CZY ROŚLINY LUBIĄ DETERGENTY? LIDER: Katarzyna Głuszkiewicz kl. 1d Kinga Kowalczyk kl. 1d Kamila Szwyd kl. 1d Daria Januszczak kl. 1d Oliwia Januszczak kl. 1d POD OPIEKĄ WYCHOWAWCY: Wojciecha Stawarczyka

ZAŁOŻENIE PROBLEM BADAWCZY: „Jak płyn do mycia naczyń wpływa na wzrost rzeżuchy?” DOŚWIADCZENIE: Hodowla rzeżuchy w różnych stężeniach detergentu. PRZEWIDYWANA HIPOTEZA: Im większa zawartość płynu w mieszaninach służących do podlewania tym słabszy wzrost i rozwój rzeżuchy.

PLAN WYKONANIA Przeprowadzenie ankiety w klasie 1d na temat: Jaki detergent używacie do mycia naczyń w domu ? Przygotowanie wszystkich pomocy. Opisanie słoików i szalek Petriego. Sporządzenie mieszanin i przygotowanie szalek. Odliczanie nasion rzeżuchy. Wysypywanie nasion i założenie hodowli. Codzienne podlewanie rzeżuch. Mierzenie roślin po zakończeniu hodowli. Opracowanie wyników w postaci tabel i wykresów. Wnioski.

PRZEPROWADZENIE ANKIETY Jaki detergent używasz do mycia naczyń w domu? Fairy 5 Ludwik 7 Pur 9 Lucek 2 Inne

PRZYGOTOWANIE POMOCY Do doświadczenia potrzebne jest: - Płyn „Pur”, - 5 szalek Petriego, - 5 słoików, - Wata, - 500 nasion rzeżuchy,

OPISANIE SŁOIKÓW I SZALEK PETRIEGO Słoiki i szalki Petriego opisałyśmy następującymi nazwami: woda, 1 kropla, 3 krople, 5 kropli i 1 łyżka. Następnie przydzieliłyśmy każdej po jednym słoiku i szalce.

SPORZĄDZENIE MIESZANIN I PRZYGOTOWANIE SZALEK Każdy słoik napełniłyśmy wodą o objętości 450 ml. Do słoika z nazwą 1 kropla dodałyśmy 1 kroplę płynu, do słoika z napisem 3 krople nalałyśmy 3 krople detergentu. 5 kropli płynu dodałyśmy do słoika z nazwą 5 kropli, a 1 łyżkę detergentu do słoika z nazwą 1 łyżka. Natomiast piąty słoik zostawiliśmy bez zmian. Wszystko dobrze wymieszałyśmy. Po skończeniu mieszanin wyłożyłyśmy szalki Petriego watą.

ODLICZANIE NASION RZEŻUCHY Po przygotowaniu szalek i słoików wszystkie wzięłyśmy się za liczenie. Każda musiała odliczyć 100 nasion.

WYSYPYWANIE NASION I ZAŁOŻENIE HODOWLI Gdy wszystkie odliczyłyśmy po 100 nasion rzeżuchy, wysypałyśmy je na watę. Następnie wszystkie szalki i słoiki z mieszaniną zaniosłyśmy na zaplecze.

CODZIENNE PODLEWANIE RZEŻUCH 1 dzień – 50 ml 2 dzień – 2 ml 3 dzień – 2 ml 4 dzień – 6 ml 5 dzień – 2 ml 6 dzień – 4 ml 7 dzień – 4 ml 8 dzień – 2 ml 9 dzień – 4 ml 10 dzień – 2 ml

1 – 2 dni 3 – 4 dni

5 – 6 dni 7 – 8 dni 9 – 10 dni

MIERZENIE RZEŻUCHY Po codziennym podlewaniu rzeżuchy wzięłyśmy się za mierzenie. Obliczałyśmy średnią do każdego stężenia.

WODA – PRÓBA KONTROLNA 3*69=207 8*8=64 23*4=92 28*3=84 33*5=165 mm ilość 0-5 69 6-10 8 21-25 4 26-30 3 31-35 5 36-40 7 41-45 51-55 1 3*69=207 8*8=64 23*4=92 28*3=84 33*5=165 38*7=266 43*3=129 53*1=53 1060/100=10,6mm

WODA + 1 KROPLA PŁYNU mm ilość 0-5 14 6-10 8 11-15 12 16-20 15 21-25 18 26-30 31-35 9 36-40 4 41-45 5 3*14 =42 8*8=64 13*12=156 18*15=270 23*18=414 28*15=420 33*9=297 38*4=152 43*5=215 2030/100=20,3 mm

WODA + 3 KROPLE PŁYNU mm ilość 0-5 47 6-10 4 16-20 11 21-25 2 26-30 16 31-35 5 36-40 41-45 9 46-50 1 3*47=141 8*4=32 18*11=198 23*2=46 28*16=364 33*5=165 38*5=190 43*9=387 48*1=48 1571/100=15,71 mm

WODA + 5 KROPLI PŁYNU mm ilość 0-5 20 6-10 6 11-15 7 16-20 21-25 26-30 14 31-35 13 36-40 41-45 8 46-50 5 3*20=60 8*6=48 13*7=91 18*6=90 23*7=161 28*14=392 33*13=429 38*14=532 43*8=344 48*5=240 2627/100=26,27 mm

WODA + 1 ŁYŻKA mm ilość 0-5 62 6-10. 33 11-15. 5 3*62=186 8*33=264 13*5=65 515/100=5,15mm

WYNIKI ŚREDNIE WODA 10,6 WODA + 1 KROPLA 20,3 WODA + 3 KROPLE 15,71 WODA + 5 KROPLI 26,27 WODA+1 ŁYŻKA 5,15

WNIOSKI Rzeżucha pod wpływem niewielkich ilości płynu przyspiesza swój wzrost, natomiast zbyt duża ilość płynu zwalnia wzrost rzeżuchy. Największy wzrost i rozwój rzeżuchy można zauważyć na szalkach z dodatkiem 5 kropli detergentu. Rzeżucha z dodatkiem 1 łyżki płynu pod jego wpływem rozwinęła się niewielkich ilościach. Takie zachowanie można porównać do eutrofizacji jezior związaną z nadmierną mineralnością.

EUTROFIZACJA JEZIOR Eutrofizacja – to proces naturalnego lub sztucznego wzbogacenia się zbiorników wodnych w substancje pokarmowe. Do eutrofizacji sztucznej przyczynia się spływanie nawozów mineralnych ścieków. Proces użyźniania zachodzi bardzo szybko, niż w przypadku procesu naturalnego, co przyczynia się do chwilowego zakwitu wód. Zaczynają intensywnie rozwijać się glony, które sprawiają, że rośliny niżej położone i zwierzęta tam żyjące umierają. Poza tym obumierające tam rośliny pod wpływem zmiany właściwości wód w jeziorze wydzielają trujące substancje, które mogą zatruć zwierzęta, a nawet ludzi.