Dydaktyka fizyki (I Stopień) Wykład 1a „Co to jest fizyka?”

Prezentacja na temat: "Dydaktyka fizyki (I Stopień) Wykład 1a „Co to jest fizyka?”"— Zapis prezentacji:

1 Dydaktyka fizyki (I Stopień) Wykład 1a „Co to jest fizyka?”
Grzegorz Karwasz Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

2 Co to jest fizyka?

3 Przedmiot i metoda „Fizyki”
„Skoro przy wszelkich roztrząsaniach, dla których istnieją zasady lub przyczyny lub elementy, wiedza i rozumienie wynikają właśnie z ich znajomości (wtedy bowiem sądzimy, żeśmy daną rzecz poznali, gdyśmy wykryli jej pierwsze przyczyny i pierwsze zasady aż do ostatecznych elementów), jasne się staje, że w poznawaniu przyrody najpierw trzeba próbować określić owe pierwsze zasady. Naturalna droga prowadzi od tego, co lepiej znane i dla nas jaśniejsze, do tego, co z natury jest jaśniejsze i lepiej znane. Bo to nie jest to samo: lepiej znane i jaśniejsze dla nas, co: lepiej znane i jaśniejsze w ogóle.” Arystoteles (384 – 322 p.n.e)

4 Arystoteles „Nikt tez nie potrafi wyjaśnić, wskutek czego ciało wprawione w ruch gdzieś się musi zatrzymać; dlaczego zatrzyma się w tym niż innym miejscu. A zatem ciało albo się będzie znajdować w spoczynku, albo się będzie poruszać w nieskończoność, jeżeli tylko nie stanie mu na drodze jakieś inne silniejsze ciało. (Fizyka, 215a) film1.mp4 film2.mp4

5 Czy zdrowy rozsądek jest nam potrzebny w poznawaniu przyrody?
Ruch naturalny: każde ciało na świecie ma przypisane właściwe mu miejsce; jeśli znajdzie się po za tym miejscem pojawia się dążność do powrotu do niego – przedmioty spadają do w kierunku Ziemi ponieważ wykonane są ziemi Ruch wymuszony: do podtrzymania ruchu potrzebna jest siła (pchanie, ciągnięcie) Spoczynek to naturalny stan ciała Jakże to wszystko zgodne ze zdrowym rozsądkiem (naszym codziennym doświadczeniem)! [dr hab. Kamil Fedus]

6

7 Działy fizyki dydaktyka.fizyka.umk.pl/zabawki
film3.mp4

8 Mechanika

9 Physik

10 Fizyka w życiu codziennym i naturze

11 Wielcy twórcy fizyki

12 Działy i zastosowania fizyki

13 Fizyka a technika

14 Wielkości fizyczne

15 Atomowa struktura materii

16 Pomiar fizyczny i jego interpretacja

17 Rzeczywistość → model → opis matematyczny → rozwiązanie → interpretacja → rzeczywistość

18 Zjawiska fizyczne Toruński poręcznik do fizyki. Mechanika

19 Sztafeta postępu G. Karwasz, M. Sadowska, K. Rochowicz

20 „Materia”

21 Budowa atomowa materii

22 „elektron”

23 Inne stany skupienia

24 Physics is Fun: Why do objects fall?
Grzegorz Karwasz Didactics of Physics Division Nicolaus Copernicus University Toruń, Poland 송미영 선임 연구원 플라즈마물성데이터 센터 플라즈마물성연구팀 / 원천기술연구부/ 플라즈마기술연구센터 /국가핵융합연구소

25 Galileo (1564-1642) Wszystkie ciała spadają z tą samą „prędkością”
Może spuszczał kamienie z wieży w Pizie? Wieża była krzywa już w czasach Galileusza

26 Galileo Galilei: Doświadzenie „umysłowe” Gedankenexperiment:
„A co się stanie, gdy kamień ciężki zwiążemy z lekkim?” ? + = = Ciężki i lekki spadną razem!

27 Now, together: Listen carefully! Which was first? Open you eyes!
They fall together! All objects fall with the same „velocity”!

28 We try two pieces of paper
One is ball, one is paper sheet This is the air which makes the difference!

29 Grawitacja – zawsze taka sama
Apollo 15 „Galileo experiment” 29

30 Eksperyment → opis słowny → opis matematyczny → weryfikacja
ruch_jedn.mp4 1:3:5:7:9 (numeri caffi) s = ½ at2

31 Polecamy Toruński poręcznik do fizyki oraz stronę Fizyka dla każdego: dydaktyka.fizyka.umk.pl
Dziękuję za uwagę!