Pobieranie prezentacji. Proszę czekać

Pobieranie prezentacji. Proszę czekać

Kryteria wyboru projektów i oceny wniosków dla konkursów w ramach Poddziałania 8.3.1 oraz 8.5.1 Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Świętokrzyskiego.

Podobne prezentacje


Prezentacja na temat: "Kryteria wyboru projektów i oceny wniosków dla konkursów w ramach Poddziałania 8.3.1 oraz 8.5.1 Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Świętokrzyskiego."— Zapis prezentacji:

1 Kryteria wyboru projektów i oceny wniosków dla konkursów w ramach Poddziałania oraz Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Świętokrzyskiego na lata

2 Oś 8 Rozwój edukacji i aktywne społeczeństwo, Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Świętokrzyskiego na lata Działanie 8.3 Zwiększenie dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej oraz kształcenia podstawowego, gimnazjalnego i ponadgimnazjalnego Poddziałanie RPOWŚ Upowszechnianie i wzrost jakości edukacji przedszkolnej

3 Kwota środków przeznaczonych na dofinansowanie projektów w ramach konkursu wynosi: PLN Maksymalny poziom dofinansowania projektu wynosi 85% kosztów kwalifikowalnych Wnioskodawca jest zobowiązany do wniesienia wkładu własnego w wysokości 15% kosztów kwalifikowalnych projektu Poziom wkładu własnego będzie podlegał ocenie merytorycznej jako kryterium horyzontalne w zakresie zgodności projektu ze Szczegółowym Opisem Osi Priorytetowych Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Świętokrzyskiego na lata

4 Podmioty uprawnione do aplikowania w ramach Poddziałania 8.3.1: O dofinansowanie projektu mogą ubiegać się wszystkie podmioty – z wyłączeniem osób fizycznych (nie dotyczy osób prowadzących działalność gospodarczą lub oświatową na podstawie przepisów odrębnych), w tym m.in.: - przedszkola i ich organy prowadzące (w tym przedszkola specjalne, integracyjne oraz inne formy wychowania przedszkolnego w rozumieniu Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 sierpnia 2010 r.; - jednostki samorządu terytorialnego; - organizacje pozarządowe; -osoby prawne; Dopuszcza się możliwość występowania o dofinansowanie realizacji projektu jednostki organizacyjnej samorządu terytorialnego nie posiadającej osobowości prawnej działającej zawsze w imieniu i na rzecz JST.

5 Grupy docelowe w ramach Poddziałania 8.3.1: -dzieci w wieku przedszkolnym, w tym dzieci z niepełnosprawnościami określone w ustawie o systemie oświaty, - przedszkola (w tym placówki kształcenia specjalnego, integracyjnego) oraz inne formy wychowania przedszkolnego, a także ich organy prowadzące.

6 Typy projektów w ramach Poddziałania 8.3.1: a) wsparcie w zakresie tworzenia nowych miejsc wychowania przedszkolnego (m.in. w istniejącej bazie lokalowej – np. w budynkach po zlikwidowanych placówkach oświatowych, pomieszczeniach domów kultury, w innych budynkach gminnych – np. zlokalizowanych przy urzędach gminy) w nowopowstających ośrodkach wychowania przedszkolnego (OWP) na obszarach z terenu województwa o najwyższym zapotrzebowaniu na usługi edukacji przedszkolnej z możliwością doposażenia w sprzęt, zakupu materiałów dydaktycznych i/lub modernizacja istniejącej infrastruktury; b) wsparcie istniejących ośrodków wychowania przedszkolnego (w tym również funkcjonujących innych form wychowania przedszkolnego) w zakresie wygenerowania dodatkowych miejsc przedszkolnych, przyczyniające się do wzrostu całkowitej liczby miejsc w przedszkolach i/lub innych formach wychowania przedszkolnego podlegających pod konkretny organ prowadzący i umiejscowionych na terenie danej gminy/miasta z możliwością doposażenia w sprzęt, zakupu materiałów dydaktycznych i/lub modernizacja istniejącej infrastruktury; c) rozszerzenie oferty ośrodka wychowania przedszkolnego o dodatkowe zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (m.in. dzieci z niepełnosprawnościami), poprzez realizację zajęć wspierających, wydłużanie czasu świadczenia usług wychowania przedszkolnego (tak, aby były one bardziej dostępne dla rodziców/opiekunów dzieci pracujących w niestandardowych godzinach). Pkt. 1 lit. c nie może być realizowany jako samodzielny typ projektu, lecz musi być powiązany z pkt. 1 lit. a lub b.

7 Oś 8 Rozwój edukacji i aktywne społeczeństwo, Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Świętokrzyskiego na lata Działanie 8.5 Rozwój i wysoka jakość szkolnictwa zawodowego oraz kształcenia ustawicznego Poddziałanie Podniesienie jakości kształcenia zawodowego oraz wsparcie na rzecz tworzenia i rozwoju CKZiU

8 Kwota środków przeznaczonych na dofinansowanie projektów w ramach konkursu wynosi: PLN Maksymalny poziom dofinansowania projektu wynosi 95% kosztów kwalifikowalnych Wnioskodawca jest zobowiązany do wniesienia wkładu własnego w wysokości minimum 5% kosztów kwalifikowalnych projektu Poziom wkładu własnego będzie podlegał ocenie merytorycznej jako kryterium horyzontalne w zakresie zgodności projektu ze Szczegółowym Opisem Osi Priorytetowych Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Świętokrzyskiego na lata

9 Podmioty uprawnione do aplikowania w ramach Poddziałania 8.5.1: O dofinansowanie projektu mogą ubiegać się wszystkie podmioty – z wyłączeniem osób fizycznych (nie dotyczy osób prowadzących działalność gospodarczą lub oświatową na podstawie przepisów odrębnych), w tym m.in.: - szkoły/placówki prowadzące kształcenie zawodowe i ich organy prowadzące, - placówki kształcenia ustawicznego, placówki kształcenia praktycznego, ośrodki dokształcania i doskonalenia zawodowego, - szkoły policealne różnego typu, - pracodawcy/przedsiębiorcy/uczelnie, - partnerzy społeczno – gospodarczy, -podmioty wskazane w art. 62 a ustawy z dnia 7 września 1991 o systemie oświaty (organ prowadzący szkoły dla dorosłych, szkoły prowadzące kształcenie zawodowe lub placówki, o których mowa w art. 2 pkt. 3a – placówki kształcenia ustawicznego, placówki kształcenia praktycznego oraz ośrodki dokształcania i doskonalenia zawodowego, umożliwiające uzyskanie i uzupełnienie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych; może je połączyć w zespół, zwany „centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego”). Dopuszcza się możliwość występowania o dofinansowanie realizacji projektu jednostki organizacyjnej samorządu terytorialnego nie posiadającej osobowości prawnej działającej zawsze w imieniu i na rzecz JST.

10 Grupy docelowe w ramach Poddziałania 8.5.1: - uczniowie szkół/placówek kształcenia zawodowego, - nauczyciele kształcenia zawodowego, - szkoły/placówki prowadzące kształcenie zawodowe, - pracodawcy/przedsiębiorcy/uczelnie, - partnerzy społeczno- gospodarczy, - instruktorzy praktycznej nauki zawodu, - słuchacze szkół/placówek kształcenia zawodowego, - placówki kształcenia ustawicznego, - osoby dorosłe, - placówki kształcenia praktycznego.

11 Typy projektów w ramach Poddziałania 8.5.1: 1. Realizacja staży i praktyk zawodowych dla uczniów. 2. Realizacja dualnego podejścia do kształcenia i szkolenia – (teoria plus praktyka) dla uczniów. 3. Rozwój współpracy szkół zawodowych z otoczeniem społeczno – gospodarczym, szczególnie z pracodawcami/przedsiębiorcami, ukierunkowanej na wspólny przegląd oferty edukacyjnej i szkoleniowej szkół i placówek oraz wypracowanie aktualnej oferty odpowiadającej na zapotrzebowanie rynku pracy. 4. Działania ukierunkowane na podnoszenie kompetencji uczniów poprzez realizację kompleksowych programów doradztwa zawodowego oraz opracowanie narzędzi diagnostycznych i materiałów metodycznych wspomagających proces rozpoznawania predyspozycji i zainteresowań zawodowych uczniów (oparte na współpracy różnych instytucji). 5. Doposażenie szkół i placówek kształcenia zawodowego w nowoczesny sprzęt i materiały dydaktyczne, umożliwiające realizację podstawy programowej kształcenia w określonych zawodach (w tym narzędzi TIK) jako część projektów wspierających kształcenie zawodowe. 6. Upowszechnianie nowoczesnego nauczania poprzez rozwijanie metod aktywnego i praktycznego uczenia się (m.in. wykorzystanie TIK). Działania, o których mowa w pkt. 3-6 muszą być realizowane w połączeniu ze stażami i praktykami zawodowymi dla uczniów.

12 Typy projektów w ramach Poddziałania 8.5.1: 7. Zwiększanie kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy uczniów i słuchaczy szkół/placówek kształcenia zawodowego (porozumiewanie się w językach obcych, kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne, kompetencje informatyczne, umiejętność uczenia się, kompetencje społeczne oraz inicjatywność i przedsiębiorczość). 8. Doskonalenie umiejętności nauczycieli zawodu i instruktorów praktycznej nauki zawodu we współpracy z uczelniami i z pracodawcami/ przedsiębiorcami, jako część projektów wspierających kształcenie zawodowe (np. staże nauczycieli, instruktorów w przedsiębiorstwach). 9. Tworzenie i rozwój centrów kształcenia zawodowego i ustawicznego oraz wsparcie usług edukacyjnych realizowanych przez te podmioty lub inne zespoły realizujące zadania zbieżne z zadaniami CKZiU na rzecz kształcenia zawodowego uczniów, a także podejmujących działania w zakresie poradnictwa edukacyjno- zawodowego i informacji zawodowej poprzez: a) przygotowanie szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe do pełnienia funkcji CKZiU lub innego zespołu realizującego zadania zbieżne z zadaniami CKZiU dla określonej branży; b) wsparcie realizacji zadań dla określonych branż przez CKZiU lub inne zespoły realizujące zadania zbieżne z zadaniami CKZiU. Wsparcie w ramach przedsięwzięć wskazanych w typach projektów 6 i 7 skierowane jest w pierwszej kolejności do szkół lub placówek systemu oświaty, które osiągają najsłabsze wyniki edukacyjne w regionie. Wsparcie przewidziane w pkt. 9 lit. a musi być realizowane łącznie z lit. b, jako działanie uzupełniające.

13 Systematyka kryteriów wyboru projektów w ramach EFS: Ocena formalna wniosku obejmuje sprawdzenie, czy wniosek spełnia: a)wymogi formalne np. brak pieczęci, jednego egzemplarza, co najmniej jednej strony wniosku, wymaganych załączników - MOŻLIWOŚĆ JEDNORAZOWEGO UZUPEŁNIENIA (z wyjątkiem korekt i uchybień mających wpływ na zamianę sumy kontrolnej) a)ogólne kryteria formalne, min. wniosek złożono w terminie wskazanym w Regulaminie konkursu, we właściwej instytucji, Wnioskodawca jest podmiotem uprawnionym do ubiegania się o dofinansowanie, wniosek został sporządzony w języku polskim, w dwóch jednobrzmiących egzemplarzach w wersji papierowej zgodnych z przekazaną wersją elektroniczną

14 Systematyka kryteriów wyboru projektów w ramach EFS: Ocenie merytorycznej poddawane są następujące kryteria: - kryteria merytoryczne – wskazane w kryteriach dotyczących wszystkich projektów realizowanych w ramach osi priorytetowych RPO WŚ 2014 – 2020 współfinansowanych z EFS; - kryteria horyzontalne – wskazane w kryteriach dotyczących projektów realizowanych w ramach osi priorytetowych RPO WŚ 2014 – 2020 współfinansowanych z EFS; - kryteria dostępu obligatoryjne dla wszystkich konkursów i realizowanych typów projektów – wskazane w kryteriach szczegółowych dotyczących projektów współfinansowanych z EFS realizowanych w RPO WŚ 2014 – 2020; - dodatkowe kryteria dostępu i kryteria premiujące dla danego Poddziałania– wskazane w kryteriach szczegółowych dotyczących projektów współfinansowanych z EFS realizowanych w RPO WŚ 2014 – 2020;

15 Kryteria merytoryczne, m.in.: 1. Kryterium zgodności projektu z celami Priorytetu Inwestycyjnego 2. Dobór grupy docelowej 3. Trafność doboru zadań i ich opis w kontekście osiągnięcia celów 4. Prawidłowość sporządzenia budżetu projektu (kwalifikowalność, niezbędność, racjonalność i efektywność) Kryteria horyzontalne, m.in.: 1. Zgodność projektu z prawem unijnym i zasadami unijnymi 2. Zgodność projektu z prawem krajowym 3. Zgodność projektu z SZOOP RPOWŚ na lata Zgodność z zasadami dotyczącymi pomocy publicznej Kryteria dostępu obligatoryjne dla wszystkich konkursów: 1. Wnioskodawca w okresie realizacji projektu prowadzi biuro projektu na terenie województwa świętokrzyskiego z możliwością udostępnienia pełnej dokumentacji wdrażanego projektu oraz zapewniające uczestnikom projektu możliwość osobistego kontaktu z jego kadrą 2. Projekt jest skierowany do grup docelowych z obszaru województwa świętokrzyskiego

16 Dodatkowe kryteria dostępu dla Poddziałania 8.3.1: 1. Wnioskodawca zapewnia funkcjonowanie ośrodka wychowania przedszkolnego (OWP) przez okres co najmniej dwóch lat od daty zakończenia realizacji projektu (dotyczy typu projektu w zakresie tworzenia nowych miejsc wychowania przedszkolnego) 2. Wnioskodawca utrzyma wygenerowane dodatkowe miejsca dla dzieci we wspartych przedszkolach/ innych formach wychowania przedszkolnego przez okres co najmniej dwóch lat od daty zakończenia realizacji projektu (spełnienie trwałości dotyczy co najmniej standardowej oferty świadczonej przez dany ośrodek przedszkolny) projektu (dotyczy typu projektu w zakresie wsparcia istniejących ośrodków wychowania przedszkolnego) Dodatkowe kryteria premiujące dla Poddziałania 8.3.1: 1. Projekt kieruje wsparcie do organów prowadzących ośrodki wychowania przedszkolnego albo ośrodków wychowania przedszkolnego, które nie korzystały ze środków EFS dostępnych w latach w ramach Poddziałania POKL (dotyczy wszystkich typów projektów) 2. Projekt zakłada utworzenie oddziału integracyjnego (dotyczy typu projektu w zakresie tworzenia nowych miejsc wychowania przedszkolnego i wsparcia istniejących ośrodków wychowania przedszkolnego)

17 Dodatkowe kryteria dostępu dla Poddziałania 8.5.1: 1.Projekt zakłada objęcie minimum 30% uczniów stażem/praktyką zawodową u pracodawcy (Typy projektów nr 3-6) 2. Wnioskodawca zapewnia funkcjonowanie utworzonych w ramach projektu CKZiU lub innych zespołów realizujących zadania zbieżne z CKZiU, przez okres co najmniej dwóch lat od daty zakończenia realizacji projektu (Typ projektu nr 9) 3. Projekt zakłada realizację dodatkowych zajęć obejmujących co najmniej dwie kompetencje kluczowe (zgodnie z definicją SZOOP) dla każdego uczestnika (Typ projektu nr 7) 4. Projekt zakłada podniesienie umiejętności/ kompetencji zawodowych związanych z nauczanym zawodem dla minimum 80% nauczycieli/ instruktorów praktycznej nauki zawodu, każdorazowo poprzedzone analizą indywidualnych potrzeb (Typ projektu nr 8)

18 Dodatkowe kryteria premiujące dla Poddziałania 8.5.1: 1. Projekt jest realizowany w partnerstwie i zakłada współpracę szkół lub placówek prowadzących kształcenie zawodowe z pracodawcami i/lub przedsiębiorcami, w tym prowadzącymi działalność na obszarze Specjalnej Strefy Ekonomicznej w woj. świętokrzyskim (Typy projektów nr 1-9) 2. Projekt zakłada dwuetapowe prowadzenie staży/praktyk dla minimum 40% uczniów szkół technicznych (Typy projektów nr 3-6) 3. Projekt zakłada różne formy wsparcia dla nauczycieli i/lub instruktorów praktycznej nauki zawodu prowadzące do zdobycia wiedzy i umiejętności w zakresie realizacji zadań z zakresu doradztwa zawodowego w szkołach/placówkach prowadzących kształcenie zawodowe (Typy projektów nr 8,9) 4. Projekt zakłada różne formy wsparcia dla nauczycieli/ instruktorów praktycznej nauki zawodu, prowadzące do zdobycia wiedzy i umiejętności z zakresu inteligentnych i horyzontalnych specjalizacji (Typy projektów nr 8,9) 5. Projekt zakłada staże/praktyki dla minimum 40% uczniów, prowadzące do zdobycia umiejętności z zakresu inteligentnych i horyzontalnych specjalizacji (Typy projektów nr 1,2)

19 Nabór wniosków: Zachowanie terminu na złożenie wniosku oznacza złożenie wniosku do IOK w wersji papierowej (dwa egzemplarze) oraz elektronicznej za pośrednictwem Generatora Wniosków o Dofinansowanie dla RPO WŚ (zwanego Lokalnym Systemem Informacji) Wniosek w wersji papierowej Wnioskodawca składa w terminie do 5 dni roboczych od dnia wysłania wniosku w wersji elektronicznej przez LSI, pod rygorem pozostawienia wniosku bez rozpatrzenia Suma kontrolna wniosku przekazanego przez LSI i suma kontrolna wniosku w wersji papierowej musi być taka sama! Funkcję Instytucji Zarządzającej w zakresie realizacji zadań w ramach RPO WŚ na lata 2014 – 2020 (dla działań finansowanych z EFS) pełni Departament Wdrażania Europejskiego Funduszu Społecznego z siedzibą w Kielcach ul. Sienkiewicza 27, Kielce

20 Dziękuję za uwagę


Pobierz ppt "Kryteria wyboru projektów i oceny wniosków dla konkursów w ramach Poddziałania 8.3.1 oraz 8.5.1 Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Świętokrzyskiego."

Podobne prezentacje


Reklamy Google