W jaki sposób gimnazjalista może manifestować swój patriotyzm?

Prezentacja na temat: "W jaki sposób gimnazjalista może manifestować swój patriotyzm?"— Zapis prezentacji:

1 W jaki sposób gimnazjalista może manifestować swój patriotyzm?

2 oraz przygotowujących do życia w społeczeństwie.
Opis projektu Celem projektu było kształtowanie wśród młodzieży postaw patriotycznych, służących identyfikacji narodowej i kulturowej oraz przygotowujących do życia w społeczeństwie. Patriotyzm jest uniwersalną i niezmiernie ważną wartością. Jest to postawa przejawiająca się w przywiązaniu do swej Ojczyzny, ziemi rodzinnej, obyczajów i kultury narodowej oraz ludzi, którzy ją tworzyli.

3 Cele projektu kształtowanie postaw patriotycznych, poczucia tożsamości
narodowej, lokalnej i kulturowej,  rozbudzanie zainteresowania kulturą regionu i życiem lokalnym,  uczczenie pamięci o ważnych wydarzeniach historycznych, kształtowanie odpowiedniego zachowania w czasie uroczystości szkolnych i państwowych, uświadomienie roli języka ojczystego w życiu człowieka i narodu, doskonalenie umiejętności wyszukiwania, gromadzenia oraz opracowania informacji pochodzących z różnych źródeł; rozwijanie zdolności twórczych i artystycznych uczniów; poszerzanie zainteresowań, pogłębianie pasji; rozwijanie umiejętności pracy w grupie i komunikowania się;  uczenie odpowiedzialności za podjęte zadania; integracja szkolnej grupy rówieśniczej; upowszechnienie pracy metodą projektu w szkole.

4 Czas realizacji projektu został wyznaczony na okres
Kierownikiem projektu była pani Aneta Ambroży- nauczyciel języka polskiego. Działania uczestników projektu wspierali: Bolesława Skop - nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie, Małgorzata Król - wychowawca świetlicy, Justyna Zdziebko – bibliotekarz, Mariusz Maliga - nauczyciel muzyki. Czas realizacji projektu został wyznaczony na okres od 4 stycznia 2012 r. do 15 czerwca 2012 r.

5 REALIZATORZY

6 Sekcja literacka W składzie: Sylwia Koper Anna Nowakowska
Barbara Nowicka Uczennice klasy II „b”.

7 Sekcja artystyczna W składzie: Karolina Gil Paulina Karczewska
Karina Stępień Uczennice klasy II „b”.

8 Sekcja organizacji konkursów
W skład której wchodziły uczennice klasy I „a”: Anna Łosin Klaudia Kmieciak oraz II „a”: Sonia Giszter Justyna Juszczyk

9 W skład której wchodzili uczniowie
Sekcja promocji W skład której wchodzili uczniowie klasy I „a”: Tomasz Nega Magdalena Stanek Damian Wojtyś Dominika Zych

10 Odbiorcy projektu Odbiorcami projektu była społeczność uczniowska Gimnazjum nr 1 im. Michała Janasa w Pacanowie oraz (incydentalnie) zaproszeni uczniowie Gimnazjum nr 2 w Ratajach Słupskich.

11 Działania Nasze działania miały na celu przypomnienie sylwetki patrona gimnazjum, rozbudzanie zainteresowania kulturą regionu i życiem lokalnym, uświadomienie roli języka ojczystego w życiu człowieka i narodu oraz uczczenie pamięci o ważnych wydarzeniach historycznych.

12 Gazetka „Michał Janas- nasz patron”

13 Gazetka „Pacanów- nasza mała ojczyzna”

14 Gazetka „Z kulturą języka na ty”

15 Gazetka „Kwiecień - miesiącem pamięci narodowej”

16 Konkurs „Strofy o Ojczyźnie”
2 marca 2012 roku w ramach projektu odbył się VIII Międzygimnazjalny Konkurs Recytatorski „Strofy o Ojczyźnie”. Do jego celów należały m.in.: propagowanie piękna literatury polskiej, upowszechnianie sztuki recytacji oraz integracja młodzieżowego środowiska kulturalnego. W konkursie wzięło udział 10 uczniów z Gimnazjum nr 1 im. Michała Janasa w Pacanowie oraz Gimnazjum nr 2 im. Batalionów Chłopskich w Ratajach Słupskich. Gimnazjaliści recytowali jeden utwór wierszowany oraz fragment prozy zgodny z hasłem konkursu.

17 I miejsce zajęli - ex aequo – Milena Dalmata (Gimnazjum Pacanów)
Komisja w składzie: p. Aneta Ambroży, p. Dorota Czub i p. Justyna Zdziebko miała niezwykle twardy orzech do zgryzienia, albowiem poziom prezentacji scenicznej większości uczestników był bardzo wyrównany, a zarazem wysoki. Ostatecznie ustalono następujący werdykt: I miejsce zajęli - ex aequo – Milena Dalmata (Gimnazjum Pacanów) i Adrian Żyła (Gimnazjum Rataje), II miejsce – Martyna Siemińska (Gimnazjum Pacanów) i Lucyna Trela (Gimnazjum Rataje), III miejsce – Barbara Nowicka (Gimnazjum Pacanów)

18

19 Laureaci

20

21 Sponsorzy konkursu: Państwo Bożena i Henryk Wawrzyniec – właściciele „Piekarni – H. Wawrzyniec”, Państwo Halina i Henryk Góra – właściciele sklepu „Delikatesy Orion”, Pan Kazimierz Zdziebko – Prezes „Stowarzyszenia G5”, Państwo Wiesława i Zdzisław Mrówka – właściciele sklepu spożywczo – przemysłowego „Grosz”, Pan Zdzisław Wróbel i Pani Agnieszka Wielgus – właściciele Przedsiębiorstwa Wielobranżowego „AGSOL”. Serdecznie dziękujemy.

22 Konkurs „Corrida ortograficzna”
16 marca odbył się 2 – etapowy konkurs ortograficzny „Corrida ortograficzna”. Pierwszy etap – ustny – dotyczył znajomości zasad ortograficznych, a drugi – pisemny – polegał na napi-saniu dyktanda. Celem tego konkursu było rozbudzanie wrażliwości językowej uczniów, budzenie szacunku do języka ojczystego, motywowanie do doskonalenia własnych umiejętności w zakresie ortografii oraz uczczenie obchodów XX Tygodnia Kultury Języka. W konkursie wzięło udział 16 uczniów z klas I-III naszego gimnazjum.

23 Werdykt jury: I miejsce zajął Kamil Kwiatkowski z kl. III „b”,
II - Patryk Gurgul z kl. III „a”, III - Ania Nowakowska Z kl. II „b”. Wyróżnienia natomiast otrzymali: Bartek Mróz z kl. II „b”, Martyna Siemińska z kl. III „a” oraz Patryk Gumuła z kl. I „b”.

24 Laureaci i wyróżnieni

25 Konkurs „Katyń - ocalić od zapomnienia…”
Na przełomie marca i kwietnia ogłosiliśmy konkurs plastyczny „Katyń – ocalić od zapomnienia...”. Jego celem było uczczenie ofiar Zbrodni Katyńskiej, promowanie postawy patriotycznej oraz rozbudzanie wyobraźni plastycznej uczniów. Na konkurs wpłynęło kilkanaście plakatów, z których została zorganizowana wystawa prac w ramach uczczenia obchodów 72 rocznicy mordu katyńskiego.

26

27 Werdykt jury: I miejsce - Martyna Siemińska z kl. III „a”,
II miejsce- ex aequo- Milena Dalmata z kl. III „a” i Karina Nowak z kl. III „b”, III miejsce – Dominika Kaczmarczyk z kl. I „b”. Poza tym przyznano wyróżnienie dla Damiana Kowalskiego z kl. II „b”.

28 Laureaci i wyróżnieni

29 Praca Martyny Siemińskiej

30 Praca Mileny Dalmaty

31 Praca Kariny Nowak

32 Praca Dominiki Kaczmarczyk

33 KATYŃ – PAMIĘTAMY… Tej nocy zgładzono Wolność W katyńskim lesie... Zdradzieckim strzałem w czaszkę Pokwitowano Wrzesień. I tylko pamięć została Po tej katyńskiej nocy Pamięć nie dała się zgładzić Nie chciała ulec przemocy. „Katyń” F. Konarski

34 Dęby Pamięci Kolejnym naszym działaniem było dbanie
o Dęby Pamięci Ofiar Katyńskich oraz Dąb poświęcony ofiarom katastrofy lotniczej pod Smoleńskiem, które zostały posadzone na skwerku obok obelisku Józefa Piłsudskiego. W rocznicę Zbrodni katyńskiej zapaliliśmy obok nich znicze, oddając w ten sposób hołd zarówno pomordowanym ofiarom, związanym z ziemią pacanowską, jak i ofiarom tragicznego lotu do Smoleńska.

35

36

37 3 MAJA ROCZNICA UCHWALENIA KONSTYTUCJI
8 maja 2012 r. w ramach projektu odbyła się w naszej szkole akademia z okazji 221 rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Święto to jest jednym z ważniejszych świąt patriotycznych w naszym kraju. Od ponad dwustu lat jest ono symbolem zgody narodowej, troski Polaków o Ojczyznę, a także porzucania gorszących sporów na rzecz dobra wspólnego. O tych nieprzemijających wartościach starała się między innymi przypomnieć młodzież w trakcie uroczystości. Gimnazjaliści podjęli się ponadto próby odpowiedzi na pytanie, czym dla współczesnego, młodego Polaka jest historia i Ojczyzna. Występujący przedstawili okoliczności uchwalenia Konstytucji 3 Maja, podkreślili fakt, iż była to pierwsza w Europie, a druga na świecie ustawa regulująca organizację władz państwowych, prawa i obowiązki obywateli.

38

39

40

41

42

43 Konkurs literacki o patriotyzmie
W maju zorganizowaliśmy konkurs literacki, który polegał na napisaniu rozprawki nt.: „Udowodnij, że patriotą można być zarówno w czasach wojny, jak i w czasach pokoju.” Jego celem było podjęcie refleksji o współczesnych wyznacznikach patriotyzmu oraz doskonalenie umiejętności pisania rozprawki, a także wyszukiwania, gromadzenia i opracowywania informacji pochodzących z różnych źródeł. W konkursie tym I miejsce zajęła Aleksandra Kaczor z kl. III „a”, a II – Anna Nowakowska z kl. II „b” Trzeciego miejsca nie przyznano.

44 Laureatki konkursu

45 Konkurs wiedzy o JST Konkurs wiedzy o jednostkach samorządu terytorialnego miał na celu promowanie postawy lokalnego patriotyzmu poprzez propagowanie wiedzy o samorządzie gminnym, powiatowym i wojewódzkim. Uczestnicy konkursu musieli wykazać się wiedzą wynikającą z Ustawy o samorządzie gminnym dotyczącą działalności samorządu terytorialnego wszystkich szczebli, informacjami o osobach pełniących ważne funkcje w samorządzie oraz działalności Rady Gminy w Pacanowie. W konkursie wzięło udział 11 uczniów klas III. Wszyscy uczestnicy otrzymali cząstkowe oceny z wiedzy o społeczeństwie (szóstki lub piątki, w zależności od zdobytej liczby punktów).

46 Największą wiedzą o jednostkach samorządu terytorialnego wykazał się Dominik Jędryka, który zajął I miejsce, II miejsce zdobył Kamil Chłosta, a III – Dawid Czub Wszyscy z klasy III „a”. Nagrodę dla laureata I miejsca ufundował Wójt Gminy – p. Wiesław Skop, a pozostałe nagrody ufundowali sponsorzy i opiekunowie projektu.

47 Laureaci konkursu

48 Urząd Gminy Pacanów 31 maja uczniowie kl. II „b” pod opieką p. Bolesławy Skop i p. Anety Ambroży mieli okazję zwiedzić nową siedzibę Urzędu Gminy Pacanów, która jest chlubą naszej miejscowości. Po budynku oprowadzili nas pan wójt - Wiesław Skop i pan sekretarz – Kazimierz Zdziebko, którzy przedstawili nam zasady funkcjonowania nowego centrum administracyjnego oraz jednostki organizacyjne gminy. Zwiedziliśmy m.in. gabinet wójta, poszczególne referaty, salę herbową, która na co dzień jest niedostępna dla zwykłych petentów oraz nowocześnie wyposażoną bibliotekę.

49

50 w siedzibie Urzędu Gminy
Z wizytą … w siedzibie Urzędu Gminy

51 W gabinecie pana wójta

52 Dowiedzieliśmy się, że obiekt ma blisko 2 tysiące metrów powierzchni użytkowej, a na trzech kondygnacjach znajduje się 26 pokoi oraz trzy duże sale. Największa z nich - konferencyjna, zwana też herbową, przeznaczona jest na spotkania i sesje Rady Gminy. W budynku swoje siedziby mają również stowarzyszenia działające na terenie gminy.

53 Musimy przyznać, że architektura obiektu wywarła na nas niesamowite wrażenie. Warto podkreślić, iż nie tylko z zewnątrz prezentuje się on dostojnie i majestatycznie, wnętrze także kryje w sobie ciekawe rozwiązania konstrukcyjne. Wycieczka do siedziby władz gminy była naszym ostatnim zadaniem projektowym.

54 Wójt Gminy Pacanów – p. Wiesław Skop;
SPONSORZY NAGRÓD KONKURSOWYCH: Wójt Gminy Pacanów – p. Wiesław Skop; Pan Kazimierz Zdziebko – Prezes „Stowarzyszenia G5”, sekretarz gminy; Państwo Bożena i Henryk Wawrzyniec – właściciele „Piekarni – H. Wawrzyniec”; Państwo Halina i Henryk Góra – właściciele sklepu „Delikatesy Orion”; Państwo Wiesława i Zdzisław Mrówka – właściciele sklepu spożywczo – przemysłowego „Grosz”; Pan Zdzisław Wróbel i Pani Agnieszka Wielgus – właściciele Przedsiębiorstwa Wielobranżowego „AGSOL”; Opiekunowie projektu.

55 p. Bolesławie Skop, p. Małgorzacie Król,
Dziękujemy za opiekę i wsparcie merytoryczne koordynatorowi projektu – p. Anecie Ambroży oraz nauczycielom współpracującym: p. Bolesławie Skop, p. Małgorzacie Król, p. Justynie Zdziebko i p. Mariuszowi Malidze. Żywimy nadzieję, że przeprowadzone działania pomogły uczniom gimnazjum w kształtowaniu i utrwalaniu postawy patriotycznej.

56 Dziękujemy za uwagę