Zespół Szkół w Potęgowie Budowa cząsteczkowa materii. Dane INFORMACYJNE Nazwa szkoły: Zespół Szkół w Potęgowie ID grupy: 96/43_MP_G1 Kompetencja: przyrodnicza Temat projektowy: Budowa cząsteczkowa materii. Semestr/rok szkolny: 2009/2010

Poznajcie nas

Lider - Ewa Wierbowska Zastępca lidera - Aleksandra Pradlik Kronikarz - Martyna Cygan Współpracownik kronikarza - Anna Cygan Sprawozdawca - Justyna Mielewczyk Współpracownik sprawozdawcy - Kinga Nemitz do naszej grupy uczęszczają również : - Gałka Patryk - Gulda Cyprian - Jopek Aleksandra - Kleba Mateusz - Kwidzyńska Klaudia

„Budowa cząsteczkowa materii.” Budowa materii W tym semestrze pracowaliśmy nad tematem : „Budowa cząsteczkowa materii.” Pracowaliśmy bardzo intensywnie szukając informacji...

TworzyLIŚmy modele cząsteczek…

Budowa materii - teoria i doświadczenia.

Poznawaliśmy teorie związane z tym tematem …

Teoria ATOM - najmniejsza, niepodzielna część materii. CZĄSTECZKA - złożona z więcej niż jednego atomu.

DYFUZJA - proces samorzutnego rozprzestrzeniania się cząsteczek. RUCHY BROWNA – chaotyczny ruch cząsteczek. NAPIĘCIE POWIERZCHNIOWE – zjawisko, które polega na powstawaniu cienkiej błonki.

Wykonywaliśmy także doświadczenia …

Materiał: woda ciepła woda zimna szklanki woda ciepła i zimna atrament Doświadczenie 1 Materiał: szklanki woda ciepła i zimna atrament woda ciepła woda zimna

Doświadczenie 1 Obserwacje: Wniosek: Wytłumaczenie: Plama atramentu zaczyna się przemieszczać, rozszerzać. W szklance z gorącą wodą dzieje się to szybciej. Plama staje się coraz jaśniejsza. Wniosek: Temperatura wody ma wpływ tempo rozprzestrzeniania się jednej substancji w drugiej. W gorącej wodzie proces ten zachodzi szybciej. Wytłumaczenie: Dyfuzja zachodzi dzięki temu, że materia zbudowana jest z cząsteczek oraz dzięki temu, że cząsteczki te drgają. W wyższej temperaturze drgania cząsteczek są szybsze i mają większy zasięg. Dlatego proces mieszania dwóch substancji zachodzi szybciej.

Materiał: manganian (VII) potasu ziemniak ziemniak Doświadczenie 2 manganian (VII) potasu Materiał: ziemniak manganian (VII) potasu nóż ziemniak

Doświadczenie 2 Obserwacje: Wniosek: Wytłumaczenie: W obu połówkach ziemniaka pojawiają się plamy o promienistym kształcie. Z czasem plamy robią się coraz większe. Wniosek: We fragmentach roślin jest możliwe przenikanie się substancji. Wytłumaczenie: W ziemniaku jest dużo wody. Nadmanganian potasu rozpuszcza się w ziemniaczanej wodzie barwiąc ją, kolorowy płyn przenika do wnętrza ziemniaka dzięki dyfuzji. Dyfuzja jest podstawą wielu procesów zachodzących w żywych organizmach.

Doświadczenie 3

Doświadczenie 3 Obserwacje : Pieprz przylepia się do palca, po namoczeniu palca w płynie do naczyń pieprz odsuwa się od palca. Wniosek : Detergenty zmniejszają siły międzycząsteczkowe - napięcie powierzchniowe wody . Wytłumaczenie : Zaobserwowanym zjawiskiem jest zjawisko napięcia powierzchniowego. Pieprz unosi się na wodzie gdyż woda ma własność próby kurczenia swojej powierzchni, a na powierzchni tworzy się nie widzialna błonka, którą niszczy detergent, dlatego pieprz spada na dno.

Doświadczenie 4 kreda Materiał: szklanka kreda atrament atrament

Doświadczenie 4 Obserwacje: Kreda zaczyna się zabarwiać – plama atramentu wędruje w górę. Wniosek: Płyn może wnikać do ciała stałego. Wytłumaczenie: Mimo, że kreda wydaje się substancją jednolitą, jej budowa umożliwia ruchliwym cząsteczkom płynu (atramentu) przenikać do jej wnętrza. To także proces dyfuzji. Zachodzi on znacznie wolniej niż w przypadku płynów czy gazów.

Obserwacje mikroskopowe Nasze zajęcia odbywały się również przy mikroskopach. Podziwialiśmy różne tkanki...   A oto efekty naszej pracy…

Obserwacje mikroskopowe

Trzykrotka Porost Tkanka roślinna Łodyga sosny Tkanka nerwowa Paprotka Obserwowane tkanki Trzykrotka Porost Tkanka roślinna Łodyga sosny Tkanka nerwowa Paprotka Krew żaby Morszczyn

Wiele się dowiedzieliśmy … Centrum hewelianum W ramach naszych poszukiwań byliśmy w Centrum Hewelianum na wystawie „Energia, Niebo, Słońce” oraz na wykładzie „Niespokojna planeta” Wiele się dowiedzieliśmy …

Centrum hewelianum

Myślimy, że następne lata będą tak fajne jak teraźniejszy rok… Zakończenie Dotychczas wiele się dowiedzieliśmy i nauczyliśmy.. Myślimy, że następne lata będą tak fajne jak teraźniejszy rok…

Potęgowo, grupa 1 Dziękujemy za uwagę ...