Edyta Bańczyk Przedszkole w Krzyżanowicach

Prezentacja na temat: "Edyta Bańczyk Przedszkole w Krzyżanowicach"— Zapis prezentacji:

1 Edyta Bańczyk Przedszkole w Krzyżanowicach
Praktyka w ramach projektu „Klucz do uczenia się – rozwój umiejętności zawodowych nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej”

2 Matematyka sensoryczna 1 Matematyka sensoryczna 2 Gąsienice

3 Sesja 1 Ukryj myszkę

4

5 Sesja 2 Złap piłkę

6

7 Sesja 3 Królestwo figur- figurkowe herbatniki dla figurkowych ludzików

8

9 Sesja 4 Ratowanie piskląt

10 Sesja 5 Matrioszka

11

12 Sesja 6 Królestwo figur – chusteczki dla figurkowych ludzików

13 Sesja 7 Lalki i misie

14 Sesja 8 Szary książę i kolorowa księżniczka

15 Sesja 9 Wieże

16 Sesja 10 Zabawa w chowanego

17 Sesja 11 Figurkowe ludziki idą spać

18 Sesja 12 Tęczowa loteria z obrazkami

19 Sesja 13 Wieża zwierząt 1

20 Zajęcia hospitowane

21 Sesja 14 Dywaniki dla figurkowych ludzików

22

23 Sesja 15 Tęczowa loteria ze słowami

24 Sesja 16 Wieża zwierząt 2

25

26 Sesja 17 Rodziny figur- koła i owale

27 Sesja 18 Papuga zawsze druga

28 Sesja 19 Choinka

29 Sesja 20 Ciemnoczerwona woda-jasnoczerwona woda

30

31 Sesja 21 Ścielenie łóżka

32 Sesja 22 Rodziny figur- trójkąty, kwadraty i prostokąty

33 Sesja 23 Kolorowanie wody- jasna, ciemna i ciemniejsza

34

35 Sesja 24 Niegrzeczna Złotowłosa

36 Sesja 25 Ukryj myszkę- scenki

37 Sesja 26 Spragnione misie

38 Sesja 27 Dopasowywanie figur

39 Sesja 28 Czarodziej odcieni

40 Sesja 29 Głodne misie

41 Sesja 30 Domki dla figurkowych ludzików

42 Sesja 31 Zaczarowany bączek

43 Sesja 32 Kto jest wyższy?

44 Sesja 33 Figurkowe pieniążki

45 Sesja 34 Na schodach

46 Sesja 35 Malarz i czerwony kwiatek

47 Sesja 36 Zwijamy tasiemki

48 Sesja 37 Królowa geometria i królestwo figur

49 Sesja 38 Trzy niebieskie baloniki

50 Sesja 39 Lis i króliczek

51 Sesja 40 Piramida odcieni

52 Sesja 41 Budowniczy i architekci

53 Sesja 42 Geometryczny witraż

54 Sesja 43 Gdzie jest, gdzie jest, gdzie jest moja piłka?

55 Sesja 44 Tak zielony jak… Zajęcia otwarte dla Rodziców

56 Sesja 45 Potłuczone talerze

57 Sesja 46 Tęczowa aplikacja

58 Sesja 47 Przez most

59 Sesja 48 Wzorzysty witraż

60 Opinie rodziców na temat „Klucza do uczenia się”
„Dzięki zajęciom „Klucz do uczenia się” moja córka świetnie opanowała pojęcia dotyczące wielkości i rozmiaru. Zajęcia uczą kreatywnego podejścia do problemów matematycznych. Nauka przez wyobraźnię i doświadczenie pomaga jej wysuwać samodzielne wnioski. Taki typ zajęć warto polecić do nauki każdego obszaru wiedzy.”

61 „Moim zdaniem zajęcia z „Klucza” są fajne i potrafią nauczyć dzieci myślenia. Jest to zabawa, a zarazem nauka. Dzięki tym zajęciom dzieci szybciej nauczą się rozróżniać kształty i kolory. Z moich obserwacji wynika, że nie wszystkie dzieci są odważne, ale ten program rwie dzieci do współpracy ze sobą i każde dziecko jest traktowane na równi.”

62 „Program „Klucz do uczenia się” jest programem edukacyjnym poprzez zabawę. Uczy dzieci pojęć, wyrażeń, które dziecko przyswaja właśnie dzięki zabawie. Naukę tę moja córka naśladuje również w domu. Szkoda, że materiały na których dzieci pracują nie są przeznaczone dla całej grupy. Program „Klucz do uczenia się” jest potrzebny we wszystkich przedszkolach.”

63 Relacje dzieci po realizacji „Klucza do uczenia się”
„Mi się najbardziej podobało w tym sklepiku, jak kupowaliśmy rzeczy okrągłe, owalne, prostokątne no i też mi się podobała „papuga zawsze druga” – jak te klocki układaliśmy tak samo jak pani”. „Mi się podobało jak byli rodzice, jak mieszaliśmy kolory i te tasiemki mi się podobały, a Zuzia odkryła tajemnicę- wiedziała czemu pani jest zawsze szybsza, bo pani miała krótszą, a my dłuższą tasiemkę”.

64 „ A mnie się podobał szary książę i kolorowa księżniczka
„ A mnie się podobał szary książę i kolorowa księżniczka. Ta księżniczka dawała do jego pokoju kolorowe rzeczy, wszystkie zabawki tego samego koloru i jeszcze kotek i piesek mi się podobał i tam robiliśmy takie dywaniki”. „ Mnie się podobało jak robiliśmy tęczę i jak mieszaliśmy kolory i jeszcze były tam takie kotki, które goniły się w kuchni i stłukły talerze i my musieliśmy je posklejać”.

65 „ Mnie się podobały ptaszki, musieliśmy zakryć gniazda, żeby wąż się nie dostał do środka, nie mogło być żadnej szczeliny, żeby się nie wślizgnął. I jeszcze fajne były, te co się kręcą- no bączki”. „Fajnie było jak rzucaliśmy piłką i mierzyliśmy lale, a potem siebie; porównywaliśmy, która jest wyższa, a która niższa, a jak pani zmierzyła się z Madzią, to pani była zawsze wyższa”.

66 Dziękuję za uwagę.