SYSTEM WZMOCNIEŃ POZYTYWNYCH Szkoły Podstawowej nr 88 im. Poznańskich Koziołków w Poznaniu. SYSTEM WZMOCNIEŃ POZYTYWNYCH

Cele systemu Premiowanie uczniów, którzy osiągnęli znaczący postęp w zachowaniu Wzmacnianie pozytywnych zachowań Tworzenie klimatu odpowiedzialności za osiągnięcia całego zespołu klasowego Kreowanie „mody” na kulturalne zachowanie

Główne założenia

Złote drzewo dobrych wiadomości

NAJ NAJ LEPSI Październik 2011 Klasy 4a 4b 5a 5b 5c 6a 6b 6c Imię i nazwisko ucznia Galla Julia Łastowska Weronika Obacz Paulina Pietruszka Paulina Szarkowska Marta Martuzalski Wojtek Mielcarek Sławomir Ratajczak Mateusz Wielgosz Damian Wittmann Adrian Fabianowska Natalia Mańczak Weronika Najderem Adrianna Sobucka Julia Samol Nicol Rekiel Aleksandra Barczewski Wojtek Błaszkowski Bartosz Der Grzegorz Korcz Mikołaj Drobisz Patryk Jańczak Klaudia Jerszyński Filip Sikorski Jakub Sobociński Cezary Sosnowska Kaja Michałek Natalia Najdora Magdalena Najdora Katarzyna Górzyński Kacper Dziadosz Julia Rozmiarem Angelika Przybylski Hubert Szymanowska Marta Kierońska Kinga Hoffmann Patrycja Łatowska Martyna Kirylczuk Kasia Gorgolewski Paweł Kmieciak Łukasz Bogacki Mikołaj Brózda Aneta De Pace Giovanna Kudlaszyk Bartosz. Łopatka Agnieszka Manowska Alicja Niestępski Marcin Nowak Aleksander Ranicka Patrycja Szubińska Małgorzata Wasiak Monika Zieliński Maciej Adamczyk Bartosz Dudek Mateusz Dzikowska Zuzanna Jańczak Kamil Korzeniowska Marta Kozioł Natalia Kozłowska Wiktoria Ławniczak Eryk Maciejewska Bianka Miedzińska Katarzyna Ratajczak Hubert Sobkowiak Bartek Szymanowski Mateusz Tascher Weronika Wiśniewska Laura

TABELA WYNIKÓW „KLASA NA MEDAL”

I filar główne zasady Jak dokonać wyboru? Za co premiować? Wyboru dokonuje wychowawca sam lub w konsultacji z samorządem klasowym. Szczegółowe zasady wyboru ustala wychowawca wraz z zespołem klasowym Za co premiować? Tytuł można przydzielić absolutnie każdemu uczniowi, który dokonał jakiejkolwiek zmiany na lepsze. Szczególnie premiuje się postawy uczciwości, odwagi osobistej, fair play, dbałości o otoczenie, chęć pomocy, tolerancję. W przypadku uczniów bardzo słabych i sprawiających wiele kłopotów wychowawczych premiować można każdy postęp (np. systematyczne odrabianie zadań domowych, brak jedynek, brak spóźnień, dobre pełnienie dyżuru itp…)

Terminy - wybór najlepszych Ostatni tydzień października Pierwszy tydzień stycznia Pierwszy tydzień marca Pierwszy tydzień maja Ostatni tydzień nauki

II filar główne zasady 4 RAZY W ROKU KAŻDA KLASA OTRZYMA PUNKTY ZA WSZYSTKIE OSIĄGNIĘCIA SZKOLNE UCZNIÓW KLASA OTRZYMUJE PUNKTY : ZA UDZIAŁ W KONKURSACH ZA WYGRANE W KONKURSACH I ROZGRYWKACH SPORTOWYCH ZA UDZIAŁ WE WSZYSTKICH ZBIÓRKACH I AKCJACH CHARYTATYWNYCH ZA UCZESTNICTWO W PRACACH KÓŁ ZAINTERESOWAŃ ZA CZYTELNICTWO ZA FREKWENCJĘ ZA NAJLEPSZĄ ŚREDNIĄ OCEN ZA NAJLEPSZE ŚREDNIE ZACHOWANIE ZA INNE ZNACZĄCE OSIĄGNIĘCIA

Przewidywane nagrody Nagrody regulaminowe: pochwała Wychowawcy Klasy, pochwała Dyrektora Szkoły Dla zdobywców I. II. i III. miejsca w Lidze klas: wycieczka, ognisko z pieczeniem kiełbasek, upominki

Współpraca z rodzicami Rada Rodziców zaakceptowała system i zobowiązała się do finansowej i organizacyjnej pomocy w nagrodzeniu najlepszych w szkole klas