Motywacja inspiracją działań w służbie dzieciom i młodzieży

Prezentacja na temat: "Motywacja inspiracją działań w służbie dzieciom i młodzieży"— Zapis prezentacji:

1 Motywacja inspiracją działań w służbie dzieciom i młodzieży
1. Czym jest motywacja? 2. Jakie posiadamy motywy według Maslowa? 3. Co i kto nas motywuje? 4. Od motywacji do pasji 5. Jeśli my działamy z pasją - inspirujemy innych

2 Czym jest motywacja? Motywy są hipotetycznymi stanami wewnętrznymi organizmu, które aktywizują zachowanie i popychają organizm do jakiegoś celu.

3 Słowo motywacja pochodzi od łacińskiego słowa movere i oznacza
„ruszać się”. Motywacja, to suma wszystkiego, co popycha człowieka do działania. Najczęściej motywację określa się takimi terminami, jak: wewnętrzny nacisk, chęć, popęd, pragnienie, impuls.

4 Pierwsze prawo Newtona stwierdza, że obiekt w ruchu pozostaje w ruchu, a obiekt w spoczynku, pozostaje w spoczynku. Niektórzy ludzie zawsze się czymś zajmują, podczas gdy inni są apatyczni i potrzebują motywacji aby nie pozostawać w stanie spoczynku.

5 Chrześcijanin a motywacja
Biblia naucza, że Pan nakazał ludziom działać, lenistwo jest grzechem. „Idź do mrówki, leniwcze, przypatrz się jej postępowaniu abyś zmądrzał” (Księga Przypowieści Salomona 6.6).

6 Teoria humanistyczna: „muszę być sobą”
Maslow uważał, że ludzie są także motywowani przez świadomą potrzebę osobistego rozwoju. Psychologowie humanistyczni podkreślają, że ludzie są w stanie wytrzymać ból, głód i wiele innych napięć, aby osiągnąć stan samourzeczywistnienia – czyli inicjowanie przez samego człowieka dążenia do stania się osobą, którą mógłby się stać, realizując w pełni swój potencjał.

7

8 Eksploracja i manipulacja
Zwierzęta w nowym otoczeniu – zachowania eksploracyjne /szczury w labiryncie, zwierzęta przy nowej partnerce, małpy przy manipulowaniu/

9 Potrzeba osiągnięć Osoby, które „prą” do przodu pomimo… - silna motywacja osiągnięć Oraz inne, nawet popychane - nie mają potrzeby osiągnięć

10 Co nadaje treść potrzebie osiągnięć?
Różne siły napędowe /np. chcesz wypaść przed innymi b. dobrze – dlaczego?/ Zorientowanie na nagrody – pewna praca, uznanie ze strony pastora?, uniknięcie krytyki innych w kościele A może cele same w sobie??? Uczę bo mam pragnienie dawać to co mam od Boga innym

11 Co dla chrześcijan jest ważne?
Obudzić w sobie pragnienie potrzeby poznawania Boga i służby dla Niego

12 Co nas motywuje? Motywacja wewnętrzna – angażowanie się w jakieś działanie przede wszystkim dlatego, że sprawia ono przyjemność/wzbudza zainteresowanie lub zauważamy potrzebę działania w jakiejś sprawie. Słowa zachęty i aprobaty

13 Motywacja zewnętrzna – angażowanie się w jakieś działanie przede wszystkim wskutek nacisków otoczenia lub dla zewnętrznych korzyści (czasami awansu, chęci dorównania innym, aprobaty otoczenia itp.) Postawa aktywna innych osob

14 Kto nas motywuje? Pan Bóg poprzez Słowo Boże
np.: Obudź się, który śpisz, I powstań z martwych, A zajaśnieje ci Chrystus./Ef 5:14 Pan Bóg poprzez pieśni /np.Mateo: Zbudź się, zbudź Powstań, chodź Nigdy nie poddawaj się Któż jest taki jak On W mocy Jego zawsze stój Bliscy z naszego otoczenia

15 Nasi bliscy Nauczyciele Pastor, wierzący w zborze

16 Motywacja nauczyciela drogą do wiary i pasji
Wszystko mogę w Tym, który mnie wzmacnia, w Chrystusie – Flp 4,13 (Biblia Warszawska).

17 Od motywacji do pasji Czy doświadczyłeś i pokazujesz, że…
Z Chrystusem mogę nawet góry przenosić Nawet apostoł Pański mówi: "choćbym miał pełnię wiary, tak żebym góry przenosił... " (1Kor 13,2).

18 Pasja Pasja w słowach i gestach
w działaniu

19 Żywy przekaz historii

20 Pasja w pomysłach – opowiadanie z pomocami

21 Czy zanudzasz uczniów?

22 Radość i pasja Okrzyk radości i wybawienia w namiotach sprawiedliwych: Prawica Pana odnosi zwycięstwo, Ps. 118,15

23 Nasza pasja inspiruje innych
Opowiadanie o orle

24 Leć, orle, leć! Pewien człowiek złapał raz młodego orła i umieścił go wraz ze swoimi kurami w kurniku. Po krótkim czasie orzeł zaczął zachowywać się jak kury i jak one wydziobywał ziarenka z ziemi. Po upływie kilku miesięcy zagrodę odwiedził przyrodnik, który zakrzyknął: „Ten ptak to orzeł!” - „Ale ja wychowałem go na kurę – stwierdził hodowca. Oduczył się nawet fruwać!” - „Nie”, powiedział tamten, - „Spójrz na te potężne skrzydła! On jest i pozostanie orłem, ponieważ posiada serce orła!” Wiele razy próbował podrzucać orła przyrodnik z rozmachem w powietrze, z dachu kurnika, z balkonu..., lecz za każdym razem orzeł spoglądał w stronę kur, skakał lub sfruwał w dół i dalej dziobał ziarno. Przyrodnik nie dawał za wygraną. Następnego ranka wspiął się z nim na górę. Właśnie wschodziło słońce. Uniósł on orła i rzekł: „Leć, orle, ty należysz do nieba, a nie do ziemi!” Orzeł zadrżał, jakby napełniało go nowe życie. Jednak nie odlatywał. Wtedy ów człowiek ujął głowę orła i skierował ją w stronę słońca. Orzeł wydał nagle krzyk, wzniósł się na swoich potężnych skrzydłach w powietrze, leciał wyżej i wyżej, i więcej już nie powrócił.

25 1. Czy uczeń, którego prowadzisz widzi Twoją wiarę pełną pasji dla Boga?
2. Czy Twoje słowa/działania świadczą o oddaniu swojego życia Bogu? 3. Czy służba, którą pełnisz jest tą, do której powołał Ciebie Bóg? Jeśli tak – to czy się rozwijasz?

26 Jak służysz - Dokąd poprowadzisz innych?

27 Opracowanie: Elżbieta Bednarz