają gł. zwierzęta, później pojawiły się wyobrażenia ludzi, najczęściej w scenach polowań;

ALTAMIRA W HISZPANII BIZONY NA SKLEPIENIU

FRAGMENT RYSUNKU NASKALNEO W ALTAMIRA

Fragment rysunku naskalnego

LASCAUX WE FRANCJI NN Jednym z najpiękniejszych i najlepiej zachowanych zespołów j.m. są malowidła (także ryty naskalne) w jaskini LASCAUX (we Francji), datowane na okres MAGDALEŃSKI,paleolit,odkryte w r. 1940.

Uzupełnij tekst: Pierwsze dzieła malarskie,które wykonał człowiek, odkryto w hiszpańskiej miejscowości …………………………………………. później we Francji, m. in. w miejscowości…………………………………… Malowidła ściennne przedstawiają ……………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Wykonane są kolorami: ……………………………………………………………………………………………………………... Barwniki ówczesny malarz czerpał z ……………………........................... ……………………………………………………………………………………………………………………………………

Narysuj , co przedstawiają pierwsze dzieła malarskie