Każdy w nas nosi w sobie teatr maleńki Klasa teatralna

Prezentacja na temat: "Każdy w nas nosi w sobie teatr maleńki Klasa teatralna"— Zapis prezentacji:

1 Każdy w nas nosi w sobie teatr maleńki Klasa teatralna
Joanna Muśko Zespół Szkół Sportowych w Supraślu

2 Innowacje pedagogiczne:
Programowe Organizacyjne Metodyczne

3 Cele innowacji Edukacja teatralna dzieci poprzez:
zapewnienie systematycznej, spójnej edukacji teatralnej, odpowiednie wyposażenie sali i aranżację przestrzeni, współpracę z rodzicami, popularyzację spektakli jako sposobu spędzania wolnego czasu. Cele szczegółowe odniosłam do sfer osobowości ucznia: poznawczej, emocjonalno-motywacyjnej i działaniowej.

4 Program innowacyjny obejmuje:
Techniki żywego słowa Oddech Interpretacja tekstu Scenografia Afisz, karnet Zaproszenia Program Budynek teatru Recenzja sztuki Afisz wykonany przez uczniów

5 Zawód aktora Opera, operetka Musical Wizyty w teatrze Uroczyste obchodzenia Międzynarodowego Dnia Teatru Wystawianie sztuk Współpraca z reżyserem

6 Co zyskują dzieci? dobrą dykcję,
umiejętność tłumaczenia, wyjaśniania znaczenia tekstu, umiejętność pisania recenzji, umiejętność rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji i uczuć oraz zwracania uwagi na emocje i uczucia innych ludzi i ich respektowanie większe zdolności przyjmowania pochwał i krytyki, odwagę podczas wystąpień, uczą się pracy w zespole nieśmiałe nabywają pewności siebie, pozbywają się kompleksów, uczą się sprawiać radość innym w przyszłości będą dojrzałymi i świadomymi odbiorcami sztuki teatralnej

7 Co zyskuje nauczyciel? nowe doświadczenia lepszy kontakt z uczniami
satysfakcję większą aktywność dzieci większą integrację klasy lepsze samopoczucie lepszą współpracę z rodzicami możliwość samorealizacji wzbogacenie warsztatu pracy

8 Co pokazała ewaluacja? (przykładowe wypowiedzi rodziców)

9

10 Wyniki ewaluacji

11 Zdjęcia Kącik teatralny Mamy pieska

12 Ta łyżeczka to królewna…
i jej domek…

13 Sposób na grzeczność Występ Dobre duszki

14 Dzięki innowacji każdy uczeń ma możliwość wszechstronnego rozwoju. Działania w ramach innowacji uwzględniają wszystkie systemy reprezentacji: -wzrokowy - słuchowy kinestetyczno – czuciowy oraz wielorakie inteligencje.