Team building - kreatywne zarządzanie grupą

Prezentacja na temat: "Team building - kreatywne zarządzanie grupą"— Zapis prezentacji:

1 Team building - kreatywne zarządzanie grupą
III Toruńska Pedagogiczna Konferencja Studencka Team building - kreatywne zarządzanie grupą Iwona Górecka Halina Stępień Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

2 Grupa – cechy charakterystyczne
interakcje cel struktura wewnętrzna normy grupowe poczucie wspólnoty, przynależności odrębności Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

3 Pięciofazowy model rozwoju grupy wg B. Tuckman
FORMOWANIE GRUPY (forming) SZTURMOWANIE (storting) NORMOWANIE SIĘ GRUPY (norming) SPEŁNIANIE SIĘ W DZIAŁANIU (performing) ROZPAD Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

4 Role w zespole wg M. Belbin
MYŚLICIEL / KREATOR POSZUKIWACZ ŹRÓDEŁ/BADACZ ZASOBÓW KOORDYNATOR LOKOMOTYWA / PROWADZĄCY KRYTYK WARTOŚCIUJĄCY / OCENIAJĄCY DUSZA ZESPOŁU / WSPÓŁPRACOWNIK REALIZATOR / WDRAŻAJĄCY SKRUPULATNY WYKONAWCA / KOŃCZĄCY SPECJALISTA Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

5 Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika
MYŚLICIEL / KREATOR + twórczy i z wyobraźnią rozwiązuje trudne problemy postępowy - pomija szczegóły zbyt zajęty by efektywnie się porozumiewać Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

6 POSZUKIWACZ ŹRÓDEŁ/ BADACZ ZASOBÓW
+ ekstrawertywny Entuzjastyczny, bada możliwości Komunikatywny, nawiązuje kontakty - zbyt optymistyczny, traci zainteresowanie z chwilą gdy mija pierwszy entuzjazm Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

7 Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika
KOORDYNATOR + pewny siebie dobry przewodniczący, trafnie przydziela zadania określa cele zachęca do podejmowania decyzji - może być postrzegany jako manipulator, w swojej pracy wyręcza się innymi Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

8 LOKOMOTYWA / PROWADZĄCY
+ stawia przed zespołem wyzwania dynamiczny jest odważny i zdeterminowany w pokonywaniu przeszkód - może prowokować innych i ranić ich uczucia Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

9 KRYTYK WARTOŚCIUJĄCY / OCENIAJĄCY
+ rzeczowy, wnikliwy ma talent strategiczny dostrzega różnorodne opcje zdolny do obiektywnej oceny - mało energiczny, nie umie inspirować innych nadmiernie krytyczny Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

10 DUSZA ZESPOŁU / WSPÓŁPRACOWNIK
+ współpracujący, łagodny, uważny, słucha dyplomatyczny, zapobiega tarciom wprowadza spokój - niezdecydowany w nagłych sytuacjach podlegający wpływom Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

11 REALIZATOR / WDRAŻAJĄCY
+ zdyscyplinowany godny zaufania przekształca pomysły w działanie - mało elastyczny w nowych sytuacjach reaguje z opóźnieniem Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

12 SKRUPULATNY WYKONAWCA / KOŃCZĄCY
+ pracowity, sumienny szuka błędów i zaniedbań punktualny ma skłonność do zbytniego zamartwiania się niechętnie przydziela zadania innym bywa drobiazgowy Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

13 Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika
SPECJALISTA + samodzielny, z inicjatywą jest skłonny do poświęceń potrafi wyznaczyć sobie jeden nadrzędny cel posiada rzadko spotykaną wiedzę i umiejętności - działa w wąskim zakresie koncentruje się na szczegółach nie dostrzega całościowego obrazu Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

14 Role w zespole wg K. Koszewska
PUPILEK PAN / PANI BAROMETR GRUPY OPIEKUN INNYCH WALCZĄCY O WŁADZĘ Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

15 Style przywództwa wg R. Zgorzelskiego
DEZERTER FANTASTA LIDER MENADŻER STRATEG NASTAWIONY NA ROZWÓJ TRENER/COACH STRAŻAK AUTOKRATA DEMOKRATA BIUROKRATA DELEGUJĄCY UPRAWNIENIA Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

16 Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika
DEZERTER – przyjmuje postawę „to nie ja” i „umywa ręce” przed problemem FANTASTA – oderwany od rzeczywistości LIDER – nastawiony na budowanie efektywnej grupy edukacyjnej Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

17 Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika
MENADŻER – organizuje pracę zespołu, jak i usprawnia procesy i procedury STRATEG – nastawiony na przyszłość i rozwój grupy w pewnej perspektywie czasowej NASTAWIONY NA ROZWÓJ TRENER/COACH – zainteresowany rozwojem członków grupy i właściwym wykorzystaniem drzemiącego w nich potencjału Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

18 Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika
STRAŻAK – „gasi pożary” AUTOKRATA –orędownik rządów „silnej ręki” DEMOKRATA – orędownik rządów większości BIUROKRATA – styl „pedantyczny”; wszystko dzieje się według ustalonych reguł Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

19 Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika
DELEGOWANIE UPRAWNIEŃ - wypracowanie zdrowych proporcji między wszystkimi stylami wymienionymi wcześniej (z wyjątkiem postawy „dezertera” i „fantasty”) Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

20 Struktura komunikacyjna koła
Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

21 Struktura komunikacyjna łańcucha
Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

22 Struktura komunikacyjna gwiazdy
Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

23 Struktura komunikacyjna raka
Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

24 Etapy pracy zespołów badawczo-rozwojowych
1) OKREŚLANIE POTRZEB Lokomotywa Koordynator Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

25 Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika
2) ZGŁASZANIE POMYSŁÓW Myśliciel Poszukiwacz Źródeł Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

26 Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika
3) PLANOWANIE Krytyk Wartościujący Specjalista Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

27 Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika
4) NAWIĄZYWANIE KONTAKTU Poszukiwacz Źródeł Dusza Zespołu Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

28 Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika
5) ORGANIZACJA Koordynator Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

29 Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika
6) KONTYNUACJA Skrupulatny Wykonawca Realizator Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

30 Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika
Co ważniejsze dla sukcesu:  talent czy pracowitość?  A co ważniejsze w rowerze:  przednie czy tylne koło? George Bernard Shaw Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009 r.

31