PRAWA DZIECKA Nikt nie może mnie poniżać krzywdzić, bić, wyzywać.

Prezentacja na temat: "PRAWA DZIECKA Nikt nie może mnie poniżać krzywdzić, bić, wyzywać."— Zapis prezentacji:

1 PRAWA DZIECKA Nikt nie może mnie poniżać krzywdzić, bić, wyzywać.
I każdego mogę zawsze na ratunek wzywać Jeśli mama albo tata już nie mieszka z nami Nikt nie może mi zabraniać spotykać ich czasami.

2 PRAWA DZIECKA- c. d Mogę uczyć się wszystkiego co mnie zaciekawi.
i mam prawo sam wybierać z kim się będę przyjaźnić Nikt nie może moich listów czytać bez pytania. Mam też prawo do tajemnic i własnego zdania.

3 PRAWA DZIECKA-C.D Mogę zażądać, żeby każdy uznał moje prawa,
a gdy różnię się od innych to jest moja sprawa Nikt mnie siłą nie ma prawa zmuszać do niczego, a szczególnie do robienia czegoś niedobrego.

4 Dziecko krytykowane uczy się nienawiści.
Dzieci uczą się od nas!!!!!! Dziecko krytykowane uczy się nienawiści. A żyjące w nieprzyjaźni uczy się agresji. Dziecko wyśmiewane uczy się nieśmiałości. A dziecko zawstydzane - poczucia winy. Dziecko żyjące w tolerancji nabiera cierpliwości. A zachęcane uczy się wiary w siebie. Dziecko rozumiane uczy się oceniać. A traktowane uczciwie uczy się sprawiedliwości. Dziecko żyjące w bezpieczeństwie uczy się ufać. A przyjmowane takim jakim jest uczy się akceptować Dziecko traktowane uczciwie uczy się prawdy. A otoczone przyjaźnią uczy się szukać w świecie miłości!

5 Dziecko krytykowane uczy się nienawiści.
Dzieci uczą się od nas!!!!!! Dziecko krytykowane uczy się nienawiści. A żyjące w nieprzyjaźni uczy się agresji. Dziecko wyśmiewane uczy się nieśmiałości. A dziecko zawstydzane - poczucia winy. Dziecko żyjące w tolerancji nabiera cierpliwości. A zachęcane uczy się wiary w siebie. Dziecko rozumiane uczy się oceniać. A traktowane uczciwie uczy się sprawiedliwości. Dziecko żyjące w bezpieczeństwie uczy się ufać. A przyjmowane takim jakim jest uczy się akceptować Dziecko traktowane uczciwie uczy się prawdy. A otoczone przyjaźnią uczy się szukać w świecie miłości!

6 Przemoc może być wszędzie: w domu, w szkole ,
w szkolnym sklepiku, na szkolnym korytarzu. Nie ma zatem miejsc , które są ku temu lepsze czy gorsze, ponieważ to tylko od nas zależy. To my musimy ustalić zasady i strzec ich przestrzegania, aby każdy z nas mógł powiedzieć : „ czuję się dobrze „ , : jestem tu bezpieczny „ . Istnieje wiele dokumentów, w których jest mowa o dziecku i jego prawach. W szkole również są takie dokumenty , które jasno wskazują nam reguły postępowania, zachowania, wytyczają nam obowiązki, a także i konsekwencje uchylania się od nich. Dlatego też musimy głośno o nich mówić. Nie uchylajmy się od problemów, przestańmy udawać, że nic się nie stało i nic nie widzieliśmy.

7 Agresja jako nawyk – w sytuacjach szkolnych to najczęściej spotykana postać agresji, która przejawia się w zachowaniach przemocowych. Znaczy to tyle, że jeśli wiele razy uda się nam osiągnąć cel, korzyść ( przez np. pokazanie siły, wymuszenie, zaszantażowanie, itp.) zachowanie to utrwali się w naszej świadomości na tyle, by zacząć się tak zachowywać zawsze gdy mamy coś do osiągnięcia, zdobycia, czy tzw. „załatwienia”.