Dane INFORMACYJNE Nazwa szkoły: Zespół Szkół Ogólnokształcących GIMNAZJUM w Knyszynie ID grupy: 96/91_MP_G2 Kompetencja: matematyczno - przyrodnicza Temat.

Prezentacja na temat: "Dane INFORMACYJNE Nazwa szkoły: Zespół Szkół Ogólnokształcących GIMNAZJUM w Knyszynie ID grupy: 96/91_MP_G2 Kompetencja: matematyczno - przyrodnicza Temat."— Zapis prezentacji:

1

2 Dane INFORMACYJNE Nazwa szkoły: Zespół Szkół Ogólnokształcących GIMNAZJUM w Knyszynie ID grupy: 96/91_MP_G2 Kompetencja: matematyczno - przyrodnicza Temat projektowy: Budowa cząsteczkowa materii. Semestr/rok szkolny: II / 2009/10

3 Nasza wspaniała grupa

4 Rozwój wiedzy na temat budowy materii
Demokryt z Abdery John Dalton  Maria Skłodowska-Curie Ernest Rutherford  Niels H. D. Bohr  Twórca atomistycznej budowy materii Twórca atomistyczno-cząsteczkowej teorii budowy materii Odkrywca dwóch pierwiastków promieniotwórczych: polonu i radu Opracował pierwszy model atomu Opracował podstawy mechaniki kwantowej

5 Ziarnista budowa materii
Cała materia jest zbudowana z maleńkich cząstek będących w ciągłym ruchu. Świadczy o tym zjawisko dyfuzji. PARZENIE HERBATY

6 Zjawisko dyfuzji Samorzutne mieszanie się stykających się substancji- cząstki jednej substancji wnikają między cząstki substancji drugiej.

7 Modele wewnętrznej budowy substancji o różnym stanie skupienia
Dyfuzja najszybciej zachodzi w gazach, a najwolniej w ciałach stałych

8 Budowa atomu Każdy atom pierwiastka chemicznego składa się z dwóch obszarów: Dodatnio naładowanego jądra, Ujemnie naładowanej strefy elektronowej Każdy atom pierwiastka chemicznego składa się z dwóch obszarów: Dodatnio naładowanego jądra, Ujemnie naładowanej strefy elektronowej

9 Budowa wnętrzna Ziemi Jądro Ziem : -wewnętrzne -zewnętrzne
Płaszcz Ziemi -wewnętrzny -zewnętrzny Skorupa ziemska

10 Procesy geologiczne Mimo, że Ziemia zastygła wiele lat temu ciągle jest pod wpływem działania różnych czynników – procesów. W zależności od źródła energii, która wywołuje procesy geologiczne dzielimy je na dwie grupy: zewnętrzne wewnętrzne

11 Procesy odpowiedzialne za rzeźbę otaczającego nas terenu

12 Budowa i zastosowanie mikroskopu
Mikroskop – urządzenie służące do obserwacji małych obiektów, zwykle niewidocznych gołym okiem. Elementy mikroskopu: Statyw, korpus mikroskopu Stolik przedmiotowy Śruba ogniskowania makro- i mikrometyczna Rewolwer: Tubus Układ oświetleniowy

13 Obserwujemy obiekt na szkiełku przedmiotowym

14 Obliczamy pole koła i długość okręgu

15 Obliczamy pole powierzchni walca

16 Obliczamy objętość walca

17 Podsumowanie naszej pracy

18